小学一3班上学期家长会发言 7页

小学一（3）班上学期家长会发言稿尊敬的各位家长：晚上好！很高兴再一次相聚在这里。对于大家的到来表示热烈的欢迎！今天召开家长会的目的有两个，一是向家长们汇报半个学期孩子们在学校的学习生活情况，二是交流探讨更恰当的教育方法，以便及时调整工作，达到更好的教育效果。一、班级的变化。孩子参加学前培训的情景仿佛还在昨天。记得刚入学时，孩子们面对陌生的环境，陌生的老师同，充满兴奋和好奇。但对紧张的序的小学生活，表现极度不适应，各方面的习惯也不尽人意。那时，我真担心：这些孩子能不能都很快成为一名积极向上、健康快乐的小学生呢？我们一三班也能成为一个优秀的班集体吗？（请看，这是孩子们参加军训的照片。）果不其然，开学的两周内，班上状况不断，见了老师不会主动问好，总是要提醒。更让人抓狂的是小家伙们用餐、睡觉、集会速度很慢，而且很喜欢说话，男同学打打闹闹现象特别严重。老师天天强调，嗓子说干了不见很大的起色。做为班主任的我很焦急，吃不香，睡不好，总是反思：孩子们到底怎么了，问题出在哪儿呢？ 现在仅仅过去了三个月时间，我们的班级发生巨大的变化。进步让人欣喜不已。每天早晨走时校园，迎面面来是孩子们的笑脸和李代彬彬有礼的问候，美好的一天就这样开始了。课堂上，总能看到他们专注的眼神，高高举起的小手，还有静静写字、静静看书的身影。课间走出教室门，操场上传来开展各种活动的欢声笑语。这样的情景每天温暖着我。与此同时，流动红旗常常光顾，课前准备优秀奖、用餐文明奖、主动问好礼仪奖、出队精神饱满------喜报频传，不知不觉已积成厚厚一叠，书橱已经贴不下了。这一切，离不开每一个孩子的每一点努力，更离不开家长们的支持帮助。是你们，让我们一三班越来越好。二、进步从何而来？？（我是这样做的。）1从培养集体荣誉感开始。记得又是一次升旗仪式，我们眼巴巴地望着很多班级捧走了一面面流动红旗。看着孩子们眼里流露出的失落与羡慕，我心里酸酸的。虽然我并不在乎得不得流动红旗，但孩子们是在乎的。于是我利用班会的机会了解大家的想法“你们想得到流动红旗吗？”“你们知道流动红旗为什么不愿到我们做客吗？”“我知道你们也努力了，但肯定是有做得不够好的地方。想知道我们什么方面要加油吗。”在孩子们困惑的眼神中，我拿出积攒了几周的扣分条，一条一条念，教室一下变得出奇的安静，有的孩子还低下了头。“怎样做才能把红旗请到我们一三班来呢？”一只只小手举起来了，“下课开展有益的活动，不可以追打”“爱护花草，不踩草坪” 你一句我一句，严肃认真一改平时的嘻嘻哈哈样子-------我心中暗喜。后来的日子里，那个发扣分条的同学到来的时刻成了我们最期待又最紧张的时候。如果高高举起是喜报，马上在教室响起一阵掌声，大家不说话（因为一般是吃早饭时间，食不言）但脸上都洋溢着自豪的表情。有时是白条，你一定将听到异口同声的“唉——”。这两者给我同一感觉，孩子们已经与班级同呼吸、共命运了，班级的每一次得失都牵动着大家的心。2丰富的活动充实活泼的心。因为课间追跑、踩踏草坪，我班没少挨值周 老师的批评。好动是孩子的天性，如果让一个孩子整天都一动不动的坐着，多可怜呀！肯定是不利于身心健康的，也是不可能做到的。我们班的男孩子特别好动，好动的人优点是动手能力强，运动细胞特别发达。于是配合体育课、特长课开设的内容，我鼓励大家带来了自己喜爱的种活动用品：足球、篮球、羽毛球、跳绳、围棋，五花八门。一下课，孩子们纷纷跑出教室去从事他们爱玩运动了。追打跑闹已不成气候。虽然常常因为活动中的纠纷找我告状，也因为捡球踩了花坛，弄脏了衣服，因为飞了羽毛球打了树枝，但我认为值得，从不愿因此就束缚了他们。更让我想不到的是，在这样的活动中，孩子们不但放松了身心，上课也更认真了（因为不认真受到的惩罚将是下课补习，就不能玩自己喜欢的游戏了）。孩子们的身体似乎棒起来了。在学校举行的运动会上，报名的人络绎不绝，文慧、诗杰、耀元、博予居然还拿了名次文文弱弱的样子真没看出来是运动健将。刚结束的羽毛球颠球比赛更是出出乎意料，预赛最多的只有6个。我轻描淡写地说了说自己回家去练练。结果决赛中，最少的有二十多个，其中汉隽、玮喆、博予表现最为出色，四五十个。更重要的是整个过程中，大家认真训练，认真比赛，开心极了。连沈老师都夸我们班孩子体育好。听了心里真高兴。我庆幸，没因为几分就过分约束孩子们的课间。扣了分，我们可以争取得回来，失去了的快乐是找不回来的。二、用过去激励未来，强化好的行为习惯。（成长日志记录下每个孩子每一次进步）。 我很少讨论分数问题，因为我想：只要把好的习惯培养好了，好成绩是自然而然的事情。为什么半个学期过去了，有的孩子如鱼得水，学得轻松，玩得开心，（学习认真，自觉，不太需要大人费心的：郭琦、诗杰、雨菡、林涵、雨霏、奕帆、嘉莹、怡然、宛馨、广隶、昕玥、韩烨、文慧、玮、博予、云翔、彦博、靖涵）有的孩子却差距很大。归根结底都是习惯的问题。好的习惯培养起来是不容易的，有的孩子三个月就可以了，有的则需要一个学期甚至更长的时间，因人而宜，跟智力没有绝对的关系。人人希望自己的努力得到肯定，孩子更是这样的。为了表彰表现好，激励还须努力的，让每一个孩子在一年级养成好习惯。我们有表扬信，针对孩子某一方面的突出表现进奖励。集齐表扬信可以换学校发放的喜报，集喜报可以换象征积极向上的厚德娃，参与风云榜的评比。孩子们可喜欢表扬信了，一路扬着拿回，还有的枕着睡觉。这些孩子，想想他们是多么容易就受到了鼓舞。人是容易遗忘的，表扬信拿回去了，喜报拿回去了，谁来记住孩子们都做了什么？这更激发了我一个念头：有没有一个东西，它可以随时记下美好的点点滴滴，而且随时可以拿出读一读，回味。刚好看书看到一个做法很好，就拿来用了。虽然是妈妈的做法，班上做起来也可以啊。从那天起，专门买了一本精美的本子，以随手记方式，不拘体裁，分一日一日地写下孩子们每个感动我的言行，只记功不记过。班会课上拿出来念念，孩子听得津津有味，表现不好的时候念念，提醒自己是个好孩子；活动过后念念，留下活动中美好的回忆。到星期五下午翻一翻，有名字的都发表扬信，并根据一个星期的表现评出周冠军，有根有据，再不用绞尽脑汁了。用了一个星期，效果真不错。现选其中几条念一念。（-----）就是这个本子，让汉隽两天就改掉了讲闲话的毛病，书写突飞猛进。也是这个本子，敬杰天天都文明守纪了，父母高兴不已。同样是这个本子，记录下了嘉莉、子俊、鑫鼎、楚涵上课认真了，爱发言了-----我常常告诉孩子们，有进步，这里将记下你的名字。做得越好，进步越大，大家越会记住你。从中我也明白到了一个道理：确实，世界不缺少美，缺少是发现的眼睛。我高兴，我与孩子们一起成长着。 为关注跟踪孩子们在家的表现，今天起在家校本增添一栏：习惯。分好、不错、加油三个等级。好的可获一个标志，五个标志得表扬信。家长在本子上要注明什么方面好，是专心完成作业，还是及时订正错题、自觉完成、认真检查、书写整洁。加油注明是什么原因，什么方面需要改进。三、家校沟通，联手育花。开学至今，我们班不但班风学风有了很大的进步，在德智体各方面都取得了不错的成绩。这得利于家长们的大力支持。尤其是：奕帆妈妈、怡然父母、汉隽妈妈、宛馨妈妈、雨霏妈妈、敬杰父母、昕玥妈妈、郭琰父母、楚涵妈妈、君宇妈妈、博予妈妈经常通过短信和电话以及家校本留言的方式和老师交流问题，提出了大量的宝贵建议。所有活动，家长们都积极配合，共同参与。千言万语无法表达我的感谢，我为我们班有这样的家长而骄傲，是你们用无尽的爱精心培育了这些可爱的小花。四、存在的问题。成绩是可喜的，但我知道我们的班级还有不少缺点。1行为习惯缺乏自觉，还有待进一步养成，最终达到的目标是老师在与不在一个样，不管上什么课都一样认真。打算从思想入手，多教育，多鼓励，与各科老师交流，及时了解各堂课的状况，好的方面及时表扬，不好的找原因改正。2小干部工作认真负责，但没有管理能力。选好班干，带着管，试着管，逐步放手，重点指导。语文学科的内容：1、重点讲讲阅读。 阅读的重要性，阅读的好处，家长们都知道。这也是我为什么单单把阅读放在语文学科的首要位置来讲的原因。知书达理，不就是绅士和淑女吗？上个月，孩子们阅读有很大的进步，只有两名同学的阅读没有正常开展。阅读贵在坚持，我们要求阅读三十分，是根据中等水平衡量。据我了解，很多很爱阅读的孩子是远远超过了这个时间。家长可以根据孩子自身的情况定阅读的量，5分钟，十分钟都行，读了几分钟就填几分钟。主要目的是让孩子天天都有一个把书捡起来的习惯，建议一周总结一次，家长可写上孩子本周阅读时的突出表现、阅读时遇到疑惑、阅读活动中小小进步、或是记录感动的事情。（雨霏妈妈推荐书目：《不一样的卡梅拉1-5》《法布尔昆虫记》《你睡不着吗》《玛蒂娜》不管是什么问题，什么情况，及时与我联系，打不通电话发短信，这样有利于孩子的进步。千里之行，始于足下。让我们更加努力，做好孩子的护航使者