2016新生家长会发言稿 9页

雅慧教育,让我们的孩子更精彩2016年8月30日育英融创各位家长：你们好!天高云淡、金风送爽，感谢大家百忙之中来到育英实小参加孩子的第一次家长会。在此，我代表全校200多名教职工，向大家表示真诚热烈的欢迎。无锡市育英实验小学原是一所公有民办学校，创办于2000.9,原名育红实验学校，2008年6月，学校恢复为公办学校，更名为无锡市育英实验小学。2010年3月，滨湖区政府斥资1・5亿，在青山东路易地新建了现在这个校园。同年12月，原无锡市育英实验小学、华晶小学、海鹰小学实行了三校合并，强强联合，仍沿用育英实验小学校名。现在的育英有着民办时期优秀传统，同时拥有公办的优质资源。2013年和2014年9月，学校分别进驻太湖新城和梅园渔港地区，连续两年高起点高标准高质量地幵办育英融创小学和育英锦园实验小学，形成了〃一校四区〃办学模式。学校本着〃校区协同、资源共享、均衡发展〃的原则，实施〃育英品牌+育英管理+校区特色"集团化管理。目前，学校规模达到87个班级（育英：40个；华晶：6个；融创：23个；锦园：18个），学生3500多人（育英：1700人；华晶250人；融创：900多人;锦园：700多人）,在编教职工228人（180+48）,成为滨湖区乃至无锡市较大规模的一所学校。短短十多年的办学历史，学校从当初的2个班到87个班，从一所学校发展成一所学校4个校区，得到社会各界特别是家长的认可，我们总结一下，主要得益于先进的办学理念、优秀的师资队伍、科学的课程设置和优异的教育质量等。一.办学理念学校办学理念是学校发展的总目标，也是学校文化建设的灵魂所在，反映学校核心价值追求。我们要培养什么样的人？只有我们形成共识，才会收到更好的教育效果。1.雅慧教育——做最精彩的自己雅，形声字，从隹，牙声。“牙〃为牙齿r隹"为雀鸟。〃雅〃为优雅，鸟类通常没有牙齿，且鸣叫时上下喙只是微微开启，样子很是优雅，人们也将〃笑不露齿〃作为优雅的标准。雅：指合乎规范的为人之道，或指与粗俗相对的高雅品位等。雅者，正也。正而有美德者谓之雅。雅正、雅致，是自我超越的气度，是人生追求的沉淀，是为人素质的外显，是一种合乎规范的、高尚的、精致的、高雅的境界。儒雅、高雅,质朴风雅，以悠远的意绪求真,求美,吟唱人生的颂歌。“慧〃的本义为聪明、有才智，如智慧、聪慧、颖慧等。"慧"字又由双"丰〃、 一"手〃、一"心"组成，喻指智慧之人有一双勤劳的手，有一颗明亮的心，最终一定有丰硕的成果。慧者，心系于事也。明白一切事相谓之智；了解一切事理谓之慧。慧是一种精神，一种状态，一种深刻地理解人、事、物、社会、宇宙、现状、过去、将来的过程，一种思考、分析、探求真理的能力。聪慧、慧心、志不求易,以深邃的智慧积淀•挑战,捕捉思想的神韵。教育是一种影响，一种积极的影响；教育即服务，为人的可持续发展服务。小学教育，应该为孩子的成长提供更多的可能、机会和平台，为生命的成长提供更高层次的服务。（教育是一种影响，一种积极的影响，一种对入类认识和改造客观世界及自身的积极的影响。教育即服务，为人的可持续发展服务，这种服务既表现让发展得较好的学生的锦上添花，也表现为给发展有障碍学生的雪中送炭；既表现为对学生获得成功后的激励，也表现为对学生遇到挫折后的鼓励；既表现为对学生正当要求的全身心的满足，也表现为对学生不当需求的循循善诱，对处于十字路口学生的指点迷津。教育是一个高尚的事业，对真、善、美的追求，是教育永远的使命。）“雅慧教育"是为培养儒雅风范、博学聪慧、品质坚毅、具有国际意识的现代人而服务的教育。通过这样一种教育，给孩子一种积极的、深刻的影响，为孩子的未来发展打下坚实的基础。因此，我们努力创设民主、宽松和愉悦的学习氛围，使每一个育英实验小学的学生，通过在小学六年的学习、生活和经历，成为优雅而又智慧的文明少年。为此我们提出的’雅慧教育〃既是对当下中国教育的一种审视，也是对教育国际化的一种应对。做最精彩的自己：每个孩子都是独一无二的，每个孩子都有闪光点，每个孩子都有无尽的可能。过程比结果更重要，倡导自己与自己比，现在与过去比，今天的我比昨天的我为进步了，尽力了，努力了，我就是最精彩的。做自己■-精彩做自己八■做最精彩的自己。涵养雅慧教师、培养雅慧学生、润养高雅学校。通过"’雅慧教育〃的实践与探索，给师生提供多元的成长渠道和彰显个性的平台，在这样的环境中，全校师生毕力同心，用最大的努力实现“做最精彩的自己〃。雅慧教师：身正学高，举止优雅,善良包容，不断钻研。雅慧学生：文质彬彬，心灵手巧,聪慧博学，善于思考。雅慧学生形象标准：励志：心理健康、品质坚毅、乐观向上 爱心：热爱集体、互帮互助、甘于奉献礼仪勤劳服务智慧运动艺术尊重师长、热爱劳动、乐当义工、善思好问、勤于锻炼、爱好广泛、举止文明、谈吐优雅讲究卫生、自理自立尽职尽责、乐于探究、体魄强健、多才多艺、倾心服务博学聪慧争先创优学有专长高雅学校：拥有人性之善、科学之风、民主之气，道理之真、创造之美。厶学校战略：实施教育国际化战略,彰显雅慧教育品牌。以实施教育国际化为学校品牌建设的抓手，积极推进国际间的交流与合作，增强雅慧教育品牌的影响力和核心竞争力，提升学校办学品位，使育英实验小学成为具有相当竞争力和影响力的品质学校。教师：国际视野和多维视角，有效吸纳先进的教育理念和教育方法，优质的课程资源，来指导教育教学行为。竞争力：办学实力（教育质量、学生素养、学有潜力）；影响力：美誉度和认可度，金杯银杯不如家长的口碑，金奖银奖不如老百姓的夸奖。品质学校：办学目标，无形资产，内涵发展。3.学校三风：校风：雅•慧一一以雅育雅，以慧育慧家长言行举止、穿着打扮、有礼有节、合乎学校教书育人的环境教风：精•诚一一以精待事，以诚待入教育教学、生活工作C精"的本义指挑选过的上等好米。“精〃是在众多事物中择优之结果。“精"还可引申为精神、精气、精力、精致等。“精〃又表示物质中最纯粹、最美好的部分，引申为完美、优秀，如精华、精粹、精美、精彩等。）（"诚〃为诚信、诚实、诚挚，信实不欺。“诚〃意为说出来的事情就要去完成，去实现，言出必践。〃成"又为成功、成就，喻意成功入士通常是诚信之人，诚者会多一份成功的机会，多一份成就。“诚〃与"信"是中国传统道德的基本内容。如今"诚"与〃信〃艮『诚信"，已成为现代文明的重要标志。诚信是立身之本，交友之基，经商之道，为政之根。人无诚 信不立，业无诚信不兴，社会无诚信不稳。）精，精致、精业,思载千里,以深厚的底蕴领悟、追求,燃烧生命的激情。诚，坦诚、诚爱，心如海阔，以透明的真诚读你、爱你，唤发心灵的共鸣。我们现有的教师队伍是非常优秀的，爱岗敬业，精诚团结。教师发展是学校的核心竞争力，所以学校千方百计加强教师队伍、干部队伍的建设，目前学校教师（在编）179人（在岗184人），其中硕士研究生15入，本科生143人；其中特级教师2人，市名教师1人，市学科带头人1人，市教学能手1入，市教学新秀5人，市班主任新秀2人，区学科带头人5人，区教学能手4人，区班主任能手3人，区教学新秀12人（以上数据统计于2016.8在编教师），学风：敏•毅一一以敏成思，以毅成事（“敏"为时时鞭策督促自己，表示勤勉、奋勉之意，如敏求、敏而好学；同时，又强调了敏锐的观察力、敏捷的思维要靠长期严格的学习和训练才能形成。）（“毅"，毅力，寓意行为果断而坚决，志向坚定而刚强。做事要有魄力。内心的刚强果断是〃毅"的基础，行为的果断勇敢是"毅"的外在表现。“毅"是刚毅，有决断，看得准，拿得稳。）敏,机敏、敏悟■行成于思,以飞扬的灵动进取、奋发,引领前行的方向。毅，毅力、坚毅,事不避难，以卓绝的坚毅净化、升华，收获精神的璀璨。一.构建雅慧教育课程体系，促进学生全面发展理念的落实需要课程的支撑，在课程建设方面，学校始终坚持〃基础+特长"、“课堂+社团〃的原则，在幵足、开齐、上好国家课程的基础上，开发了一系列适合学生发展的校本课程。1.绅士淑女课程■成就学生儒雅风范。文明礼仪既是一种行为，更是一种素养，它具有知识性。因此文明礼仪是可以通过课堂教学传授的，也可以通过训练养成的。学校所开设的绅士淑女课堂，正是期望教会学生一些学习生活中必需的礼仪知识，培养学生的优雅气质，引导他们树立正确的人生观和价值观，形成高度的社会责任意识，使他们成为具有儒雅风范的现代文明人。学校开设了四项课程：形体训练、武术课程、礼仪教育（《文明礼仪读本》〉公民教育读本《小公民手册（校园篇）》等。例如：早晨进校，跟校门口的执勤老师问个早、摆摆手、鞠个躬；每节课开始和结束互相打声招呼；跟同学老师交往交谈时，言谈举止得体；会正确使用〃请、对不起、谢谢〃等礼貌用语；还有集会礼仪、课堂礼仪、餐饮礼仪等等。一个孩子是否有教养，都可以通 过这样一个个看似很小的行为举止来体现的，所以，作为家长、教师应该关注和重视孩子的文明礼仪，特别是在小学阶段，尤其重要。一个有着良好素养的的人，不管走到哪里，都会被他人认可和喜欢。到了中高年级，我们还要组织孩子到新加坡、日本、韩国、德国这些国家游学，他们这些国家也会把学生派到我们学校来，住在我们学生的家里，缺乏礼仪，怎么跟别人交往，怎么赢得别人的喜爱呢？2•快乐求知课程,成就学生聪慧博学。快乐求知课堂正是为了学生的终身学习、学生的可持续发展奠定最坚实的基础，让学生心情愉悦地享受学习随带来的无限乐趣。我们的主要实践是魅力母语（以阅读为主线>智慧数学（以思维训练为主线>情境双语（以对话、阅读为主线创想乐园（以敢想、会玩为主线）四大主题建设。适合孩子的才是最好的；学习应该是有适度压力的；走向理性的素质教育：理智地着看待素质教育；良好的素质（良好的道德品质，健康的心理素质；良好的求知欲望，广博的文化知识；良好的兴趣爱好，较好的交往能力；良好的竞争意识，较高的挑战能力）；我们的理想与现实需要融合，适者生存。机器人：机器人社团是育英校本课程里的一个传统亮点。由育英老师自主研究，在我们的孩子当中选拔、训练，成绩傲人。2016年8月20日，在2016世界机器人奥林匹克竞赛中国总决赛中.无锡市育英实验小学荣获小学组常规赛冠军和季军，将代表中国参加11月底在印度新德里举办的国际总决赛。这是育英第三次走出国门参加该项目国际赛事。武术：学校专业聘请教练，每天工作在教学第一线。一周一次的武术不仅让孩子强身健体，还能锻炼他刻苦训练的意志品质。有兴趣的学生还可以参加武术校队的训练。我们的武术校队在整个滨湖区是最优秀的，每年代表滨湖区参加无锡市武术比赛。今年7月份，学校的武术队又一次参赛，以总分第一的优秀成绩勇夺桂冠。竹笛课：一年级开设的课程，让孩子在音乐中陶冶情操。竹笛是民族传统乐器，要让大部分孩子有个起码的熏陶，如果孩子喜欢，再进行深入地学习。电钢课：将优质的硬件资源和社会资源加以充分利用，为喜欢电钢的孩子提供了平台，通过这门课程的幵设，发掘孩子的音乐潜能，提高鉴赏能力，陶冶高雅情怀，培养雅慧气质。总的来说，学校的这些课程设置，是为了学生在国定课程以外有适度的提高，全面的发展，培养学生浓厚的学习兴趣，养成学生良好的学习习惯。这些，才是学生学习真正需要的东西。 社团课程：围棋、网球、小主持入、泥塑、钟书文学社、雅趣、雅言、合唱、舞蹈等;3.心路历程课程.成就学生坚毅品质。心路历程课程实施的是一种’经历教育"，人的经历是人的各种实践活动以及所处环境和交往的总和。人的一生有各种经历，生活经历、学习经历、工作经历、思想经历等等。人的经历对人的发展有决定性作用。"‘心路历程课程〃就是通过有计划的’主体经历的德育活动"，引导学生作为德育的主体、活动的主角，在教育活动和实践中获得各种经历，引导学生在经历中体验生活、感悟人生、追求成功、学会发展。心路历程课程实施的是一种’经历教育〃。登山课：1次/周，课程整合，培养学生坚强的意志和在艰苦环境中磨炼的团队意识。登山课也是学校的一大特色，许多毕业了的学生最怀念的是学校登山课。说到登山，有的家长会想：我的孩子小，身体弱，会不会吃力呢？两个老师带这么多孩子上山，会不会有危险呢？我可以跟大家说，我们的登山课从学校成立开始到现在已经有九年的历史了，个别的磕磕碰碰也许会有，但大的意外从来没有过，我们设计的路线，登山前的教育和老师、行政人员的细心看护，保证了学生的安全。春天的时候，小朋友每周去看看竹林里的春笋，一周一个高度；迎春花开了，杜鹃花开了，海棠花也开了，孩子们非常兴奋；秋天，青山公园的桂花一树一树，芳香扑鼻，孩子真的很喜欢。我们有的时候认为，天冷了，不要去登山了，但孩子不答应。你知道孩子们有多期待吗？一到登山的那天，就盼着老天不要下雨。去年有一次雾霾严重，我们考虑到学生没有登山，孩子失望得一塌糊涂。主题课程：残障体验营、小鬼当家、感受延安主题夏令营、军训、“我与社会零距离"社会调查活动等等。节日课程：英语节、读书节、体育节、创想节等。4.国际交流课程,成就师生国际视野。目前，学校国际交流课程是通过以下几种途径实施的：与新加坡、美国、丹麦等国外著名学校结对，建立长期合作友好关系；学生国外游学；加强中外学生联系：信件、邮件、视频聊天等；教师国际交流培训（澳大利亚、加拿大、美国等）；校本课程：《外面的世界》;接待来访活动，充分利用外交资源。相信这些丰富的经历会让你们的孩子打开世界的大门、受用终生。这些课程在育英实小办学的过程中得到了很好的实施，到达了非常好的影响。现在随着国际交往的日趋密切，越来越多的家长认识到，在新世纪背景下成长的孩子将面临越来越激烈的国际竞争，而要想让他立于不败之地，必须对异国文化和历史拥有全面、深入、准确的了解。 一.雅慧教育成果丰硕十多年的努力，育英的教育质量稳居滨湖之首，成为无锡市相当影响力和竞争力的学校，成为热门初中的生源基地。相信这也是许多家长选择育英的原因。今年，育英共有九个班的学生毕业，大部分学生进入了大桥、辅仁、外国语、省锡中等学校就读。毕业考试语数英各科均分和总均分遥遥领先，全区第一。平时的质量抽测中，育英的成绩始终非常优异。好的教育质量应该是为了孩子的可持续发展奠定最好的基础，绝不是急功近利的几个分数。我们很高兴，但绝不骄傲。我们觉得，只有当这些学生在以后的学习中爆发出后劲的时候，才是最值得我们骄傲的时候，我们始终相信一点，只要您的孩子拥有健康的身心、良好的兴趣习惯、一定的社会适应能力，一定会厚积薄发。育英的考试成绩拿得出，素质方面也是精彩纷呈。育英的社团全面开设，有兴趣的孩子能寻找到适合自己的社团发展兴趣，成绩喜人。美术组综合性绘画社团参加全国小学生书画比赛拿回4个一等奖，无锡市、滨湖区的中小学生才艺比赛中更是收获满满。体育方面，滨湖区小学生田径运动会，育英实小连续两年获得团体第三名，而且得分大幅上升；7月份的无锡市团武术比赛，育英荣获总分第一名；网球、足球、篮球、羽毛球社团的孩子也在各种比赛中获得佳绩。音乐方面，学校合唱舞蹈社团获得滨湖区百灵鸟合唱金奖、舞蹈金奖。13年学校合唱团还登上无锡大剧院的舞台，和美国亚利桑那图森男童合唱团同台演出。机器入社团：学校五年级学生有一门机器入课程，学校专门投资配备了最先进的机器人实验室。课程开办以来获得省市各级比赛金牌，在今年入围国际总决赛致歉，我们在2013E卩尼雅加达、2014俄罗斯索契已经参加过两次国际总决赛，并杀入20强，这也是中国小学组取得的最佳成绩。科技：学校科学社团参加江苏省金钥匙、无锡市小学生科学素养大赛荣获一等奖，参加首届无锡市无线电侧向获得多个一二等奖；泥塑：学校还成立了泥塑社团，专门聘请了高级工艺美术大师，获省名人称号的顾庵同志担任泥塑社团的指导老师，大家在一进门的亲情大厅看见的，就是顾飕老师的作品。近三年，学校先后获得全国巾帼文明岗、全国校园影视教育研究工作先进集体、江苏省科技教育特色学校、江苏省消防安全教育示范学校、江苏省中小学先进基层党组织、无锡市中小学管理规范先进学校、无锡市德育先进学校、无锡市文明礼仪养成教育示范学校、无锡市依法治校示范校、无锡市科技教育特色学校、无锡市青少年科技教育先进学校、无锡市中小学教育国际合作交流先进学校、无锡市绿色学校、无锡市健康促进学校、无锡市教育系统凝心聚力先进党组织等荣誉。二.家校合育共同进步接下来，我们谈谈怎样做一个好家长，这里我提供一些经验： 1、家校合育的理念：我们的孩子，我们共同来教培育。应该说每一位家长都是育英实小的"新同事〃。多年来，育英实小的每一位老师用敬业和精业、每一位家长用真心和热情在实践〃我们的孩子我们共同来教育"的理念。我们认为，孩子的良好素质是逐渐养成的，我们奉行"以雅育雅，以慧养慧〃，有了家庭和学校的熏陶，学生的行为养成才越来越好。在学校，老师就是父母，在家里，父母就是老师；学校是孩子的第二个家，家庭是孩子的第二个学校。2、营造和谐融洽的家校关系：学校自建校起，就非常重视家校关系，建立了融洽的家校工作模式。如，成立班级家长委员会、学校家长委员会、学校理事会等，帮助学校决策、开展活动、及时反馈家长信息等。努力营造老师与家长平等、合作、共融的氛围。当然，我们也欢迎家长朋友通过正常途径（来电、来信、来访）对发展中的育英献计献策以及提出合理化的建议。同时，希望每个家长充分相信我们学校的每一个老师，每一个班级。今年一年级七个班的配备应该是很强的，教师都很优秀。学校主要依据性别比例均衡分班，不必担心你们的孩子会受到任何有差别的待遇。3、成为孩子的表率：教师言传身教，家长也是如此。重视孩子习惯的培养。请支持、听从学校老师、工作入员的管理。如由于校园安全问题，学生在校学习期间，家长没有特殊情况是不可以进入校园的，有事可与我们老师电话联系或在门卫处履行相关手续方可进入。再如，我们要求我们的家长在放学后接孩子时要在等侯区内，不要在校园内乱逛；早上送孩子到校门口时，让孩子自己进入校园，幵车的家长要将车子停在校门口的黄纟戋之外，服从学校保安和学生义工的管理，不在距校门口200米的区域内调头。离学校距离较近的家长，不要穿着睡衣拖鞋进入校园。这些细节，不仅会影响你的孩子，也会让育英得到社会更多的肯定。值得提醒的是放学来接孩子的基本上是爷爷奶奶，恳请各位家长一定要回去跟家里的老人交代好，提醒他们注意礼仪。有的老人，脾气非常暴躁，孩子因为做值日生或订正作业晩一点出来，他就在门口跟保安，跟执勤老师大吵大闹，硬性闯入，造成了很不好的影响。还有的家长，想方设法越过我们的放学警戒线，要去帮孩子拿书包。其实孩子背书包也就是从教室到校门口这一段路，为什么不让孩子自己来呢！请大家回去一定要转告。4、加强与老师之间的沟通交流：这是家校双方加深了解、解决问题的最好方法。可以通过电话（个人、办公室〉校信通、精彩每一天、预约来访等。学校也会在九月召开家长会、十月进行开放日等活动。在平时的交往中，一定要注意不在孩子面前负面评价他们的老 师，哪怕你对这位老师有看法，你可以通过到校长室、教导处直接反映情况或者其它的方式与我们沟通。我们育英的老师对待家长的来访来电，真的尽心尽力。一幵学，所有老师都会向家长公布自己的手机号码，平时利用校信通、班级QQ,短信等方式跟大家联系。大部分家长都对老师付出的辛劳给予感谢，也有部分家长，嫌老师的校信通发的太多，索性关掉不看，造成家校信息不通畅，还要怪老师工作不到位。我们老师所做的一切，都是为了你们的孩子，一年级的老师学生多，教学任务重，工作非常辛苦，请大家多支持。家长朋友，我们的孩子，我们共同来培育。我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新,而不仅仅是接受。让我们共同努力，为我们的孩子创造一个灿烂的明天，让育英的孩子在雅慧教育的熏陶下，成为最精彩的自己。