2016-2017四年级家长会发言稿 6页

家校携手陪伴成长——四数家长会发言稿尊敬的家长朋友们：大家好！首先，感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,形成系统性的教育合力，提高孩子的学习效率。下面我从四个方面跟家长交流：一、介绍本期数学教学情况。作为数学教师，我们一直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。众所周知，四年级数学是小学阶段一个非常重要的转折点。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。我认为四年级主要出现了以下两个方面的变化：1、学习内容从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，比如：直线、射线、线段，量角、画角，平行与垂直，以及平行四边形、梯形等几何知识，操作性比较强，如 果基础不能扎扎实实地掌握，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。2、作业方面说到作业，在座的家长都深有体会，现在的孩子越来越不好辅导了。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量也相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点。学习方法也有所改变，学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。进入四年级以后学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业，就算有的时候老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。这一点务必引起家长们的足够重视。二、学生数学学习情况分析。根据两个多月对孩子的了解，结合本次考试把本班学生分为以下几类：有这样一批学生，他们不仅学习习惯好，上课会倾听，能够积极思考、踊跃发言，而且作业态度认真，成绩优异。他们是：这部分学生家长应多鼓励孩子做一些奥数方面的习题，开拓学生 的数学视野，提高数学思维能力，这对孩子以后的初高中数学学习将会有很大帮助。有这样一批学生，他们遵守纪律，学习态度端正，成绩优秀，但自信心不够。他们是：这部分学生的家长要注重培养孩子的自信心以及对学习的兴趣，改进学习方法，提高学习效率，使他们学得更轻松，成绩更优秀。还有这样一批学生，他们头脑聪明、思维敏捷，学习上一点就会，作业速度快，但作业态度不端正，字迹潦草，还经常犯一些低级错误，造成成绩不够理想。他们是：这部分学生家长应积极配合老师帮助孩子养成良好的学习习惯，相信只要孩子学习态度端正，书写工整规范，作业细心认真，孩子一定会非常棒的！也有这样一部分学生，他们在学校遵守纪律，讲礼貌，学习比较认真，但对于新知识的理解掌握比较吃力。他们是： 这部分学生需要家长经常询问孩子学习情况，做好作业辅导，做到当天学习任务当天完成，减轻孩子在校负担，提高孩子学习兴趣。三、中考分析,总结经验得失纵观本次考试试卷，卷面试题分数98分，卷面2分，可以看出对书写方面的要求越来越重视；试卷中操作题10分，分值明显增多；计算题34分，分值很大；解决问题也变得十分灵活，对学生的审题能力要求更高。针对这些变化，我们注重培养学生以下几个好习惯：1、养成工整书写良好习惯。2、重视学生动手操作能力培养。3、养成细心计算，认真检查好习惯。4、养成认真读题，灵活审题的好习惯。学生答题存在问题：1、计算准确率不够高，不能静下心来耐心检查。2、题意未审清，就盲目答题，造成解决问题失分较多。四、需要家长配合帮助孩子养成的好习惯。1、培养孩子在规定时间内静心学习的习惯孩子在学校里的学习是有严格时间规定的，在家里也应该有固定的学习时间。例如，放学后应先写作业后玩，或者在晚饭后稍稍休息一下，立即做功课。同时训练学生的专注能力，集中精力学习，而不是学习时摸摸这儿、看看那儿或迟迟进不到学习状态中，有的在学习时总有许多毫无意义的停顿，写着写着就站了起来，或者说几句闲话等等。这些孩子貌似学习，但实际上学习效果极低，既白白浪费了时光，又会养成做事心不在焉的坏习惯。家长要要求孩子做作业前准备 好学习用品，把所有私事办完，并给孩子提供一个非常宁静的学习环境，让孩子静下心来高效率地完成任务。若能在孩子做作业时在一边安静地看书，这样效果会更好。2、培养孩子认真书写的习惯  书写潦草，格式混乱，粗心马虎，都是造成错题的原因。要保证作业的正确性，就要克服这些不良的习惯。孩子一般在做家庭作业时都没有在学校里完成作业那么认真，所以当家长发现孩子作业书写不规范或潦草时，就要让其重做，直到认真为止。同时教育孩子“提笔就是练字”。3、培养孩子准确计算的习惯计算贯穿于整个数学的学习过程，几乎所有题型都离不开计算，但多数孩子的计算能力比较差，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。口算题随时随地都可以出题让孩子练习，笔算可以每天出3—5道供孩子独立练习，长期坚持一定会有让你意想不到的效果。　4、培养孩子耐心检查的习惯 教育孩子养成做完作业细心检查的习惯。不少孩子在数学作业中常常出现差错，不是把数字抄错就是看错运算符号或忘记单位的统一等等情况。家长要督促孩子养成自己检查作业的习惯。然后家长再检查。当孩子还有一些错误时，家长不要当即质问或训斥，而应平心静气地从孩子的角度出发思考一下：孩子为什么要这么做？针对学生出现的错误，家长再进行指导。5、培养孩子数学与生活相联系、沟通的习惯 数学问题源于生活，同时又服务于生活。日常生活中处处有数学，家长也要培养孩子事事、时时、处处运用数学知识的习惯，调动学生学习数学的积极性。例如：日常购物问题，让孩子参与算账，使孩子理解购物中的数量关系，坐车或走路时，让孩子估算所行路程或所用时间，让孩子巩固行程问题中的数量关系。在出外旅行或在生活中欣赏美景的同时，别忘了让孩子找找生活中的垂线和平行线等等。这样不仅激发了学生学习兴趣，而且能提高学生用所学知识解决实际问题的能力。最后请家长在孩子的家庭作业上签字。别看一个签字，对孩子来说很重要，这是爸爸妈妈对他们学习的重视，孩子会因你的重视而更加重视学习。所以希望我们的家长再忙，也要挤出一点时间来给孩子作业签字。家庭作业的签字要求是：1、作业是否完成。2、态度是否端正，书写是否工整。3、是否自觉检查。对于作业态度不认真没有自觉检查的，家长要给孩子指出来并要求改正。对于作业速度太慢的家长要督促孩子加快速度，逐步养成良好的作业习惯。学生良好的数学学习习惯培养不是一朝一夕的事，但如果我们能重视这个问题，抓准时机，用对方法，坚持长抓不懈，使学生形成习惯，内化为素质，一定能达到事半功倍的效果。送给家长的话：如果说孩子是一艘船，那家长和老师就是一对桨，双桨一起用力，方向一致，小船方可前进，为了孩子，我们一起努力！