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402班家长会发言稿尊敬的各位家长：你们好！首先汇报一下这学期我们班的一些班级情况。我们班共38人。应该说，我们班的同学在品德方面都很棒。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学帮助他补习功课；见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。但我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还会影响别人；部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。突出表现在：1．作业方面。对于老师布置的书面作业都能及时完成，而对于老师布置的软性的作业，不够重视。如读背课文，阅读，查找资料，背数学概念，做课外题，家里进行体育锻炼等等。2．学习主动性还存在一些问题：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。3、学生的一些良好习惯没有形成，表现在：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业质量不高，订正作业更是拖拖拉拉。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强，要等到星期天下午甚至晚上才完成作业。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，孩子的学习肯定会有很大的影响。下面说说这次数学期中考试。这次期中考试大多数同学成绩都不太理想。他们失分最多的是计算题和应用题。下面我简单分析一下这次期中考试成绩不太理想的原因：主要是时间短，没复习，再加上每个单元的知识点都比较难。这需要每天不停顿的讲新课。课堂上根本没有很多时间进行巩固，更别说复习了。知识的巩固和复习全靠课下，也就是家庭作业。但是我班总有一些同学家庭作业不认真对待，这样 白天讲的新知不能及时的得到巩固。从而越学越吃力，越来越不爱学习。导致成绩严重下滑。作为四（2）班的数学教师,我一直在探索,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子乐意学数学,感受到数学的多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悦。今天,我们借这个机会,和大家一同探讨以后孩子的数学学习问题.下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下自己的见解。从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。有些孩子一时难于适应这样的学习生活，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。家长们要有思想准备,肯定有部分学习不够努力的同学会退步。如果你觉得孩子在退步的话，请与老师联系，我们共同交流成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。一、关于课堂。课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，上课认真听讲，经常举手发言的同学主要有：戚亚楠、施闻博、周新龙、王梦文、喻李莉、毛雨婷等。那些成绩不太理想的同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。也有几个同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学上课没有十分专心听，回家作业也经常做错，那成绩可想而知。总之，刚才提到的都是学习习惯，好的学习习惯终身收益，习惯的养成不是一天两天形成的。但我认为该规范的时候要规范，而且要严要求、要坚持。我为什么要强调这一点，因为我觉得我们班在这方面做得不好，需要一定的力度去加强。家长们也可以由此受到启示，鼓励孩子去思考问题，尤其是独立思考问题。只有家长配合学校进行不间断的教育，这样好的习惯才会最终养成。 关于回答问题，我主要叫的是三类学生：一是学习较差的学生、二是上课不安分，爱做小动作的，三是积极举手发言的。因为在上课我是很投入的，不会刻意的去叫哪一个学生，而是看到谁就是谁。所以家长要做的不是跟我老师说上课多叫叫他发言而是回家督促学生积极举手发言。二、如何引导学生掌握学习方法。在我的数学课堂上，我非常喜欢提问单个学生起来回答问题，而很少采用集体回答。第一，我认为有助于培养学生思维能力，集中学生的注意力，假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，所以学生的注意力非常集中，而且，单个学生起来回答，还让每一个孩子都能积极的动脑思考，而不是跟着全体随便说，而根本没有自己的思考。第二：有助于学生表达能力的培养，树立学生的自信心。在开学两个星期以来，我们班的同学不太愿意举手,我一直在课上鼓励学生勇敢的站起来表达自己的想法,虽然有时的想法不是很正确，我都给以大力的表扬，我在课堂上经常说的一句话就是：“只要你勇敢的站起来表达自己的想法，不论对与错，你就是最棒的。”通过以上的做法，在数学课堂上基本上所有的学生都能很好的注意精神，积极的动脑思考。我发现我班的家长对学生的关心有两极分化现象，一大部分家长很重视，一小部分家长不闻不问。我要提醒家长注意两点：一、辅导一定要注意方法，不能直接告诉她答案，要从问题出发，一步一步找条件，引导他去分析。因为在第二天学生作业是到我身边一个一个过关的。他全对，我就不打叉了。其实他只知道答案而没有真正的理解。二、家长请你关注他的作业态度。书写是否端正清楚，必须严格要求，字差的重写。三、对于成绩较差，经常考试在及格边缘的学生的家长，一定要重视他的学习成绩，不能以没时间或你不懂为理由了，多找找老师，和我交流交流，一起想想办法，总不能让一代比一代差，你总希望他超过你吧。三、数学作业：1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。我知道很多的家长都非常关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己做。我有一个亲戚家的孩子 ，在三年级，每次写数学作业，就喊，妈妈，你来看看这题，一会又喊，妈妈你来看看这题。时间一长，好象不会写数学作业了，不会思考了，每次都是妈妈你来看看。所以，如果你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，如果真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖你。2、对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业，我都和孩子们说的非常清楚，他们都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。我们四(2)班作业按时完成，并且卷面美观，准确度较高的同学有毛雨婷、黄楠杰、喻李莉、沈彬燕、施闻博、黄凯、徐奂璐、卫蒋涛、李俊豪、周冰清等等。3、对于订正作业，学生做错题后的订正，有的同学的习惯相当好，能非常快的改完交上来，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、手里拿着改错作业，也会拖拉到放学，教室外面玩。家长如果关注孩子的家作的话,就很清楚孩子的课堂作业本和课时特训、1号本上错误率高不高,有个别的学生几乎每天的家作要到学校重做.这样一来,孩子的作业速度就跟不上其他同学了.如：这几位同学的作业特别差。所以，请您在晚上回家多关注一下孩子的家作,。很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。我不赞同这个观点。我们希望家长更多的支持和参与。总之要提高数学成绩并不难。这里要做到的就是三个字：一个是“勤”，另外两个就是“坚持”。要做到这三个字都需要花大量的时间。不光是孩子要这样，家长教育孩子更要这样。扮演父母的角色是不可以省时间的，身为父母必须在孩子身上花费时间，而不是越省越好！ 四、对家长的一些建议1、安排好作息时间每天吃完晚饭后抓紧做作业。晚上让孩子早些休息，每天睡觉时间不少于8小时，最好达到10小时。不要沉迷于电视与电脑，保证孩子的睡眠时间。有些孩子早上学习精神状态不佳，请家长引起关注。了解上学、回家的时间。早晨：7:40前到校，值日生7:30到校，10分钟之内搞好卫生。当天的值日班长7:20到校，维持好班级的秩序。下午放学：4:002、必需有很强的责任心，平时督促孩子按照老师的要求完成家庭作业，特别得注意书写。每天的作业老师都要求学生记载在家校联系本，希家长配合检查。督促孩子做好预习、复习工作。3、引导孩子掌握良好的学习方法。经常与孩子进行亲切交流，和他们谈谈学到了什么新知识，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。该严格时一丝也不放松，该表扬时一点也不吝啬。4、有选择地看课外书带孩子到书店，与他一起选购读物。一次买一两本，要求孩子一篇一篇、一本一本地看，看仔细再买。也可以办借书证。家长可以和孩子一起阅读。引导子女做力所能及的家务，能促进孩子们进一步对生活数学的了解。5、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？多与班主任和各科任老师联系,及时了解孩子在学校的学习和生活情况.因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的.6、教育孩子团结同学，发现孩子与同学发生矛盾纠纷时，不直接找孩子的同学训话，更不能以暴制暴，应及时告知老师，请老师妥善处理。如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交流。谢谢大家，今天的家长会到此结束。