九年级中考前家长会发言稿2 7页

家长会发言稿尊敬的各位家长：你们好！首先我代表学校对各位在百忙之中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育，支持教育的行动表示衷心感谢！你们的到来，对孩子来说是幸福，是自豪，是骄傲；对我们老师和学校来说，是支持，是理解，是欣慰；是大家对自己孩子的重视。说句实在话，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量是远远不够的，家长的积极配合非常重要，因此我们的工作需要社会和家庭的配合。同时,借此机会恳请大家与老师、学校共同将你的孩子，我们的学生教育成才。一、介绍学校的几点做法：1、管理上更精细，主要做法：一是科学谋划，统筹安排，明确目标任务，做好阶段划分。二是宏观调控，微观指导，制定策略，指引方向，研究教学管理新的措施，全方位创设教学工作良好氛围。三是构建“校长一包级领导一备课组长一教师”四级联动的责任考核制度，实行教学过程层层有目标，级级有任务，责任共承担的追究制，确保教学过程实效性。四是将教学质量与绩效考核、职称晋升、评优树模挂钩，最大限度调动教师的工作积极性、主动性和创造性。2、教师方面主要做法：一是做好集体备课。主要做好课程标准、中考说明、指导意见、教法学情和试卷研究，依靠集体智慧，弄清学生目前学习水平，解决讲什么、讲多少、 怎么讲，练什么、练多少、怎么练的问题，优化教学方法，增强教学的针对性。二是做好教学研究。积极选派教师参加省中考改革报告会、市中考研讨会、县中考复课会、继续教育等，吃透课标，把握命题方向，瞄准前沿热点，增强教学的实效性。三是做好考卷评析工作。发现存在问题，剖析问题根源，寻求最佳解题方式，教给学生解题方法，开展针对训练，提高学生学习能力。3、学生管理方面的几点做法：一是我校以精准培养为原则，一方面坚持“强科培优，临界达标”的培养模式，开设四科（英语、数学、物理、化学）培优班和临界班，重点对学科前50名优秀学生和成绩处于及格边沿的临界生定时培养；另一方面，坚持“俯下身子，关爱倾斜，重在指导”的帮扶模式，每位科任老师帮扶一名优秀生、两名学困生、两名临界生，利用课余时间，采用面对面、零距离进行思想教育和学习方法指导。优秀生重在鼓劲加油使其激流勇进；临界生重在学法指导使其尽快转轨；学困生重在思想教育使其树立目标。二是每月召开一次学生学情报告会，分析学情、动员思想，让每位学生明确目标，从而树立紧迫感和争先创优意识。三是积极营造学风，强化包抓管理。要求领导每周深入班级调研，对于学习积极主动、课堂秩序好的学生和班级进行表扬，鼓励，对于学习有问题的学生与家长共同教育（每周五对于作业检查中未完成的学生，让家长在周末督促孩子及时完成）。督促引导各类学生，优化毕业班的课堂秩序，促进了学生自主学习习惯的养成。4、鼓舞学生士气 二、学生现状分析及对策从近段时间学生的学习表现和考试中我们发现了一些问题：1、（无所谓型）学习目的性不强，没有学习目标。从考试成绩上看，9科6卷总分680分，有的学生只能得二百来分；该记该背的不记不背，借空偷懒，不预习，上课又漫不经心，心不在焉，无精打采。作业不能独立完成，作业从不过脑，以抄为主，从答卷来看，考过的题，第二次考试中原题仍然答错。不知道学习是为了什么，为什么而学习，为谁学习？反正是九年义务教育，混个毕业证就行了。（有些家长也是这样认为的，孩子的学习自己也没办法，忙于生活,对孩子学习状况关心的少，过问的不多）。这类学生如果不加以关心，势必会给后面复习造成影响，导致成绩会越来越差。目前，正是积蓄能量，提高成绩的最佳时期，这类学生成绩提升空间比较大，需抓紧学习。面对这类孩子的教育，需要家长密切配合，一方面做好这类学生的思想转化工作，要与孩子常沟通多交流，并加鼓励，进一步了解孩子所想，以便做好引导和教育，使其很快转型，将一切心思用在学习上。2、（目标明确，力不从心型）部分学生学习方法不科学或压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，导致晚上睡得迟，第二天上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。这类学生常为自己的成绩不能提高而苦恼。愿因一：没有适合于自己的学习方法；其二，对问题的反应能力、接受能力相对较弱；其三：对知识的综合运用能力，类推的能力相对较弱。对于这类孩子的教育：一是与孩子多沟通，确立适合的目标，切忌打击他们，想办法缓解他们心理压力和 不自信的心理。二是正确引导孩子的作息安排，不能打疲劳战。三是指导孩子不能贪多求少，尽最大努力，学一点会一点。3、（目标明确、自以为是、心理浮躁型）还有部分学生学习自觉性不强，成绩起伏不定，学习缺乏动力，没有时间紧迫感，上课爱做小动作，思维活跃，桀鹫不驯，经得起表扬受不得批评，相对自以为是，目空一切，不容易听取别人意见或建议。对于这类极有潜力的孩子，我们切忌听之任之,更要从严要求，既要肯定，也要适时的给予否定，决不能再娇宠，要想办法让其接受正确的建议，要多与孩子交流，适时了解他们的心理动向，以便及时引导教育；要从爱护、帮助及尊重的角度进行心理疏导和教育，使孩子健康发展。4、（目标明确，前途理想型）还有一少部分同学，他们学习自觉性强，他们聪慧、有灵性，基础好，心理素质强，成绩优异，但有偏科现象，影响总成绩的提高。对于这类孩子的教育，一是引导孩子认识到偏科对整体成绩提升的影响，二是多关心孩子薄弱学科的发展，鼓励孩子每一次进步,使孩子全面发展。三、给各位家长的几点建议因为现在的学生的确是站在人生的一个抉择路口，也可以讲是改变他们命运的关键时刻。相信大家的想法和我一样："我再苦再累无所谓，只要自己的孩子有出息”，因为天下的父母是相通的嘛！各位家长，我这里最想说的一句话，就是我们要做到“一切为了学生的成长，一切为了孩子的未来”。让你们的子女，我们的学生成才，是我们共同的目标, 让他们成为全面发展的一代新人，是我们共同的追求。有鉴于此，特向家长同志们提出以下几点希望：1、给孩子思想上鼓劲：明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同分数上不同学校。帮助孩子制订一个切实可行目标。各位家长，无论我们做什么，只要有了目标，才会有方向、有动力。其实孩子也一样，也要有奋斗的目标，需要我们大人给孩子正确的引导，指引方向，所以我们家长要多花心血和时间引导孩子，帮助孩子分析自身的现状（学习上的情况、优势、问题），千万不能听之任之，放任自流，你要相信自己的孩子是有潜力的，是经过努力完全有能力实现这个目标的。2、给孩子生活上贴心照顾：练考期间学生思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这一时期要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上熬夜学习，白天上课打瞌睡，只能导致功课没长进，身体也垮了。这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合，调整好作息。并且要加强营养。3、及时给孩子做好心理疏导，缓解学习压力：对孩子每次进步要及时肯定，学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。尤其练考阶段,学习压力大，任务重，孩子比较辛苦，在此阶段要多鼓励，少指责，少批评。要理解孩子、尊重孩子，不要对孩子施加太多压力，要对他们说你能行。事实上，孩子要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。4、与老师多一点交流沟通，随时了解孩子的学习状况。 有些家长过分依赖学校、依赖老师，把教育孩子的责任推给了学校和老师，认为孩子进了校门就是学校的事，就是老师的事；还有些家长则不信任老师，我行我素。我觉得这两种现象对孩子的前途都不好，尤其现在关键时段。所以各位家长要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，这样才能达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。5、为孩子创设良好的家庭环境。尽量抽时间与孩子在一起，陪孩子做作业，经常与孩子沟通，了解孩子学习状况,发现不良现象要及时引导；学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。6、适当牺牲一下自己的经济，在生活和精神上关心体贴自己的孩子，减轻他们面临中考的压力和紧张情绪。“十年树木，百年树人”一个人材的培养，没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。总之一句话，我们就是争取不让一个孩子掉队，让好的更好。当然我们也非常需要各位家长的积极配合。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。为了孩子的健康成长，我 们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力,实现这个理想。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。最后，我希望各位家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，增进了解，相互配合，让你们的孩子，我们的学生都得到全面的发展，为升入理想的学校和步入成功的人生打下坚实的基础。祝大家身体健康，合家欢乐，下面请各班班主任自己组织开好家长会。太村中学2016.11