二年级上期中家长会发言 6页

好习惯成就大未来二一班家长座谈会尊敬的各位家长朋友：大家好！很高兴，我们又聚到了一起。感谢大家的到来！刚才我们听了专家对家庭教育的见解，相信各位家长肯定受益匪浅。召开家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。今年我们的孩子们步入了小学二年级，孩子们方方面面有了点点滴滴的进步令人欣喜！。今天的家长会有以下几项议程：一、学生学习及在校表现情况；二、期中阶段检测分析；三、介绍学校以及班级开展的活动；四、班级存在的问题；五、给家长的几点意见和建议。下面,我们进入今天家长会的第一个环节:一、学生学习及在校表现情况大部分同学经过一一年的常规教育,逐渐适应了小学的学习生活。班里涌现了一批明星。1.国学诵读明星：2.认真听讲明星:这些同学上课时，几乎是目不转睛地看着老师，即使是有同学干扰他们，他们也会不理睬、不告状，只专心听课。正是因为有了这些小明星的榜样作用，其他任课老师反应我们班的听课习惯越来越好。3.抢答明星:这些同学平时上课积极举手发言。对课上老师抛出的每一个问题都能迅速的反映，做出积极地回答。4.阅读明星:6 这几位同学非常爱读书，善于表达，在每周五的读书交流会上总是争抢上台交流读书心得。5.书写明星:这些同学写着一手漂亮娟秀的字，让人看了赏心悦目。6.进步明星：这些同学这学期无论是在上课听讲，举手回答问题方面都有不同程度的进步。虽然每位同学都有自己的有优点，但也有不足之处，如：部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。个别同学课上遵守课堂纪律，课下按时完成作业这些最基本的事情他们都无法做到。还有个别学生不能很好地与同学交流，容易冲动，好动手等，至今尚没有养成良好的学习习惯，这都需要老师和家长共同矫正。二、期中阶段检测分析本次期中阶段检测基本情况：本班共43人,参试42人，数学100分14人（数学100分的有：），90~99分22人，89-80分5人，70分的1人。平均分是95.8分,优秀人数为36人，优秀率是85.7%，及格率为100%。语文100分3人(语文100分的有：)，90~99分35人,80分的4人。平均分是95.1分,优秀人数为38人，优秀率是90.5%，及格率为100%。。双百分有2人，他们是：这些同学表示祝贺。当家长了解到考试分数的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想。其实有关专家早就预料到的，新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目的也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题，个别学生由于不认真导致答题出错，有的是知识掌握得不扎实，有的是上课不专心听讲，还有的是丢了题。下面请给随我看一下卷子（接卷面分析）您可能遇到过类似的情况：孩子考得好成绩，没进门就已经在大声嚷嚷了，考得不好，就把试卷藏到书包的角落里。您曾思考过是什么样的态度导致了他们这样的行为吗？究竟是已经考出来的成绩重要，还是以后不出现相同错误重要呢？或许有时卷子难一点，可能大家都考得都不好呢？其实认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，才更重要呢？6 三、介绍学校开展的活动、班级开展的活动在本学期的开学之初，学校结合区教育局多元评价就制定了周详的满足学生兴趣的多元评价活动。1.识字大比拼（图片）2.计算小能手（图片）同时，为了培养孩子们良好的阅读理解能力和朗诵能力，我积极组织学生排课本剧，让学生由分角色朗读到分角色表演，挖掘孩子们内在潜力。另外，为了激起孩子们识字的欲望，每节语文课开展识字比赛，孩子们都特别喜欢玩。做为班主任，我也是不断地在研究一系列丰富多彩的活动充分调动孩子们的学习积极性！（存在问题不带字卡，有的孩子说我妈不给做，但是班里有一部分同学都是自己做的，从简单的带字卡就能看出家长对孩子学习上的太度以及孩子对自己学习的重视）。（活动图片）四、班级存在的问题（一）家长集体荣誉感！在我们班经常提到的一个词就是集体荣誉感！我常常跟孩子们说你们出去就代表二一班而不是你自己。我认为我们二一班43个学生都是优秀的。同样我们的二一班的家长们也是非常优秀的。我喜欢发现孩子们的优点，同样也希望我们家长们也用发现优点的眼光看待这个班，不要把一些班级存在的个别现象放大看。积极转播正能量，我们的家长也要形成集体荣誉感。（二）纪律方面。个别自觉性较差的同学上课扰乱课堂秩序，课下打闹也时有发生。咱们班男孩子多，活泼好动的也多，老师和家长形成合力，管靠老师管是不行的，家长们也要引起重视。。班级里有时出现学生受伤事件，我都及时通知家长，谁也不希望看到这种事发生，可是发生了咱们就积极解决，不护短，支持班级工作，不斤斤计较。咱班的大部分家长都通情达理，遇到问题能设身处地的为他人着想。再此，我感谢家长对我工作的理解与支持！以后我也会在这方面再次加大力度管理。（三）学习方面。（1）读书习惯6 办理读书角，感谢各位家长的支持上次家长会就强调了阅读的重要性，二年级我们语文有了看图写话，马上三年级还会有作文啦！通过这几次考试，从看图写话就能看出我们的孩子已经在逐渐拉开距离了！有的孩子能完整的表述图片意思，全篇很少有拼音和错别字；有的孩子字迹潦草，不加标点。我们也证实了阅读与孩子的成绩息息相关，有的孩子课下特别爱看书、读书，那么他的识字量和理解能力肯定是很强的；相反，有的孩子甚至连书本上的课文都不能熟练的读下来，识字量少，理解能力差。所以，也希望各位家长在家继续多多监督孩子读书，培养良好的读书习惯。（2）督促的力量作为老师，我听到比较多的一句话是：“老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛苦老师你了。”或者是，“孩子不听我的话，我说了没用。”这是许多家长所烦恼的问题。现在，我特别想告诉这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。很多家庭作业，其实都只是抄写听写，读读背背什么的，难度不大。即使自己真的不懂，读得对不对听不出来，读得熟练不熟练，总能听得出来吧。家长足够重视并注意方法的话，没有教不的孩子。各位家长，我知道每天要您按时检查学生的作业很难，因为都有自己的工作，还要做家务、应付人情世故，很忙没时间。但因其难我们才更需要家长的支持。学校的教育形式是群体性的，一个老师负责几十人的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。希望家长发挥好优势和地位，把帮助学生完成作业这项重要工作做好，我在这里拜托大家了。（3）别让孩子接触不健康的漫画不少小学生倾向于看漫画书，有的书中充斥着暴力等不健康的内容，对孩子的身心发育十分不利。所以，在孩子阅读的起步阶段，家长应尽量避免让孩子接触不健康的漫画，但利用一些传统的童话、寓言类书籍，宣扬真善美的漫画来启发孩子的阅读兴趣也是可以的。如《安徒生童话》《格林童话》《成语故事》。（四）沟通交流合作6 多与老师联系形成合力。孩子跟我们大人一样，很多事情是需要压力去做的。学生就像一颗螺丝钉，家长在那头抵住，老师在这头紧扭，才能铆定，从这个意义出发，家长及时地和老师沟通是十分重要的。我想，您将孩子的优缺点、孩子的朋友圈、回家的言谈举止以及爱好等等告诉我们，肯定会有利于老师对您的孩子全面了解，以便给以及时而正确的帮助；老师将您的孩子在校情况及时反馈给您，和您形成合力，也一定促进您的孩子不断进步。我知道每个家长都有自己的工作，往往无暇与老师面谈，不妨采用电话联系。但是，老师也有自己的生活，请家长朋友晚上七点以后不要再给我打电话！有急事可以发短息。五、对家长的一些意见和建议经过一年的培养，本年级大多数学生养成了良好的行为习惯和学习习惯，但还有相当一部分学生尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散漫，自控能力差，学习方面则表现为学习态度不端正，课堂作业拖拉，回家作业经常不做、漏做，字迹潦草，错误率高，上课思想开小差等。正因为如此，这些学生的学习往往都不尽如人意。我知道，我们这些学生的家长肯定也是十分着急，有的家长说，我打也打了，骂也骂了，可孩子就是不听我的话，或者就是打的时候怕了，好了一段时间，可过一阵老毛病又犯了。的确是这样的，孩子的行为具有可塑性，但也容易反复，所以我们家长一定不能急于求成，要循序渐进、循循善诱。二年级的孩子，在认知、分辨能力还处在初级阶段，需要我们老师和家长一起努力。教育孩子，指导孩子，帮助他们在细节中养成良好生活和学习习惯。有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益处。（一）培养良好的品德习惯。1、学会感激。2、勇敢面对自己的错误；诚实不说谎，答应的事说到做到。（撒谎，有时沟通家长们不相信，我比你们观察的更仔细！）3、谦虚礼让，尊敬长辈，爱护幼小。（二）培养良好的学习习惯。1、兴趣是最大的学习动力。2、上课认真听，课后认真记，注重对知识的积累。3、养成每天阅读的习惯。4、写好每次作业，改掉粗心的习惯。（大部分同学做的特别棒！）5、正确看待“分数”，学会全面评价自己。（三）培养良好生活习惯。1、合理安排作息时间学会珍惜时间。2、全面吸收营养，坚持锻炼身体。3、不迷恋电视游戏，知道学习的重要性。4、自立自理，抓紧时间完成每天应该做的事情。（四）培养良好的社交能力。1、主动关心帮助他人，与他们和谐相处。2、耐心倾听他们讲话，学会赞美他人。3、努力锻炼口头表达能力，培养自己的竞争意识。4、和小动物成为好朋友，学会保护自己。（五）朗读课文和阅读课外书从一开学，我就布置孩子们每天回家读课外书，特别是学校层面也非常重视孩子的阅读情况，开展了“经典诵读”6 活动。说到买课外书，大部分家长都非常乐意，但还要坚持让孩子每天阅读1至半个小时。孩子每天都坚持读，短的没关系，但读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。新教材极其重视孩子们对好词语和好句子的积累。现在我班孩子针对课内课外分别进行了好词好句和一些成语、谚语等的积累，让孩子们背背，积累。如果孩子能用上平时积累的优美词句。其实，爱看课外书的孩子，作文不用老师指导，也能够写得很好，所以多看课外书，对提高学生的作文水平至关重要。班上有些孩子很喜欢读书，但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，共同讨论书中的问题。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为爸爸妈妈和自己读一样的书，会觉得有意思。另外呢，孩子读简短的文章，应该指导他读出感情来，这样阅读效果会更好。家长需要为孩子购买图书及一套工具书（成语词典、谚语词集、歇后语词集等等），创设一个安静的阅读环境，但书最好不要买得过多，书要少而精。我工作的原则是真正关心孩子的前途、明天，给孩子真正成长的人生和完善的人格，不溺爱孩子，不挫伤孩子，也不包装孩子。让我们齐心协力，从纠正孩子细小的习惯开始做起，从关注孩子的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生。（你教室里的每一个孩子，都是一个家庭的整个世界，我们要永远保持一颗充满爱与责任的心。）最后，祝愿每一位家长朋友美梦都能成真！祝愿我们的每个孩子都能学得更好,将来飞得更远。谢谢大家！6