小班家长会演讲稿范文 6页

　　小班家长会演讲稿范文本文导航1、首页2、更多的可供选择的环境【摘要】演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体，它体现着演讲内容和形式。为你准备了小班家长会演讲稿范文，里面包含了各种内容精彩的家长会演讲稿。供大家阅读参考!各位家长：你们好!感谢你们能参加每学期一次的向家长开放半日活动，通过晨间活动和刚才的两个教学活动，你可能对你的孩子在幼儿园的情况有了一定的了解，和去年相比，每个孩子都有了非常大的进步，这是我们共同努力的结果。在这，我们对你们的支持再次表示感谢!今天我们的家长会议主要是向大家介绍我们近期开展的一些主题教育活动，让我们的家长朋友了解主题教育的内容、形式，主题教育带给孩子一些什么?以及主题教育中我们家长应该做些什么?主题教育带给孩子的主题教育如同清新自然的风，吹绿了教育的田野，吹走了陈旧的阴霾，为孩子带来更深远、广阔的天空。主题教育确立了以幼儿发展为本的理念，突出幼儿发展的自主性和能动性，注重早期幼儿的潜能开发和个性化教育，为每一个幼儿的健康成长提供条件，为每一个幼儿的多元智能的发展创造机会。主题教育要求我们调整和改变当前学前教育课程过于强调学科要求、缺少整合、教师中心的倾向，突出课程的有效整合、师生共建与教育个别化的时代要求，构建具有启蒙性、整合性、开放性特征的课程体系。主题教育的实施，给我们教师带来了挑战，它冲击着我们头脑中已有的教育理念，荡涤着与我们相熟相伴的陈旧的观念，改变了许多传统的教学方式。我们尝试以主题为形式将学科整合，设计活动考虑更多的是如何把孩子置于主体位置，尽可能给他们更多表现表达的机会，更大的表现空间，更多层次的环境刺激。教学中我们更关注孩子的语言行为，从语言中、行为状态中捕捉它们思维的脉络，顺应着不同个体的不同反应，或自然地以一种肯定态度给予动态、启发性的引导，或以一种赞许进一步给予更多发散性的思考，或以一种欣赏给予再思考的快乐和灵感。从孩子们语言中、行为状态中捕捉它们的需要和兴奋点，以一种前所未有的自然的态度，尊重之,追随之。孩子们的需要成了教师关心、思考的焦点。成了课程的一部分。主题教育给孩子们带来了1.更多的信任， 过去教师是幼儿园活动设计者、组织者，而今教师们将幼儿园活动设计部分空间让给了孩子，让孩子们在各种活动中充分表达自己的需要、想法，教师从中撷取幼儿兴趣所致、幼儿发展所需、符合幼儿年龄特点的课题生成新的课程。准备教具原是教师的工作，为了发展孩子的自主性、能动性，我们发动孩子采用自己的方式收集资料。在教学活动中和孩子一起对资料进行整理，在整理资料过程中逐步接近知识本源。在教学过中采用探索式教学打破了教师中心的倾向，让孩子带着问题、悬念采用自己的方式操作、思考、探索，充分体现了对孩子的信任。这种信任建立在对孩子充分了解的基础之上，定位在现有能力之上力所能及能力之内，能激起孩子学习探索的积极性、主动性。使他们在学习探索活动中充满自信，调动已有的知识能力积累去寻找获得新的知识。2.更大的活动空间：主题教育以幼儿发展为本，它特别关注幼儿的主体意识和初步的社会意识的孕育，倡导为幼儿学会生活、学会探究、学会表达提供灵活多样的课程及其活动空间。现在孩子们的学习探索活动己从课堂拓展到了家庭、社区、社会。渗透至生活的方方面面，孩子们在生活游戏化的教学活动中自由自在地表现表达，在生活游戏活动中轻松自然地学习。孩子从平面的相对单调的课堂，走向立体的丰富、广阔的多元环境，从与学习环境单项的或多向接触，部分感觉器官参与活动，到与学习环境放射型接触，所有器官参与活动。他们感受到的信息量大了，信息的内容广泛了，全方位、大容量的刺激，激起他们对世界多纵的探索的需要。【摘要】以下是小编精心为您编辑整理的小学二年级开学家长会发言稿，供您参考，我们会持续更新，请留意，更多详细内容请点击查看。各位家长： 孩子的语文学习，我主要抓两条线。第一条线，就是孩子的在校语文学习。可能大家觉得本学期孩子们要背的东西太多了，诵读手册、语文书，词语手册、其他资料等等。有科学家实验证明，孩子的黄金记忆时间是3到14周岁，此时记住的东西能一辈子铭刻在心。相信大家也有这样的体会吧。背诵积累，在小学阶段尤为重要。我有个女学生，她大学毕业后可以进入国务院去工作，但是自信独立的她放弃这个机会现在正在美国深造。她跟我说，她在初中和高中对语文并没有化很大的精力，但每次考试都不错，这主要靠小学的基础打得好。小学时，我辅导她参加了诸暨市级的阅读竞赛，辅导当中，他背诵了大量的成语、歇后语、谚语、古诗、对联等等，在整张试卷模糊不清考到铃声响才勉强做好的情况下获得全市第二名的好成绩。这样的例子比比皆是，数学家苏步青能写诗著文，法国人文主义作家蒙田写随笔格言、名言随手拈来，这与他们从小背诵这些有着密切的关系，所以语文学习背诵积累是非常非常好的学习方式，苦了小时候，甜了长大后。大家还有一个很关心的问题，孩子的作文。本学期我申报了一个市级课题，专门研究作文，后面的学习园地里张贴的，就是这个研究的一个部分，我们经常在课堂内和课堂外挖掘写作的训练点。平常，我们阅读了上下五千年，写一写读书笔记，这也是一个写作练习，大家翻开看看，能看到孩子从一句两句到五句六句，从概括内容到人物评价，造句也好，用词也好，都有明显的进步。我用发米老鼠的办法、谁最先拿到50分的积分等等办法来激发孩子的写作兴趣。我怕孩子们负担重，没有要求孩子天天写，可这几天孩子们每天向我讨，缠着向我要，俞懿辰小朋友干脆就写在自己的一张纸条上，让我贴在读书笔记的本子上。我非常高兴，这是一种从内心喷发出来的写作激情。考试的时候，作文的批改我也做了一次创新，写得好不仅不扣分，还可以加分，这样由于奖励分数，提高了成绩，孩子们对写作非常卖力。平时，句子造的好，哪怕是一个小小的词用的妙，我也有奖励，这样从各种小处和大处使小朋友能喜欢上写作文。我竭力让孩子们在脑海中形成这样的意识：作文是最轻松、最自由、最富有创新精神的作业，是每个人的心灵花园。所以，孩子们在家写作时，特别是他们觉得没什么可写的时候，你千万别说作文太难了，或当着孩子的面说孩子的作文太差了，否则我的努力就白费了。(课件)我自己也写博客，这是我的校园博客，一年多的时间里写了90多篇，我不是要卖弄自己写得怎么样，在座的家长水平比我好的大有人在。我只是想告诉大家，当初我写博客是因为可以时时跟学生说：写作文很简单吧，把自己的生活记录下来，所思所闻所见所创，今天，我写了几千个字，你呢?你写了多少?这样一步步诱惑学生，让学生内心羡慕，让学生自动跟上步伐。 第二条线，我是抓孩子家庭学习的线。说抓孩子，其实我是要借各位家长的力量。第一要借助你们力量的是什么，是背诵。儿歌、古诗、歇后语、格言等等，每次的背诵，都需要你的督促。家长监督有力的孩子背得快也记得牢。这种口头的作业，老师是很难检查的，我要求在爸爸妈妈处背出后请家长签名。即使这样，有的小朋友会想方设法骗取签名，今后签名，麻烦各位家长写上已读或已背两个字后再签名。现在的家庭作业都抄在美术小本子上，每天布置了哪些背诵和朗读的任务，哪些要签名一看就知道。签字是麻烦了在座的家长们，但这样做，是希望孩子花费了时间而有收获。第2要借力量的是课外阅读。著名的教育家叶圣陶先生说过，语文三分靠课内，七分靠课外。本学期，我们二年级教研组的六位老师，经过认真讨论和选择，确定了小朋友的课外阅读的书。我们班是两本的《上下五千年》，《绿野仙踪》、《阅读快车》，这些书本来都是要孩子自己购买的，但怕买回来的版本不一样，用起来的时候不方面，所以老师就替大家买了。上下五千年这本书的版本已绝版了，这是王雨奇的妈妈，我们的楼副校长费了很大的劲才帮我们订到的，在这里，我要特别谢谢楼副校长，她常常热心地和我出谋划策，有时我什么资料来不及印了，一说，她就帮我去印好。有这样的家长支持，我们大家都收益，今后，我欢迎更多的家长来参与。各位家长，读通上下五千年，孩子的初中、高中、大学都十分受用。我要求每天让孩子们读给你听，说给你听。因为是厚重的历史，孩子说错了读错了是很正常的。请不要直接就批评责怪孩子。因为孩子们的阅历不足以让他们站在一个很高的高度来分析历史事件和历史人物。那么，怎么办呢?可以用妈妈认为这件事怎样，爸爸认为这个人物怎样，你认为我说的有道理吗(举今天的鲍叔呀和管中的例子)我们用这样平等探讨的说话方式说出看法，这样孩子既能有自己的观点，也能听你的观点，并且保持读书的热情。每天家长督促后，也可写一两句评论，你和孩子共同记录着思想的成长，这不是可以成为父女或母子间今后最美好的回忆么?这是上半年我教的三(1)孩子和爸爸妈妈的读书记录。那时候大家每天读每天写，很乐意。(课件播放)我在学校也用很多的方法来让孩子们喜欢读和写，笑脸换米老鼠印章，米老鼠印章换小红花，最近又变成积分50分拍照留念，点喜欢的歌等方式来表扬和鼓励。现在，小朋友不怎么讨厌这本难懂的书了，讲述事件头头是道、点评人物切中要害，厉害着呢。这几天，小朋友热情高涨的订《小哥白尼》、《小爱迪生》，这些是非常好的刊物，能指导小朋友动脑、动手、增加科学知识。课外书，各个门类都要看，文学类的，科普类、历史地理等等。鲁迅先生说，必须如蜜蜂采蜜，采过许多花才能酿出蜜来。老师在学校指导方式方法，家长们不仅要花费精力督促，还需要家长们花费财力来大力支持，花费一百多块钱，和孩子的日常零用比起来，这恐怕是个小数目吧，但孩子的受益却是终生的，一辈子的。本学期，除了这些书，我们还订了两份试卷，一份作为平时的考试，一份作为考前的复习。书的费用一部分已收，还有一部分没有收过。(课件)。现在社会上有一些舆论，好像一谈到学校收费就是乱收费。我想之所以家长有这样的误解可能是学校没有把收费的情况明细。本学期我们需要用的钱的主要是三块内容。一是部分自费教材，一是一些教学必须的教辅材料 ，还有就是课外书。这学期，这些资料我们老师已经集体代买，现在学校刚刚明确规定下来的，下学期开始所配的资料一律由家长自行购买。跟大家说一声抱歉了。各位家长，从本周起每周周五傍晚3点半我们要召开周前会议，所以你就像周一到周四一一样在校门口接，我会把孩子送出来的。我们的家校联系，仍可以有很多的方式来进行，(1)打。2、发短信，3、使用校讯通联系，4、接送孩子的时候，5，写在家庭作业题本上或上下五千年的读后感本子上，有好消息或其他情况我会联系你们，也请你们主动联系我，双向的联系是最平等、最快乐的。今年猪流感气势汹汹，普通流感也比往年来的凶猛。学校做了很多的措施来防范。你们也密切配合学校的工作，每天給孩子量体温做好登记，不厌其烦，这样我们老师省了很多心。在此，我说声谢谢，同时希望你继续这样支持我们。各位家长，你们的孩子需要老师的教育，老师的教育更需要您的协助。学校和家庭全力配合才能培育出适应社会的人才，为了我们的学生，为了您们的孩子，让我们携起手来共同努力。请天下所有的父母记住这样一句话：你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。接下来，有时间的家长，我们个别交流，没时间的家长我们可以另约时间交流。(准备工作：签到表、反馈表、心灵书院、一份读书资料印刷、学生收拾书桌，到外面，黑板装饰学生。大屏幕)以上就是由为您提供的小学二年级开学家长会发言稿，希望可以更好的帮助到您!!本文导航1、首页2、更多的可供选择的环境3.更多的可供选择的环境主题教育以活动为特征的课程，使幼儿园的一日活动都成了课程，教师在每个环节都创设引起他们感知、探索学习的环境，幼儿可以根据自己的兴趣、爱好、和能力特点自由地选择学习方式、学习内容。现在孩子们的集体教学活动，从分科式向整合型过渡，从原先单科、无可选择内容方式的集中教学，到多学科有机融合，可多角度学习，也可个性化地选择学习内容、方式的综合教学，除了传统的班级授课制，分组活动有着班级授课制所没有的优势，它完全按班级孩子的能力特点、兴趣需要创设物质环境，它具有私密性个性化的布置深得孩子喜爱，分组活动中教师将选择与操作的权利完全交给了孩子，他们不仅可以根据喜好选择活动内容，还可以按自己的能力选择活动方式，在一个多纵的自由选择的环境中，孩子们自主性得到了充分发展，他们在自主选择中渐渐认识了周围世界，认识了自己，也真正唤醒了他们内心深处探索世界的兴趣。 4.更多的审美机会我们是艺术幼儿园，原先对艺术教育的理解却比较平面、单薄，以为普通的幼儿园课程加上某艺术特长便是艺术教育全部，主题教育中我们对幼儿艺术教育的认识更趋于完整、成熟。艺术活动是幼儿自我表达的重要的方式，通过艺术活动激发情趣、体验审美感体验成就感。幼儿艺术活动是精神创造活动。主题教育给了孩子更多的信任，更大的活动空间，更多的可供选择的环境。他们有了更多的自信，更多的实践探索机会，主题教育中孩子们的变化显而易见，他们开朗、自信、敢想敢说、富有想象、对学习及新奇的事物充满探索欲望，这不仅有利于孩子今天的成长，也有利于孩子未来的发展。现在，我想问问家长，你们知道我们班开展了哪些主题活动?(家长随便说说)1.《彩色的世界》2.《我们的鞋朋友》3.《美丽的春天》.4.《蔬果朋友》其中《蔬果朋友》正在进行之中，今天的教学活动，就是围绕着这个主题展开的。主题活动的展开离不开家长的支持和配合，我们班的家长都做得很好，我们要求你们带什么东西，大家都非常积极，特别是：(举些例子)希望在以后的主题活动开展中能继续得到你们的支持!下面是自由讨论时间，你们有什么问题或要求，可以提出来，我们一起探讨。上文就是给您带来的小班家长会演讲稿范文，希望可以更好的帮助到您!!