106家长会演讲稿 3页

2016年春蕾实验学校106班家长会发言稿各位家长上午好！首先我代表106班感谢您在百忙Z屮來参加我们的这次家长会。我是班主任林老师。开会之前有个温馨的小提示，请各位家长将您的手机调为静音或者震动状态，等会会议过程中如果有急电需要接的可以直接移步到教室外接听，感谢您的配合。几个月前，你们的孩子还是幼儿园的小朋友，而今己进入我们春蕾实验学校三个多月了。学前班是孩子学习生活中很重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个适应过程。在这个过程中，老师的作用固然是重要，但家长也起着不可忽视的作用。和孩子们相处的这3个月时间里，我见证他们从幼儿园踏进校园的一些显著的变化。在我看来，他们中的大部分仿佛已经是一年级的学生了，除了年龄和学习的知识，他们做的都很不错的，已经能以一个小学生的标准在要求自己的学习生活，也能很好地适应学校生活。1、自律并讲秩序，铃声响了自行进教室趴好候课上课；上厕所，打水等排队走直线拐弯；2、礼貌，见到老师、叔叔阿姨问声好，尊敬师长等，还知道了要爱护学校的一草一木，不乱扔垃圾，和同学们团结协作。（礼貌这一块，印象最深的是李之颖，每天早晨来到教室都鞠着躬跟我问好，这一天的好心情就这样被她叫出来了；陈宇轩，每次打饭都很礼貌，把饭盒递给我之前都先微笑地对我说，谢谢老师）我们小朋友进门或放学回家都跟老师说一声再见才回家，这就是礼貌的表现。可以说，孩子的进步述是很明显的。今天的会，我主要讲四个方面的内容：第一，班级情况介绍；第二，班主任的工作重点；第三，家长与老师配合的工作；第四，上课对孩子们的要求，以及需要家长做好的配合工作。一、班级情况介绍本班学生有38人，其屮男生24人，女生14人。个个聪明可爱，好学向上。绝大多数学生能自觉完成老师布置的作业，认真，书写端正，学习态度好。部分学生活泼好动，约束力不强。平时表现顽皮，上课时经常忍不住会搞点小动作。二、我的班主任工作1、抓学习，重在培养好的学习习惯。这是一个非常琐碎的工作，需要班主任极大的耐心与细心。我把主要的精力放在孩子每节课的学习上，教他学会听课，有吋，我会因为某个学生不听课的原因而给学生做大量的工作，有时可能还会为了抓住每个学生学会听课而耽课一点点正课的时间。关于小学知识的教学，没有太难的，我们老师能够做到的，就是对孩子的一片爱心，一份责任心。教他们养成良好的学习习惯。我在班上的奖励措施：每周会根据孩子各方面的表现随时教室后面的星光闪闪我最 棒上贴星星，考试成绩超过90分的贴笑脸。从开学到现在我们一共组织了两次考试，在这两次考试中，成绩突岀的有李之涵、李之颖、章文奇、蔡梓扬、涂奕鹏、易梦琪等。进步较快的有：别瑾涵、罗海沿、钟添睿、萧尔楷、朱木望等。2、抓德育教育(包括仪表美、语言美、行为美)，形成良好的品德。我会在日常教学中，教他们，要懂得与同学相互分享好的东西，当同学遇到困难时要给予自己能够提供的帮助，穿着整洁干净，说话不吼人，对待任何人必须有礼貌等等，以美的标准去要求自己。在学校这几个月以來，通过观察发现，我们班很多小朋友都把美美的自己在班级工作中展现了自己，例如：积极主动保洁教室的有罗海沿、张淋俊、胡嘉雯等；在班级的管理中：表现突出的有李之涵、别瑾涵等。(文礼方面除极个别小朋友比较害羞外，绝大部分的小朋友都在礼貌上有了很大的进步，见到老师同学爸爸妈妈都能大方地问声好。3、抓学生的日常行为规范教育，抓安全教育。口常行为规范问题，包括学习问题，生活卫生问题，日常行为细节，行为规范，为人处事等等。还包括每天都有的课堂纪律，下课的活动，课间纪律，排路队的纪律、做眼操等等。4、赏识孩子在教学和管理班级上，我发现一个有趣的现象：当我生气大声的提问时，孩子们都不会回答问题了，但当我细声慢语、带着期盼与鼓励地去提问时，孩子们声如洪钟都神奇般地冋答出来了。在此我想说的是：孩子需要鼓励，需要赏识，需要耐心，我们老师与家长要给予孩子所需要的，才能更好地让孩子进步。三、需要家长配合的工作1、卫生习惯问题。时常检查孩子的手指甲，若指甲长了要及时清剪。教育孩子不要随手乱丢垃圾，这不是在哪儿可丢哪儿不可丢的问题，要孩子养成一个终身受用的好习惯。在孩子的书包里经常放一点纸山以作备用。2、家庭作业。现在孩子虽还没有正式上一年级，但是，作业习惯养成的重要阶段，这段吋间主要是父母陪着孩子养成认真书写的这个习惯，养成了好习惯，再慢慢放手，到孩子大了，就会自己学习，让父母少操一些心，没养成好习惯，做父母的就要叫苦12年。有关家庭作业的几条建议让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。(1)每天了解家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。(2)给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。 这是培养孩子良好学习习惯的关键。•(在孩子成长的过程中，家长会慢慢地感觉管不住孩子，管不住孩子的主要原因来自于两个方面。第一个原因你从小到大没有给孩子设立规矩，这个规矩可能在你心里，但是你从来没告诉孩子，或许你不舒服就把孩子骂一顿，说一顿，孩子也不知道这是一个规矩，他会很迷茫。还有一个原因是我们定规矩定的太晚了，我们给他定规矩的吋候，孩子的习惯已经养成，所以就特别麻烦。但是幸好，现在我们班孩子的年龄还是很有可控性的，我们就可以适当开始针对性地制定一些适合孩子发展的规矩了，例如回家第一件事要写作业或是洗饭盒，九点半前要上床睡觉等等，刚刚开始的时候或许会难一些，连续坚持三个星期，习惯就自然而然地养成了。)(1)每天都要及时检查孩子的家庭作业，一定要过目检查一遍，这是做父母的关键所在。如果不检查，小孩会想：“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事，看起来用功，实际上呢，有名无实。家长在查作业的吋候除了看数量，还要看质量，看他的作业在学校写的和在家写的是否一样?检查完作业一定要签字。(2)当孩子正在做家庭作业时，前一段时间，要陪着孩子写，等孩子能独立完成了，再慢慢放手。让孩子独处，要让他养成独立思考的习惯。但不是不管，等孩子写完作业后要及时评价。对完成作业好的情况要及时表扬，注意表扬要具体、直接。在孩子很好地完成了作业的时候，要及时表扬，并注意表扬要具体、直接。比如：“今天写的字比昨天的更漂亮了，真棒！”结朿语：亲爱的家长朋友们，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。你们今天坐在这个教室里，就是在配合我的工作，所以，我要对你们说一声：谢谢!谢谢你们对我工作的支持。千言万语汇成一句话：让我们一起共同努力，让孩子快乐学习，健康成长！