2016学年上学期期初家长会讲话稿 5页

2016学年上学期期初家长会讲话稿天河区华融小学过双燕尊敬的各位家长：欢迎大家来我校参加家长会！我是班级的数学老师，很高兴借助这个平台与各位家长分享、交流。首先，我想分享一下我的课堂教学模式。一、课堂教学及要求一直以来，我追寻的是“四有四声”的融慧课堂，它不能仅满足于让孩子们获得知识，更重要的是关注孩子们的学习过程，“积极参与课堂活动”、“认真聆听，主动思考”、“大胆发言，语言清晰、流畅”“、“善于观察，用心领悟”等等，这些归纳起来就是这里所说的“四有”课堂，孩子们是通过这些训练来掌握方法、发展思维的，也是一堂课中我最关注的地方。为了让孩子们养成良好的课堂学习习惯，我提出了“四声”的要求：倾听无声、讨论小声、回答大声、质疑有声，这同时也保证了一堂课能够有序开展。到现在，我接手两个班的教学已有一个月了，发现在课堂上最大的一个问题是：孩子们不会倾听！这也是现在孩子的通病：只顾自己讲，不听别人说。因此，“学会聆听”是第一位的，不仅要“听”老师的讲解，也要“听”同学的发言，只有学会安静地听别人说，听懂别人说的话，才能学到更多的知识。第二，观察板书内容，这样写作业时就知道按怎样的格式书写，怎么排版才工整、漂亮。第三，主动思考，大胆发言，大部分孩子是缺乏思考，或者说是懒得思考，所 以举手发言的孩子不多，被点名回答问题时，声音也不够响亮，显得很不自信，这些都是急需改善的地方。第四，用心做好课堂练习和笔记，我设置了一本堂上，也叫2号本，专用来做课堂练习的，课堂上重要的笔记让学生记在书本上，是要熟记的重要内容。家长们回家后只要查看小孩的2号本和书本，就可以知道这一个月来，他在数学课堂上的学习状况了。对于课后作业，我就要求这三点，但是有些孩子还是很难做到，每天总有那么几个孩子欠交作业，理由各种各样：没做，忘带，不见了，做错了，还有回校迟到或者去跪球了，然后补交的，不管是什么情况，总归一个原因：习惯不好，做事总是丢三落四。这里，我想强调一下“改正错题“的重要性，错题不改正就等于白做了，下次碰到一样的题还是不会，及时改正能纠正孩子错误的思维，时间久了再想纠正就难了。因此，要养成习惯：每次做作业之前，先改正前一次作业中的错题。二、学习情况反馈在这一段时间，有些孩子表现得很不错，比如，上课听讲好的有:五（2）班：陈莹，梅然，黄菲菲，李漫钰，林晏朱，刘桓毓，米倩倩，陕欣妍，邵泳熙，佘瑜静，沈思晨，沈希，覃浩轩，唐承晟，王庆麒，肖彬鑫，杨旖妮，易昕，张继宗，张钰婷，钟锦斌，朱凯莹；五（3）班：何思莹，黄嘉颖，赖星宇，黎芷珊，李湘雯，林煜婷，陆宇涵，齐菲阳，沈祺曦，徐宇菲，张旭燊。这些孩子在课堂上能认真做好课堂练习和笔记，积极举手发言，总能得到表扬。课后作业 好的有：五（2）班：米倩倩，沈思晨，覃浩轩，佘瑜静，杨旖妮，庄晓文，陕欣妍，黄菲菲，屈琳玲，朱凯董，陈董；五（3）班：陆宇涵，齐菲阳，易语馨，沈褀曦，何润军，徐宇菲，何思鑒，张宇瀚，朱奕栋，林煜婷。这些孩子都能按时上交作业，作业工整、漂亮，作业中也基本上没有什么错题，值得表扬！另外，开学初我检查了思维导图的作业，有些孩子做得很优秀：五（2）班：沈思晨，梅然，李漫钰，陕欣妍，邵泳熙，沈希，王庆麒，易昕；五（3）班：沈祺曦，陈美杏，何润军，黎芷珊，林诗恩，陆宇涵，易语馨，钟雅泳。这些作业不仅字迹工整，排版漂亮，而用颜色搭配协调，很用心去做！我很重这个思维导图的作业，本学期也会陆续布置。对于孩子们在校的学习表现，我坚持“奖罚分明“的原则，依据的是这份表格的计分。我已经将每个班级分成了8个小组，每小组5至6人，并选有一个小组长，小组长负责统分。每周每人基础分为60分，然后根据课堂和作业的情况进行加、减分，这是加、减分细则。从第六周（国庆假期回来后）开始实行，一周总分一次，然后会统计成一张总表，我每周五会拍照发在微信群，这是孩子在校的表现分，家长们通过这张表就可以知道小孩在校的表现情况了。三、几点建议事实上，我们老师工作的开展，需要各位家长的支持与配合，所以，我要感谢家长们自开学以来对我工作的支持与配合！接下来，我想谈谈对家长们的几点建议，如有不当之处，也敬请指正！首先，我建议家长在家督促小孩坚持口算练习。可能有家长会问， 为什么口算要在家练习？在课堂上不行吗？不是不行，而是没有时间，低年级的口算练习确实是在课堂上进行的，但现在已经是五年级了，知识内容多了，一节课40分种的时间已经很紧，如果再进行口算练习，就没办法完成课时教学了，所以，这里需要各位家长的配合!开学初，我推荐了这本口算本，因为里题量不多，孩子们很快可以完成，每天练练手，很容易坚下来！也有些家长是买了黄岗的那本口算，当然也是可以的，只是你需要多费些心！口算练习的关键在于坚持每天一练习，进度与课时同步，家长要批改，签名，这样帮助孩子做到每天一练习。每月底我会收回检查，做得好的给予表扬！其次，我建议家长要重视错题的改正。我批改的作业有两种，一种是《黄岗小状元》，一种是1号本，只要求不过关（80分以下）的在学校订正，然后再拿给我检查，那么过关了（80-99分）但有错题的，就需要家长把关了。在孩子做当天作业时，家长可以先检查前一次作业中的错题是否改正，并督促改正，做到“当天的错题，当天改正”。再次，我想建议家长重视思维导图作业。这是我之前学生的思维导图作业，每个单元进行一次，这样有助于孩子们整理这个单元的知识要点，同时提高绘画和审美的能力，最重要的是能促进思维的发展，何乐而不为呢？最后，我说一下家校沟通的方式。我每天会通过校讯通发送当天的数学作业，有时会发一些通知和留堂告知的信息，所以在微信群里就不再重发。家长有什么疑问就不要回复校讯通了，因为我可能第二天才看到，可以通过微信@我，要是急事的话，请直接给我电话（最好在晚上9点之前哦！），我的电话号码现在公布给大家，方便我们沟通！感谢各位家长的聆听，也希望得到大家的配合，更希望每个孩子 都能取得理想的成绩，谢谢！