五年级第二学期学期末家长会讲话稿与五年级级部年终工作总结合集 8页

五年级第二学期学期末家长会讲话稿与五年级级部年终工作总结合集五年级第二学期学期末家长会讲话稿各位家长:下午好！首先，欢迎各位家长抽出时间来参加我们学校组织的家长会，感谢你们对我们学校教育工作的支持!家长会提供了一个学校教育与家庭教育相互沟通的机会，我想大多数家长都想知道孩子在学校的情况，因此，就统计了这个学期学生的学习情况，并将此进行公布。在这段时间里，数学共测验了三次，三次测验成绩都在85分以上的有，五1班：李炜岚，柯俊亮，刘泽宇；五2班：谢梦洁，凌思瑜，邵富强，班级前五名的学生有，五1班：伍倩雯，李炜岚，李浩东。在第十二周全校进行了数学口算竞赛，获得李敏珍，石淑君余時招，刘佳聯；五2班:吴俊锋，徐智威，陈晓迅，苏凯琪，李浩贤。以上点到名的学生在某方面或几个方面都表现很优秀。但也有个别学生连最基本的要求都迗不到，比如，测验不及格，五1班：钟学伦，李锦豪，谢欣蓉，谢运星，梁志豪，罗增勇；五2班：林楚龙，林镁淇，李耀迅。作业不完成或者乱写，五1班:鹿毅，梁志豪，谢运星，谢欣蓉，李志滔；五2班:肖志礼，李希，李耀迅，林楚龙，蔡泳如。这个学期已测验了四次，每次单元测 验的平均分如下：第一、二单元:五1班81.29分五2班83.14分第三单元：五1班66.67分五2班70.77分第四单元：五1班76.35分五2班76.8分，第五、六单元：五1班815分五2班83.56分，其中，第三、四单元的测验成绩很不理想，我分析了每张试卷，认为原因主要有以下几点：1、概念和计算公式混淆，不能全面理解分数的意义。第三单元的概念及知识点较多，如：棱长和，表面积，体积，容积等概念以及棱长和公式、体积公式、表面积公式等等，学生做题时往往将这些概念混淆，导致用错了计算公式。大多数学生不能全面理解分数的意义，特别是不能区分每份是全部的几分之几和每份是多少的求法，经常混淆，导致错误。2、平时练习量不够，不善于总结方法。求棱长和、表面积时，有时要根据实际情况来确定求哪些棱长或哪几个面，虽没有固定的公式，但有一定的方法，就是先分析要求几条长、几条宽和几条高，再分别乘上几，然后再计算。但学生平时的练习量不够，或是练习时不会总结方法，往往会出现该算的没算，而不该算的又算上了。3、较多学生不会分析问题，解决问题的能力有待提高。有部分的家长同我说过，小孩在做作业的时候，碰到解决问题就不会做，非要我告诉他怎么做才能完成！在平时教学时，我也发现较多学生不愿动脑，不会分析题意，只是机械地模仿，特别 是求长方体和正方体的表面积、体积时，不会正确地分析题目要求什么而滥用计算公式。在这几年的工作中，我发现这样一个现象： 一个班学生的成绩会分成几个层次，并且分层不会因为教师的替换而改变；低年级的分层不明显，越到高年级分层就越明显，并固定下来。我经常会去思考：是什么导致了学生间的差异？学校教育还是家庭教育？最近，我好像找到答案，就是养成的习惯导致了学生间的差异，好习惯成就优秀学生，坏习惯耽误孩子学习。我一直认为，小学教育最主要的目的就是培养孩子良好的学习习惯，但学校教育的主要任务仍是传授知识，促使好习惯的养成。习惯养成教育应是家庭教育的主要任务。所以说，优秀学生不是老师教出来的，而是家长培养出来的。习惯养成教育也讲究方法。在培养好习惯过程中如果方法用得不对，反而培养了坏习惯。现在，陪孩子写作业，已成了许多家长的功课，家长们放弃自己的活动，天天陪着孩子写作业，希望以此培养孩子爱学习、规规矩矩写作业的好习惯。然而，事与愿违，不仅没养出好习惯，反而养成了依赖心。我不成陪孩子写作业，建议家长培养孩子在学习上的自觉、独立意识，防止孩子养成依赖家长、没有自觉性的坏习惯，存在这种情况的，也一定要想办法从中抽身。家庭教育在孩子的成长过程中有着非常重要的作用，在这里也给家长们一本书课《好妈妈胜过好老师》，本周已是十九周，二十一周周五也就是6月29日考数学，离期末考试就15天了，除去双休日，其实在校学习的时间还不足10天，这段时间主要就是复习，时间非常紧，也希望家长加强督促小孩的学习，为期末考试做好充分的准备。过双燕 五年级级部年终工作总结岁月之水又一次平静地流过四季，我们又迎来了新的一年，每年的这个时候，我们总会用“时间的脚步匆匆，日复一日，年复一年”这些词眼来形容我对年末的感慨，五年级级部。总结，意味着一年的结束，意味着我们又长了一岁，意味着回忆团队一行人走过的路，意味着对来年的憧憬，最主要的是愿总结能成为与大家交流的凭借。耕耘五年级级部本学期有9位教师组成，两位音乐教师注重合作，在合唱排练，元旦节目编排等活动中，充分发挥了艺术教师的作用；四位语文语文老师，除担任语文教学外，都有3-6节非统考课；两位数学老师都是班主任，都带两个班数学课；英语老师担任四五年级8各班英语课，每周四个班的早读。课真的很多，真的很累。程新丽端正特别重视对学生的思想品德的教育，让每一个学生都能全面的发展，提高学生的自身素质。经常与各任课老师取得联系，督促学生认真完成好各学科的作业。在班级管理工作中，善于创新，有自己独到的见解，善于把工作提前完成，从不落后。举行了三次大规模的社会实践“卖报”活动。并在全级部老师的关心和帮助下做出展板，收到良好的教育意义。在康老师的指导下，每一位学生都出了英语手抄报，并在国庆节期间展出。在“重阳节”组织学生给百岁老人送温暖活动，让他们从小知道孝敬老人，尊敬家长是中华民族的美德。举行了别开生面的家长会，由学生自己主持，自己安排，内容丰富，学生还表演自编的精彩节目，受到家长的高度评价，马翠芹老师始终以主人翁责任感对待每一项工作，为了使教学与财务工作两不误，避免顾此失彼，经常早来晚走，及时处理好各项工作。在教学中，充分发挥教师的主导作用，努力创设情境积极培养学生探究性学习的欲望。对待学生始终是以鼓励的目光及话语，让孩子们感受到老师的信任与希望。特别注重珍视学生的独特感受鼓励学生大量阅读，由学生和老师随时向学生优秀书目。注重课内外紧密结合。“语文应该走进生活”。注意加强指导学生运用课堂学到的知识和形成的能力，积极参与社会、生活交际及信息交流等语文实践活动，提高学生的综合素质。为五年级级部的女生进行了一次“青春期知识”讲座。编写了《校本课程》。执教校级公开课一节。王健鹏老师积 极尝试教学的新路子，在课堂教学中，以学生的自学为主，充分让学生运用学习方法进行学习。认为语文教学的实质在于多听、多读、多用、多说、多练、多悟，故在课堂上与课堂外十分注重引导学生多体验、多领悟。全班54人有50人读完了《三国演义》，有24人写出了关于人物形象的评析，其中有10人左右的文章写得非常好。王老师和学生一块背诵名篇佳作，一起读了《三国》、自己涉猎了古典的《封神演义》、《三侠五义》、《红楼梦》、现代的南怀瑾的《谈历史与人生》、《李白传》。对学生的写作要求有所变化，写心灵中的东西，写真实的东西，不在长短，在乎趣味，在这个学期中，不乏佳作。班队管理方面：大胆放手让学生自己管理自己，改变了评价制度，以成长记录的方式评价学生，建立了严格的考评制度，使学生有法可依，有法必依，学生的自律意识大大加强涛班主任工作方面改进班级网站，实现asp互动，更加方便了师生的互动、资料的上传以及学生的自主管理，年终总结《五年级级部》。继续完善小组负责制度，加强对小组管理员的培训与指导，让一部分人成长起来的同时带动全组的同学的成长。积极探索新的家访方式，通过网络平台，利用聊天室、电子邮件、论坛等形式，进一步加强家校联系，共同促进学生的进步与发展。参加学校网站的设计、制作、维护工作，并为师范升格制作汇报网页。赵建华老师关心学生，班主任工作有条不紊，教学上对自己要求严格，对学生付出了百倍的努力。石玲积极参加新课程培训，认真钻研新教材，教学中渗透新理念，构建了课堂教学双重主体之间相互尊重、平等、民主、合作的教与学的新型关系，充分营造了一个民主自由的教学氛围。康东老师的英语教学活、扎实，一学期学生的英语兴趣日渐浓厚，并成功组织了英语演讲比赛。积极参加业务学习，及学校组织的新教师英特尔培训，从中受益非浅，认真学习新课标的新理念知识，通过阅读某些资料充实自己的专业知识和教学技能，不断扩宽自己的知识面，虛心向有经验的教师请教，在工作学习中得到了不少帮助。积极参加了学校组织的英语培训班。张秀丽认真钻研教材，不断积累经验，突出素质教育这一方针政策，努力提高自己的教学水平。根据新课标的要求，针对小学生的学习特点，课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。培养学生们积极主动的参与意识及学习兴趣。本学期还进行听课、评课活动，促进了自己的教学水平的提高。收获 一、思想上：身为中国人，我们关心国家大事，为我国神州五号载人升空成功骄傲；身为淄师人，我们密切关注师范升格的情况，积极参与到附小的发展建设中；身为教师，我们经常看书读报，用新的教学理念武装头脑。因此，每个人思想上的收获丰厚。二、教育教学：1、新教师的加盟如缕缕春风为校园带来生机与活力，同时也打破了养尊处优的宁静，我们开始意识到自己的原始记录是那样的不堪回首，需要学习、充电，再学习、再充电，不然将很快被淘汰。2、教师：马翠琴：指导学生在《作文点评报》、《读写算》上发表了相关的文章。司涛：在《少年电脑报》发表文章4篇，在《中小学电脑报》发表文章2篇，在《音体美报》发表文章1篇，辅导学生发表习作二篇。石玲：积极排练舞蹈节目参加市级比赛，学生表演出色。刁红霞：参与编写了山大出版社出版的山东省校本课程《国学启蒙》六年级教材的编写，参与编写了学校校本课程《自读乐园》四年级教材，责编校刊《学诲》，三篇随笔分别在《小学语文教师》《小学语文教学》《辅导员》杂志发表。辅导学生有四篇作文在市级以上刊物上刊登。赵建华一篇论文在《现代教育导报》发表。张秀丽参与辅导学校合唱队获合唱比赛二等奖，程新丽《重视学生的心理教育，提高学生的心理素质》获山东省第四届心理健康教育优秀论文三等奖。《构建学生自主学习的课堂教学结构》获省二等奖。《动手操作，促进学生主动参与》在小学教学参考举办的第三届“面向新世纪”全国小学教学论文大赛获一等奖。《有关n的计算技巧》在少年智力开发报上发表。《我是卖报小行家》图片新闻在现代教育导报上发表，《动手操作，促进学生自主学习》被《教师报》第五届全国教师教育教学论文二等奖。 3、学生长大了开学初，每个学生《致校长的一封信》中，学生个性凸显，充分显示出这一级五年级学生见解独到。学期中，运动会、篮球赛中涌现出一批好苗子。学期末，“庆元旦，欢聚一堂”相声、小品、话剧、拉丁舞、三句半多种曲艺形式，古筝、笛子、二胡、钢琴多种乐器闪亮登场，还有那现场挥毫泼墨，老师激动了，学生振奋了，我们不停地说：明天的人才呀！明天的人才，我们的学生真棒！4、苏筱塘同学获淄博市十佳少年称号。反思学生面临毕业，如何利用下学期短短的时间让学生渐渐实现与初中的接轨？教师素质的有待提高，提高的途径还需思考静下心来做学问需要时间，空间，需要努力。最后感谢领导老师对五年级级部的关心支持，尤其是对我的帮助，谢谢大家！祝大家新春快乐！共2页，当前12