三年级家长会班主任发言稿与三年级家长会讲话稿合集 11页

三年级家长会班主任发言稿与三年级家长会讲话稿合集三年级家长会班主任发言稿三年级家长会班主任发言稿首先欢迎家长同志们的到来，谢谢你们对孩子的关心，对我们工作的支持，你们的到来，是对我，对我们学校最大的鼓励，我很感动。新的学校，新的起点，家长们每天接送孩子，已经看到了我们学校的可惜的变化。每天都是校领导和值班教师站在校门前笑迎每位学生，尤其是早晨，迎着阳光，看着笑脸，给孩子们一个好的心情，非常重要，一日之计在于晨，孩子们一定会高高兴兴的迎接新一天的开始。老师的心情也一样，心里缓缓的，充满干劲。家长朋友们，我们的学校名字换了，德城区第二实验小学，多么响亮的名字，我们心潮澎湃，在就盼望着这一天的到来。我们的愿望也是你们的愿望，大家都希望自己的孩子在一所重点学校上学，现在我们就是。看到新的操场，绿绿的草坪，崭新的塑胶跑道，篮球场，乒乓球场地，羽毛球场地，足球场地，正等着孩子们尽情的玩耍呢！我们的校园整洁美丽，我们的教师宽敞明亮，我们的领导兢兢业业，我们的教师呕心沥血，我们的孩子天真可爱，家长朋友们，孩子到这样的学校上学，是一大幸事，请你们放心，相信我们，相信你们的选择是明智的。我们开学二个多月，工作非常忙碌，我们教师每天都要把作业带回家完成，为了打造我们的学校，我们的付出是值得的，我们看到了学校的变化，看到了孩子们的进步，期中考试刚刚结束，为了把下一步的工作做得更好，让我们总结一下吧。孩子们聪明，好动，经过两个多月的努力，现在我们班的孩子上课纪律好，会听课，教《品德与生活》的朱校长这样肯定对我说，每天早晨我都会在七点半之前准时站在 讲台上，看着孩子们早读，多数孩子能到校，还有一部分学生来的晚一点，希望家长督促孩子，早点到校。下午我会在一点四十准时到校，组织孩子练字，看书，每位学生手中都有一本写字本，是学校发的，我会带领学生一笔一划的练字，因为有些学生的笔顺不对，这样做，控制写字的速度，速度过快没有好字，学生沉不下心来不行，练字就是要沉住气，我班有个别学生忘带写字本，希望家长回家看看孩子的写字本，每天带着，不要放过练字的机会。说到练字，我不得不说说孩子的笔，三年级，要求我们用钢笔写字，要写的正确美观，有的孩子没有钢笔，还有的孩子不知道提前准备好学习用品，写字开始了，手忙脚乱，打钢笔水，弄得手上，桌子上，抽屉里满是钢笔水，。家长一定要督促孩子，提前准备好一切学习用品。这次期中考试，我们的孩子们书写都非常认真，都有进步，尤其是绳立安、肖德胜、张冀鲁等同学的书写进步最快，取得可喜的成绩，祝贺他们。祝贺所有有进步的孩子。学校的环境变了，我们学生的精神面貌也应随之改变。孩子的卫生需要家长的帮助。指甲要常剪，手要保持干净，头发要干净，不要有异味，天气越来越冷了，更要注意个人卫生，勤洗澡，勤换衣服，每天洗脚，养成讲卫生的好习惯。地面整洁，不能随便丢垃圾，纸屑，更不能把铅笔屑丢在地上。孩子卫生习惯的养成需要家长的配合支持监督，天天教育孩子，不厌其烦地说，在家也要这样。学习是头等大事，现在的孩子是聪明，一学就会，就是不用心。孩子是家庭的希望，是家长的心头肉，宝贝疙瘩，一味的娇惯孩子，对孩子百依百顺，孩子在家是说一不二，这是现象屡见不鲜。可是在座的各位朋友，是否想过，孩子的未来呢？孩子没有真本事，没有独立生活的能力，没有责任感，他们认为家长所作的一切都是理所当然的，不好好学习，将来怎么立足于社会？爱孩子，就要为孩子的将来着想，培养孩子的能力，还有的家长一味听从孩子的说法，不加判断，这样会更危险的，真正聪明的家长，要站在老师角度上考虑问题，遇事多问几个为什么，更不能在孩子面前说些不该说的话，要积极的主动地配合老师，多和老师联系，过问孩子的表现，不要认为孩子送到学校就百事大吉了，孩子送到托管班就尽到责任了。家长永远又都责任，不可推卸的责任。 学校要求开家长会，我左思右想该给家长说些什么呢？平时这些小家伙们可爱，聪明，但是他们不懂规矩，上课想干嘛就干嘛，说话，摆弄东西，小屁股一个劲的动，嘴里老是说着，嚼着，偷偷的吃东西，果皮纸屑随手就丢，桌凳摆好一会儿就歪了，有一点小事家长就找老师，特别是两个孩子打架，吃亏的，家长吹鼻子瞪眼，恐怕孩子受罪受气，甚至有的家长公然说，孩子只要不受气，学习好坏我不找你老师等等。针对现状，我决定家长会的主题定位为“家长，心肠不妨"狠"一点”，我要正确引导学生家长什么是爱，什么是溺爱。我精心选择两个小故事，讲给家长听。家长会准时召开，七点整，我点名，只有两个家长没到，三个家长迟到了。我及时表扬那些准时到校的学生家长，是孩子的表率，对迟到的家长提出要求，这时教室里响起电话铃声，我及时抓住时机，这是一个人的素质问题，家长身上存在的许多问题在孩子的身上反映出来，“请把手机调到震动，公共场所请不要随便说话，不能接听电话，不能吸烟，这是礼貌，是对别人的尊重，请大家配合。”掐烟的，调手机的，大家都不说了，眼睛看着我，也许他们会说我太厉害了吧，管他呢，我就是要叫家长知道怎样礼貌待人，要想教育好自己的孩子，家长必须做榜样，父母是孩子的第一位老师。当我讲到学生不会听课，要求学生上课学会倾听时，我有意注意了许多家长，他们低着头的，摆弄东西的，闭着眼睛的都有，他们都不会倾听，孩子怎么会倾听呢？我提高了嗓门，笑着说：“请大家的眼睛看着我，我不会长的太对不起大家吧？”这时，家长的眼睛都望着我，“孩子不会听课，自制力差，跟在座的各位关系很大，我们自己先学会倾听，倾听是有要求的，你的手里不能摆弄东西，坐正，眼睛要注视着对方，要有反映，有表情。”注意力都集中到我这里来了。“孩子都很聪明，就看家长怎么引导了，我给大家讲一个故事，我会随时问你的，请大家做好准备。”我讲的第一个故事是“让儿子再迟到一次”O “儿子上学了，因为每天爸爸都喊他起床，儿子从没迟到过。一天晚上，已经到了儿子睡觉的时间，仍坐在电视机前不肯离开，爸爸再三劝说无效，便警告儿子"你迟至责是不是经常<长都说是。“第二天，爸爸真的没有叫儿子，儿子比往常晚起二十分钟，哭丧着脸跑出门，没过一会儿又跑了回来，说忘了拿书包。孩子的妈妈在一旁说，"你送送儿子吧，不然真要迟到了•“请问家长，如果是你，你会不会送儿子？”“当然会了，不能迟到。”“哎，没办法，送她，再教训他。”还有的保持沉默。我接着往下讲，“丈夫白了妻子一眼，我就是叫他自己面对一下迟到。儿子真的急了，样子很狼狈，儿子在拐角处不小心摔了一跤，当时，爸爸真想跑过去扶他一把，但他还是克制住了自己，默默的看着儿子。“那天儿子伴着铃声闯进了教室，他满脸通红，一头热汗，坐在那儿好一阵喘气。儿子终于没有迟到，他用发了疯似的奔跑换来了他的没迟到。后来儿子说，差点没把他累死。”“儿子回来，爸爸严肃的说，通过这件事你至少要明白，第一，任何时候都要想办法抢时间别迟到；第二，如果真的迟到了，就要有勇气去接受纪律处分。儿子眼睛一眨不眨的盯着爸爸，他却说，第三，我以后再也不晚睡了，我要早早起床，不就啥事也没了？”故事讲完了，我说：“你们觉得这位爸爸怎么样？”“心够狠的。”“很聪明，只是我做不到。”一位家长如实说。 我说：“这是一位聪明的，理智的，懂得教育孩子的家长，他知道怎样爱孩子，而不是一味的溺爱孩子，他的做法值得大家学习。如果他去送孩子，孩子虽然没吃到，教育效果就会大打折扣，孩子会说反正有家长，没关系的，还会继续看到很晚，我们有的家长溺爱孩子，孩子作业没写完，家长帮着孩子撒谎，这是爱孩子吗？许多家长赞许的点点头。还有一位家长做得更好，儿子读大学时，爸爸和儿子商定，每月的十五日给孩子及五百元生活费，因为开支毫无规律可循，儿子三天两头的大吃大喝，第一个月爸爸容忍了儿子，提前把第二个月的生活费寄了过去，然而儿子恶习不改，第二个月，第三个月依然如此。万般无奈之下，儿子给爸爸发了一条及其简短的信息“爸爸，饿坏了。”家长朋友，如果是你，你会怎么办呢？他们面面相觑，不敢大声发言。我知道，你们一定会寄钱过去。“不能饿着他吧。”这位家长很快回了短信，“儿子，饿着吧。”这时，我听见下面轻轻的叹息声，心疼啊，毕竟是自己的亲骨肉，我大声说，“生活真是太伟大了，再后来只有十元的十天里，孩子绞尽脑汁的节衣缩食，出手之前先要计划，竟然也不那段难爱的日子熬过去了。”家长朋友。你们猜猜看，这个男孩从那以后会怎样？“肯定会精打细算。”“父亲的"狠心"让儿子学会了节约。”大家你一言我一语谈论的很热烈。我语重心长的说：“大家对孩子的爱不妨也"狠"一点，做一名真正爱孩子的好家长。” 家长会结束了，那位帮孩子说谎的家长发来短信，“李老师，以后多讲点这样的故事，这样的故事我们爱听。”我在学生中调查，他们有的说，“老师，我妈妈说以后不叫我起床,迟到不管，自己负责，我都不敢睡晚了，害怕迟到。”“老师，我爸爸说以后不能娇惯我，叫我自己的事情自己做。"孩子们的表现，令我吃惊，上课纪律好多了，果皮纸屑知道捡起来，我明白，好家长朋友，为了我们的孩子，让我们共同努力吧，谢谢！ 三年级家长会讲话稿三年级家长会讲话稿一、家长会主要内容：1.观看网络直播2.班主任汇报学生学习情况3.任课老师发言二、反馈班级学情：本学期各方面明显进步者：上课积极回答问题者：优秀书写：三、探讨学习指导之法：《一》三年级的重要性：三年级是小学语文的一个重要转折时期，语文课文由原来的文字简单、情节单纯转向课文内容有一定的深度，字词也逐渐成为帮助读通课文的工具，阅读、习作成了学习的重点了。《二》、三年级的马鞍现象！从这幅图上我们可以看出低年级起点较高，三年级的孩子学习成绩呈下降趋势，到四年级后又有回升。这既是所谓的“马鞍形”（u）现象，这种现象无疑抑制了儿童语言和思维的发展。《三》在这个时期，让孩子养成独立思考、自主学习的习惯是非常重要的。那么怎样指导学生正确而有效地进行语文学习呢（一）、关于预习三年级语文预习能力应达到：a.独立识字的能力B.质疑的能力c.查阅资料的能力认真预习习惯（本学期预习要求）学好语文，得预习，方法好，分步行；一读课文，标小节，注拼音，划词语；再读课文，大声练，读正确，自然停；默读课文，勤思考，多质疑，查资料； a.第一遍读，请标上自然段序号，给文中的生字注上拼音，并用钢笔画出四会字在课文中组成的词语，用波纹线画出二会字。b・再读课文，练习大声朗读，注意自然停顿，达到正确、通顺；对喜欢的段落反复练习朗读。c•默读课文，提出问题（至少一个有价值的问题），自行查找资料，可以通过想、问、查等方式先尝试解决疑问。（二）学习课文后应达到①正确、流利有感情地朗读或背诵课文；②生字表中的300个字以及生词表中的所有词语做到会认、会写、会默、会运用。③用生字组词（一字多词）；④摘录文中好词佳句；⑤背诵精彩的句子、段落，古诗等。（三）作业要求1、把字写工整、清楚，会默写。2、除了基本字、词、句必须掌握积累，相应的练习应该有，每周至少有1篇200字左右的日记或片断练习。3、每天做完作业后读20分钟课外书，如《神话故事》《成语故事》《爱的教育》等健康有益的书，平时看书读报，每天坚持摘抄1—5个好词语，1个好句子。（四）语文课要求：1・每人准备一本小学生《新华字典》，每天带在身边；2•每人准备一本学习参考书，预习和复习的时候用；3•每人准备两个笔记本。一个积累的时候用；一个写写话，随笔，作文，感想，日记等。《四》写作指导：写作要掌握方法，会谋局布篇。一篇文章的关键是：搭框架。所以就请家长要稍微指导一下，打好基础。指导并不意味着包办，家长只要稍微指导点拨一下，列出提纲，改一改错别字，而不要逐字逐句指导，这样孩子会养成依赖心理，到考试时，一点也不会写。作文就是把你看到的、听到的、想到的写下来，把你要对别人说的写下来，让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达能力 强不强很重要。平时可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言交流，看到遇到什么事让他说一说，听听他的意见，口头表达能力强了，写作文也会有进步。阅读优秀的作品：尽可能的多读名著，留意文章的问题和写作的技巧。多看课外书对写作很有帮助。提高写作水平只能靠平时的日积月累。尽可能多的写：如果可能的话，每天写日记。写作也是熟能生巧。集中精神：写作是一件一心一意的事情，在嘈杂的环境或是同时干着别的事情，是不可能写好的。修改草稿：使文章变得更清晰、更鲜活。好开头和结尾是文章的重点。好文章是改出来的。《五》进生存在的问题1、有个别同学学习习惯较差2、平常听课容易分心3、课堂学习效率较低4、个别作业写不完或不写。5、还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心《六》向各位家长提一些建议和要求1•每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，及时改错，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签字。2•定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。3•每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。人们常说：与其给孩子金山银山，不如纠正坏习惯，培养好习惯。下面，就孩子们出现的一些不良习惯和大家进行一个交流。《七》探讨班级存在问题【问题1】：孩子学习的自控力和主动性不够怎么办？进入三年级后，学习压力的增大，难度的增加，他们的娱乐的时间变少了，在长时间的学习中，会产生疲倦感，这时孩子就会想方设法宣泄自己的情感，容易变得浮躁，学习不踏实，成绩时好时坏，起伏大，不容易静下心学习，作业时不应该犯的错误多，这些都表明孩子的自控力欠缺。与此同时，他们的主动性不够也引起了我们的注意。比如说：老师布置的 作业完成后，不愿意做额外的提高作业或家长布置的作业；老师不硬性规定，自己就懒得去做，存在着“惰性”。对策：给孩子确立明确具体的目标。1、远期目标，即理想。这个理想不一定就是孩子以后从事的事业，但是孩子有了一个奋斗的目标，会产生持久而主动的学习动力。2、近期目标，最好是一两周内通过孩子努力就可达到的。例如：怎样安排每天的时间，协助孩子制订一个作息时间表；怎样听课，怎样预习、复习功课；参加什么活动；做点什么家务；做什么运动；在家里、在学校里做一个什么样的孩子等等。当孩子们完成了一个又一个的近期目标时，离远期目标实现的可能性也就越来越近了。3、给孩子适度的压力。孩子年龄小，许多事情的利害尚不知晓，不太懂得学习的意义，不愿意在课本知识上多下功夫。所以，需要我们对孩子施加适当的压力，而不能听凭孩子完全自由行事。我们要通过各种方式，讲清楚学习的意义，尽量从正面激发他们学习的主动性。【问题2]:孩子读书的质量不高怎么办？在孩子阅读后，我们不妨问问孩子，从书中你学到了些什么，哪些情节给你留下了深刻的印象，能不能用自己的语言说给家长听听，长期下去，孩子们读书会越来越细致，读书的效果也会越来越好。【问题3】:孩子注意力不集中怎么办？1、你有没有给孩子一个安静的学习环境2、要求孩子在规定的时间内完成作业3、对孩子讲话不要总是重复【问题4】:孩子作业速度慢、质量不高怎么办？1.加强能力训练2・先复习后作业3.经常检查孩子作业4•不要老陪着孩子写作业几点建议和希望: 1、希望您一如既往的支持学校、支持全体老师的工作，适时的提出宝贵的意见和建议。2、创设良好的家庭育人环境。以自己良好的道德行为来影响自己的孩子。3、纠正孩子的缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机培养孩子的做人做事的责任心。5、和孩子共同拟定一份切实可行的学习计划，日积月累、坚持不懈，孩子一定学有所成。6、帮助、鼓励、监督，而不是讽刺、挖苦、逼迫孩子。甚至一昧的打骂为主要教育手段。7、正确看待孩子的学习，永远不要对孩子丧失信心，成绩不是衡量一个人的唯一标准。最后，希望家长们都能带着一个好的心情去面对你的孩子，我想学习应当是快乐的，家庭应当是温馨的，成长应当是幸福的。谢谢大家！！再见!