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附3尊敬的各位家长：大家好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！我们召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了我们的学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！我发言有三项内容：一是介绍班级基本情况、阶段考试和期中考试情况，二是班级目前存在问题，三是希望家长们给予配合的几个方面。一、班级基本情况：在我带这个班级的半学期来，领导比较信任我，特别是有这么多家长的支持。所以我感到很欣慰。也感到自己身上责任的重大，班级工作在很多方面我还有缺陷，但我会继续努力。下面就对班级工作做以简单汇报。如有不妥，敬请指正。1、学生情况：本班学生53人，其中男生24人，女生29人。开学三个月了，通过这么长时间的接触和了解，我可以自豪的说：九三班是九年级纪律最好，学生最听话的班集体。参加学校的各种活动成绩一直名列前茅，成绩就是最好的证明。这得力于我们有一批认真负责、专业能力强的科任教师，有一些任劳任怨、积极上进的班干部，得力于我们班级全体同学团结一心、荣辱与共。有这么好的条件，我相信我们班以后会取得更多更高的荣誉。2、两次测试情况：本学期我们已经组织了两次阶段考试，来检测学生半学期以来的学习情况。在第一次阶段测试中，我班综合成绩都比较好，全年级前十名我们六名同学，李斯涵同学全年级第一，郭莹全年级第二，前十五名9人，前30名15人，前100名41人。本次测试中，我班成绩又上一个台阶，600分以上学生人数达18人，就个人方面看，班上33名同学的年级名次较上次有不同程度提高。其中全进步幅度超过15个名次的学生有刘泽昊、李旭江、鲁博伟、王艺媛、成培鑫、李帅兵、郭欣鑫、程浩、杨晓茹、杨棕仁、公仆、索云鹏和路申存等13个同学。可以说绝大多数学生成绩一直在进步，他们大多数已经习惯了快节奏，高效率的毕业班学习生活，已经认识到学习的重要性，并开始努力。二、班级目前存在问题1．部分学习自觉性问题。表现在好多孩子因为学习成绩不理想，学习态度不端正，学习缺乏目标和动力，没有时间紧迫感，上课不专心听讲，作业抄袭。对学习三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，一见做题不假思索直接乱填答案，达到只完成任务不愿意动脑的习惯。看似在学习，其实根本没效率。还有相当一部分学生比正常到校时间提早很多来抄作业，而在家长却以为老师要求早到校。2．学习方法问题。这部分孩子主要表现为自己知道要好好学，但学习不得法，尤其一部分学生根本不会听课，老师讲她写，老师讲完了她写完了，结果什么也没听懂，白天课堂没效率，晚上回家作业不会费时，导致睡觉很晚。有的不重视各科知识的系统梳理，不能做 到融会贯通；有的不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，讲过一遍又一遍的题反复错，而是老做无用功；有的平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案，抄答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，不懂装懂，能力水平老得不到提高。3．偏科问题。我们都知道的“木桶理论”，决定成败的往往就是能否将薄弱学科突破，本班同学对数学、英语、物理等较难科目学习主动性不够，有畏难情绪。虽然做了很多工作，但好多同学偏科现象仍然比较严重，这已经引起我们老师的高度重视，希望这些同学的家长能够积极配合我们，使这些孩子不因为个别科目而影响总体提升。三．希望家长们给予配合的几个方面学校教育的形式是群体性的，要面向53个学生。而不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们恳请我们的家长必须在以下几个方面形成共识。1、要掌握自己孩子特点，有的放矢的进行教育，他们好胜心强，但自己的愿望与实际能力有着一定或多或少的距离，他们总认为自己大了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，只喜欢听表扬的话语，一旦指出他们的缺点便翻脸耍脾气。冲动和耐挫性差是他们的最大特征。父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。关注孩子的心理问题，关注和男女同学的关系处理问题。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳时机。2、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致教育错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。3、要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，涵养好。同样您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；自己能考重点，还有好多人考报送了。考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。4、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力 了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。寻找对策，面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点5、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。请您教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。6、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，作为老师，我们也充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，我们全身心的投入到工作中来，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这是我们家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。7、跟孩子一起正确对待初三快节奏，重担子的生活。作为重点班的学生家长，我们家长要明白，自己的孩子是在重点班，配有学校最优秀的教师，享受学校最特殊的待遇。您能把孩子送到我们班，证明相信我们的能力，也说明你对孩子的期望不是王庄高中，不是创新高中。我们的目标是澄城中学，而且是城中的重点班，保送班。那么要比别人得到的多，就必须付出相应多的努力。因此，任务重节奏快作业稍微多点是必然的。不是作业多，是孩子如果白天课堂没掌握的话，作业耗费的时间肯定多。当然有时，为了第二天教学需要，孩子必须今天做相应的预习和热身训练。针对学生负担过重的问题我们所有代课教师每天沟通，综合协调，争取最大限度减少作业量。将每天作业公布在后面黑板以便协调好。而作为家长，我们首先要自己正确认识这个问题，希望您不要在孩子面前抱怨这些，孩子听到你反面的话语也就知道做作业时做样子给你们看，表面看是在作业，其实是通过做样子让家长给老师施加压力。我调查过好多家长，都说他们孩子作业时不让他们看，那么，您的孩子不是在作业而是玩手机或上网，甚至抄作业或干其他您知道吗？他们作秀熬到12点才说完了，您是心疼可这中间的学习效率你知道吗？因此，我们都号召你们如果有时间的话，来学校陪读看看孩子到底白天来校早干什么，还是作业白天不做都推到晚上，还是因为白天课堂不认真听讲课堂没效率而不会做作业导致12点。我们希望您调 查了您孩子的实际情况之后再来说是不是作业多，再来批判老师的敬业精神是否对您孩子不合适。各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。各位家长，“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子明年中考乃至以后的发展而共同努力。