【幼儿园英语教案】小班英语活动：HappyActivities 4页

【幼儿园英语教案】小班英语活动：HappyActivities“我授权3edu教育资源使用我的稿件并拥有电子版权，如需转教必须经过作者本人或者3edu教育资源网同意”活动目标：1.乐意参与英语游戏，体验英语游戏的乐趣。2.学习英语单词climb、fly,能通过多种感官感知各种动作的变化，听懂英语问句"What"sitdoing,并尝试根据各种动作（walk,jump,run,climb,fly）来回答问句。3.能主动大胆地与同伴、客人、老师进行交往。活动准备：1.经验准备：（1）幼儿己学习了英语单词walk,jump,run,接触过"What"sitdoing?”的英语句型。（2）幼儿已会唱英语歌曲《walk,jump,run》。2.物质准备：（1）表演舞台（大纸箱外面贴上小草和鲜花）6个；各种动物纸偶若干（蝴蝶、小鸟、乌龟、兔子、马、鸭子等等）：（2）纱巾一条，自制乌龟壳一个：（3）电教设备一套；制作课件：蝴蝶飞，乌龟爬：（4）录音机；音乐磁带：蝴蝶飞、乌龟爬。教学过程：一、热身运动，复习英语歌曲《activities》，激发幼儿活动兴趣。教师和幼儿做关于歌曲《act ivities））的各种动作，边唱歌边跳舞进入活动室，激发幼儿学习英语的兴趣。T：Boysandgrils,let"ssinginganddancing《walk,jump,run》!（音乐起，幼儿与教师一起边唱边跳进入活动场地）二、运用多种游戏，引导幼儿学习新单词：climb、fly,感受并练习发音。（一）、听辨游戏：Who"scoming?1.音乐起（轻快的音乐），蝴蝶飞入活动室。T：Oh!look!Who*scoining?C:Butterfly!Butterfly：I*mbutterfly.Icanfly!flyflyfly!幼儿和蝴蝶一起飞，边做动作边练习说。2.音乐起（低沉的音乐），乌龟爬入活动室。T：Oh!look!Who*scoming?C:Tortoise!Tortois:I?mTotors.Icanclimb!climbclimbclimb!Tortois：Chlidren,let"sreadafterme“climb”.幼儿和乌龟一起爬，边做动作边练习说。3.交替放乌龟爬和蝴蝶飞的音乐，蝴蝶与乌龟与幼儿一起游戏。当听到乌龟爬的音乐，乌龟就带着幼儿边爬边练习说“climb”；当听到蝴蝶飞的音乐，蝴蝶就带着幼儿边飞边练习说“fly”。（二）、木偶人游戏：StartStopT：Children,Doyouwantplayagame? C:Yes!游戏玩法：教师发令："climb!"幼儿边爬边说“climb!climb!climb!">当教师发令:“Sotp!”幼儿立即停止动作,原地不动。教师发令:“fly!”幼儿边爬边说afly!flyflyfly!w,当教师发令："Sotp!”幼儿立即停止动作，原地不动。交替出现。（三）、猜猜猜游戏：GuessT：Children,letrsplayaguessinggame,ok?C:Ok!T:Closeyoureyes!（幼儿闭上眼睛）T：One!Tow!Three!（幼儿睁开眼睛）（蝴蝶或乌龟任意一个从表演台后出现，做动作）T：What"sitdoing?C:Fly!/Climb!（游戏重复多次）（四）、课件游戏:FlyorClimb1.观看情景：美丽的花蝴蝶。T：Look!Who"scoming?C:Butterfly!T：What"sitdoing?C:Fly!>2.观看情景：可爱的乌龟。T：Who"scoming? C:Totors!T：Whattsitdoing?C:Climb!（五）、看图游戏：SeeandSay游戏玩法：教师手拿两个纸偶（蝴蝶和乌龟），出示蝴蝶：“XX,XX,What"sitdoing?”XX小朋友就回答：“Fly!/Climb!”依次类推，问完所有幼儿。三、以多种游戏方式引导幼儿综合运用动作单诃：walk,jump,run,climb,fly,体验活动的乐趣。（一）、找朋友游戏：Lookingfor游戏玩法：音乐《Lookingfor））起，幼儿边唱歌边找朋友："LookingLookingLookingfor,Lookingforagoodfriend"♦音乐停，两个幼儿为一组进行游戏。教师发令，两个幼儿根据口令对着做相应的动作。（游戏重复多次）（二）、表演游戏：Icansay游戏玩法：幼儿自主选择动物纸偶，到表演台前跟客人老师表演，边演边说。如手拿纸偶“bird”，幼儿说："Birdbird,fly!flyflyfly!n又如手拿纸偶"horse”，幼儿说:uHorsehorse,runrunrun!n感谢您的阅读，祝您生活愉快。