幼儿园英语教案模板 10页

自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立幼儿园英语教案模板　　篇一：少儿英语教案模板　　教学案例：　　课程内容：what’sthis?It’sapencil-case/apencil/apen/aneraser/aruler.班级：中班　　教学目标：　　语言目标：能熟练运用句型what’sthis?提问，并用it’s……回答。　　情感态度目标：能主动、快乐地学习，并积极地参加游戏，使areyousleeping和longdon　　bridge成为课堂热身与练习巩固的指令和通用形式。　　行为养成目标：在游戏中懂得团队合作的重要性。　　教学准备：一个魔法袋，5样文具，若干个竹圈。　　教学重点：认识5个文具单词pencil-case/pencil/pen/eraser/ruler。　　会用what’sthis?提问，并用it’s……回答。　　教学难点：能根据方位的改变，在游戏中理解what’sthis?的意思，并用it’s……回　　答，拓展所学知识。　　教学过程：　　Step1Warm-up　　Game1:areyousleeping?随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起 自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　Teacher(站在门口)：please,sleep.(头侧向左边，双手左侧合十，闭上眼睛).Closeyour　　eyes.Areyouready?Ok,singasongwithme.　　歌曲：areyousleeping?　　当集体唱到Morningbellsareringing.Ding-dong-ding时，老师敲三下桌子，学生睁　　开眼睛，当集体再次唱到Morningbellsareringing.Ding-dong-ding时，学　　生端坐好。　　Step2Presentation　　Game2:Amagicbag　　老师：Ihaveamagicbag.Guess,guess,guess.What’sinit?　　(走到一名学生面前)Look,touchitandguess.What’sthis?　　(若学生回答正确，就把文具暂时奖励给他)yes,great!Hereyouare.(直到所有的玩具　　都奖励完为止)　　Step3Practice　　Game3:Listenandfind　　老师：Now,let’slistenandfindwhoisspeaking?随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起 自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　请一名学生背对着大家，拿文具的五个小朋友在原地一次说：I’mapencil-case/apencil/apen/aneraser/aruler.　　背对着大家的学生再到教室里把五个文具和他们的主人找到。　　依次请学生来这样找文具。　　Step4Production　　Game4:Londonbridge　　集体复习儿歌Londonbridge之后，老师将5种文具带在身边，和一名小朋友手拉手举过头顶当小桥，再请其他小朋友排成长队从小桥下经过。　　老师：Areyouready?Let’ssing.Londonbridgeisfallingdown……音乐随时停下来，当音乐停下来时，小桥落下。　　老师：Ok,answermyquestion.（举起一样文具）What’sthis?被拦住的小朋友回答，如果没有回答正确，则替换老师下来当小桥，继续游戏。　　Step5:Extension　　Game5:Ring-toss　　摆好文具，画好投掷的起点线。小朋友的圈圈住了文具，并正确回答老师提出的问题，就可以领走该文具作为奖品。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起 自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　小朋友投中后，老师（指着远处）问：What’sthat?　　小朋友回答正确后，老师（指着近处）问：What’sthis?　　小朋友回答正确后，老师发奖品予以表扬。　　篇二：幼儿英语课教案模板　　EnglishTeachingPlan　　篇三：幼儿英语公开课教案模板　　★幼儿公开课模版★公开课前教师要提前20---30分钟到教室，和学生做一下简单的沟通。教师可以问：你叫什么呀？在哪上学？以前有没有学过英语？喜欢干什么啊？是嘛，太棒了***老师也喜欢这个??提前混个脸熟.消除陌生感。　　Part1-Classroutine：Greetings　　课堂内容：T：It’stimeforourclass.Hello,baby!Standup!Attention!Onetwo!WhenIsayattention!YoushouldsayOnetwo!Ok?Ok!　　T:Attention!　　Ss:Onetwo!　　(我们运用全英教学，让孩子们养成用英文思维的习惯，注意老师在说这些话时要用眼神和动作来引导孩子！老师说attention,引导孩子说Onetwo.注意：这一环节要操练两到三次,让孩子养成惯性。第一遍老师要带小朋友读onetwo!)随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起 自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　T:Great!Youaresuperstars,right?WhenIsaysuperstar!Youshouldsay”gogogo”.　　T:Superstar!　　Ss:Gogogo!　　(让小朋友说gogogo的时候跳起来!)　　T:Yes,wonderful!Praise:Wonderful,Yeah!Yeah!Yeah!　　[practice:fasterandfaster](最后一个Yeah要跳起来！)　　T:Sitdownplease!　　T：Hello,baby!Iam***.Followme.(老师领读自己的名字，注意及时奖励．这一环节老师要用眼神和动作引导孩子们说hello**.)　　Ss：**T:ok!Onemoretime.　　T:Good!**，**，**，I’m**.I’m?　　Ss:**.　　T:Hello,baby!Ss:Hello,**!　　T:**willsingasongforyou.lalalalala(13531).　　lookatme,chuachuachua.　　T:Hello,baby.I’malittlepig.Let’ssing　　T:Littlepigsoinkoinkoink?(老师每次在唱歌之前都要唱(13531)老师说lookatme,引导孩子们说chua随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起 自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立chuachua.习惯的养成.教师出示小猪手偶,要求生动有趣诙谐.然后领唱《Littlepigs》老师在展示时一定要注意与孩子眼神的交流,并且要富有童趣,动作一定要可爱)　　T:Now,standupplease,showmeyourhandsfollowme.(在教孩子做时动作要慢一些)　　S:learntosing.(老师带着小朋友作分解动作连起来作两遍,第一遍速度要慢,第二遍正常速度.老师要带着小朋友一起快速的)　　T:Praise:Wonderful,Yeah!Yeah!Yeah!　　T:Nowstandupandfacetoface.Let’ssingitagain!　　T:wonderful!Let’ssingitquickly!Part2-FreshEnglish　　T:Doyoustillrememberhowtosayhelloto***Hellobaby!　　Ss:Hello,***！　　Now,Showmeyourhands!（挥手）Let’sseewhoisthebestone!“Hellobaby!”“Hello！”??　　(老师一定要先和小朋友打招呼，老师可以跳起来和小朋友打招呼,比比谁跳的高,来活跃气氛。)　　Ss:(dogestures)Hello,***!　　T:Sogood,astickerforyou.Hello,baby!随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起 自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立注意及时奖励　　Ss:(dogestures)　　Tsings:Jessiewillsingasongforyou.　　Hellobabyhellobabyhellohellohello.HelloJessiehelloJessiehellohellohello.　　(注意老师唱歌是与孩子眼神的交流)　　T:oknowshowmeyourhandsandLet’ssingittogether.　　Ss:Hello,****!　　T:prettygood.Let’ssingitagain.　　Ss:(singit.)　　T:Welldone.Now,Look！(showthecardorthepictureofafamilytothestudent)　　(关于家庭的照片老师可以从网上下载爸爸妈妈宝宝的照片,也可以下载比较有象征意义的卡通片。)　　Tpointsthebabyandsay:Look!Ababy!Andthisis?　　(mummyàdaddy)　　Ss:mummy.　　T:Yes,mummy.Great!Followmedoitlikethis.　　T:Mummy,mummy,mummy.[Game:IsayUdo]　　Ss:mummy,mummy,mummy(dotheaction)随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起 自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　T:andthatis?(daddy)　　T:Daddy,daddy,daddy.[Game:IsayUdo]　　Ss:Daddy,daddy,daddy.(dotheaction)　　T:Ok,Idoyousay.　　T:Praise:Wonderful!Yeah!Yeah!Yeah!　　T:***willsingasongforyou(13531)　　[Sing]Hellobaby!àHellomummy!àHellodaddy!(这一环节老师要用口形及眼神引导孩子们跳起来说。)　　T:[带妈妈的头饰]Hellobaby!　　Ss:Hellomummy!　　T:[让一个小男孩带头饰和胡子]SayHellobaby!　　Ss:Hellodaddy!　　Tshowsthepicturesofdaddyormummy,letSspracticehellodaddyandmummy!　　T:Wonderful!Yeah!Yeah!Yeah!　　Part3-FairyTale　　T:OnetwothreeSs:Four!孩子们课堂常规的养成　　T:Lookatme!Chuachuachua!　　老师放蛋糕,苹果,香蕉等食物在讲台上，并将老鼠和猫的手偶准备好！随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起 自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　老师演示：一只老鼠鬼鬼祟祟的出来找食物，然后发现了那块蛋糕，马上上去吃，发出吵闹的声音。这时猫发现了，大叫一声。　　Cat：Meow！Mouse:Cat!Run！Run!Run!　　利用手偶进行funnyphonics　　T:aaaccccacacatttàcat　　T:MeowMeowcat(fellowme)　　Game:IdoUsayàGame:HideandSeek(IdoUsay中老师要装很凶的猫,让孩子产生兴趣,Hideandseek老师把猫的图片放到教室不同的位置,让小朋友去找,找到图片之后小朋友要指着猫说cat)　　T:带老鼠的头饰mouseS:带上猫的头饰cat　　Cat:Meow!Mouse:Run!Run!Run!　　Ss:cat－Meow！Mouse:Run!Run!Run!(请不同的小朋友扮演猫,输入runrunrun)　　runfunnyphonicsGame：woodman　　Game：Roleplay　　1s:cat‘Meow!’　　T&Ss:Mice“Cat!Run!Run!Run!”　　àT:cat“Meow”教师追赶孩子在教室里绕着座椅跑　　Ss:mouse“Cat!Run!Run!Run!”　　T:Look,Ihaveabighammer,youarecat.catcatcat.老师那气锤把小朋友从中间分开,cat　　Ss1:catcatcat.随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起 自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　T:Youaremouse.Mousemousemouse.　　Ss2:mousemousemouse.　　Ss1:Meow!　　Ss2:Catrunrunrun.操练两到三遍　　T:Praise!Wonderfulwonderfulyeahyeahyeah.　　T:Nowexchanged.Youarecat!catcatcat.　　Ss2:catcatcat.　　T:Youaremouse!Mousemousemouse.　　Ss1:mousemousemouse.　　Ss1:Meow!　　Ss2:Cat!Runrunrun!　　T:Greet!Clapyourhands.　　T:Nowwhowantstobethecat/mouse?　　S1:Meow!S2:cat,runrunrun!(老师请两到三组小朋友自己上讲台拿着手偶表演)　　Ending：T:Wonderful！Yeah!Yeah!Yeah!　　Let’ssingasong“walkingwalkingwalkingwalkingrunrunrun,runrunrun!MeowMeowMeow??runrunrun!”　　Attention!　　Ss:Onetwo!Part4-ClosureT:Ok,welldone.　　随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起