音乐与幼儿园英语教学活动的融合 6页

　　音乐与幼儿园英语教学活动的融合[音乐与幼儿园英语教学活动的融合]在英语教学活动中，语言本身的抽象性和学生有限的英语知识，常常在某种程度上阻碍了英语教学的进行，容易形成思维、语言理解和表达之间的差距，音乐与幼儿园英语教学活动的融合。作为一名爱好音乐且具备一定音乐专业素养的教师，我发现把音乐融进幼儿园英语活动中具有特殊的作用和理想的效果。因为音乐作为一种艺术形式，具有具体形象性特征，和幼儿思维所表现出的具体形象性特征相一致，这使音乐可成为幼儿感受和表现自我的最佳方式之一；而且音乐具有愉悦的功能，音乐中蕴藏着的丰富的情感极易激发幼儿的情感共鸣和表达；同时，音乐和舞蹈协调的节奏和动感旋律会使幼儿得到最强烈的审美享受。　　1．在幼儿习得英语的过程中，无论是简单的单词、完整的句子或是有—— 定篇幅的小文章，教师都可以先将其编成稍带韵律的儿歌或配以节奏和节拍与幼儿一起朗读。其间，即使进行重复朗读，幼儿也不会觉得枯燥、乏味，因为每一遍都可以稍作一些调整和变化。教师可以根据实际情况改变节奏的快慢或加上相应的能表示节拍的动作或声响效果。这样，幼儿既能听清儿歌中的关键词和新词的发音，同时又能对不同节拍的强弱规律有一定的感受。如在《春天》这个教学主题中，我变化动作，用“拍手、拍肩、拍肩”使所学的英语语句具有节奏感。　　(1)Ihearthe／raindropsare／singing．／　　(2)Iseethe／willowsare／turninggreen．／　　(3)Ifeelthe／breezeis／blowing．／　　(4)Whatarelovely／spring．／　　2．教师可以根据儿歌的内容为其配上儿童熟悉的旋律和节奏，幼教之友《音乐与幼儿园英语教学活动的融合》(..)。儿童在倾听熟悉而优美动听的乐曲时，大脑常常处于放松、活跃的状态中，借助优美和熟悉的曲调激活语言体味英语歌词所表达的意境，能使幼儿在不知不觉中记住英语歌词。这样幼儿不但能将英语句子与音乐的乐句相结合更流畅、更有感情地演唱英文歌曲，而且能更进一步地感受音乐的节奏、节拍与旋律等元素，可谓一举两得。 　　3．教师可根据歌曲的内容结合旋律为其配上一些简单的、有代表性的舞蹈动作。这样不但能使幼儿更准确地理解歌词所表达的内容，而且能使幼儿通过对教师动作的模仿，丰富肢体语言。另外，幼儿在模仿的过程中可以满足他们好动的天性，使他们在平衡、灵活和动作的协调性等方面的技能得到充分的发展。同样是在《春天》这个主题活动中，我是这样做的：　　(1)Ihearthe／raindropsare／singing．／　　指自己指耳朵／用手做雨点的动作／做唱歌的动作／　　(2)Iseethe／flowers’are／growing．／　　指自己指眼睛／用手做花蕾的动作／做花儿开放的动作／　　(3)Ifeelthe／breezeis／blowing．／　　指自己／做用嘴轻吹的动作／做用嘴轻吹的动作／　　(4)Whatare／lovely／spring．／(幼儿自由动作) 　　4．教师可让幼儿自己根据英语歌词创编音乐旋律或舞蹈动作。教师应该鼓励幼儿充分地发挥他们的想象力和创造性，自由地用自己喜欢的表情和身体动作来表现他们心目中可爱的春天。这样不仅能鼓励和激发幼儿学习的欲望，而且能使他们的想象力和创造力得到更充分的发展与展现。有时，为了引发幼儿的兴趣，发展幼儿推理想象的能力，同时也为了提醒那些注意力容易涣散的孩子，我常用英语配上合适的旋律和节奏，组织猜谜的游戏，例如“P1easeguesswhoisshe(orhe)?”“Pleaseguesswhatisit?”等，我发现这种方式起到的效果是非常好的。　　通过两年的实践，在获得了一些将音乐加入到英语教学的经验的同时，我发现“音乐+英语>英语”，也就是说将音乐融入到英语教学活动中，不仅极大地改善了幼儿英语教学的效率，而且还超出了英语教学本身，因为这种教学方式同时能够促进幼儿智力和情感的平衡发展。音乐与幼儿园英语教学活动的融合2　　第2篇给女儿打精神污染疫苗 　　〖预览〗暗香让人醉　　女儿再过三天就要回来了，今天早晨和女儿打完了电话，心里真是亮快了许多。朋友们都说我这几天是过节，因为没有人管了，可以自由安排自己的时间，可以在任何时候去做任何自己想做的事。但是，他们不知道，女儿不在身边，我真的好寂寞啊，每天回到家里，看着空荡荡的家，没有了女儿银铃般的笑声，没有了女儿一刻不停的闹，这种安静让人好难受啊。　　电视上仍然演着爱情故事，这样的故事在我们的现实生活中每天都在发生着，而那些艺术家们，则乐于把他们提炼出来，经过加工，再送到观众面前。这本来是件好事，可以让人们有更多的品味爱情的机会。可是，现在的艺术家们，为了吸引人们的眼球，想尽了办法，当然他们不会放过人们最热衷的恋人间的亲热。这样一来，我们便随时可以在电视上看到，一对对热恋中的情人，相拥相吻，甚至也会出现床上的戏。这些镜头对我们这些成年人来说，已经没有了什么刺激，可是对于正处于大脑一片空白的孩子来说，对于这些正在处于身体发育过程之中的宝贝来说，却有着不同的意义。　　我们总能听到说，现在的孩子，特别是城市中的孩子，由于营养的过度丰富，加之在各种饮料或食物中有一些让孩子上瘾的激素类物质，再加上电视里这些镜头对孩子大脑的不良刺激，这样，孩子们身体快速早熟起来，竟然出现五岁的女孩出现性发育体症，对孩子今后的发育产生非常不良的后果。　　那么作为家……音乐与幼儿园英语教学活动的融合3　　第3篇教师资格条例 　　〖预览〗1995年12月12日国务院令第188号发布）第一章　总则　　第一条　为了提高教师素质，加强教师队伍建设，依据《中华人民共和国教师法》（以下简称教师法），制定本条例。　　第二条　中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格。　　第三条　国务院教育行政部门主管全国教师资格工作。第二章　教师资格分类与适用　　第四条　教师资格分为：　　（一）幼儿园教师资格；　　（二）小学教师资格；　　（三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（以下统称初级中学教师资格）；　　（四）高级中学教师资格；　　（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（以下统称中等职业学校教师资格）；……　　〔音乐与幼儿园英语教学活动的融合〕