幼儿园英语《twolittlebirds》教学设计 4页

幼儿园英语《TwolittleBirds》教学设计【活动前思考】1、教材分析这首英语儿歌，主要用于语咅和语调的练习，儿歌的句型结构较简单，基本上是两句一重复，便于幼儿仿编与记忆，其中Dawn和Dean可以用幼儿的名字代替，更便于激发幼儿的游戏兴趣。2、重点难点重点：语音和语调的练习。难点：flyaway和comeback的发咅。【过程实录】（-）活动目标：1、积极参与儿歌讲述活动，与同伴一起友好、愉快地活动。2、理解熟悉儿歌内容，并能比较连贯地看图，完整地讲述儿歌。3、复习巩固bird,tree,fly的发音，学习sit及词组flyaway和comeback。（-）活动准备：树、两只小鸟的图片。（三）活动过程：1、出示图片，复习bird,引出tree。T：What"sthis?C：birdoT：Yes,itisabirdoTherearetwolittlebirdsoC：twolittlebirdsoT：指着树，WhatJsthis?C：树。T：treeoC：treeo评析：出示图片，巩固幼儿的已有经验，引出新的单词，引导幼儿投入到英语活动中来。 2、玩游戏followme,复习fly,引出flyaway和comeback。T：Nexttime,letusplayagame,pleasefollowme。Standup/walk/fly/run（边发出指令，边带幼儿一起做相关动作）。T：nowpleaselookatthepicture0（把小鸟拿走）flyawayo（把小鸟拿回来）comebackoNowpleasefollowme:flyaway,comebacko*练习听flyaway和comeback正确做动作。T：nowletusplaythegamefollowmeagain。flyaway,comeback,sitonthechair,run,wa1k评析：游戏是幼儿最感兴趣的，通过游戏的形式引岀新的词组便于激发幼儿的学习兴趣；并且通过图片操作的形式让幼儿理解句型，通过边说边做动作，发展幼儿的已有注意。3、看图引导幼儿讲述儿歌。*指着图中的两只鸟边念儿歌边做动作，注意语音、语调的练习。*再次讲述儿歌。*个别幼儿念儿歌。评析：看图讲述的形式，让幼儿整体感受儿歌，语咅、语调的练习为幼儿以后的英语学习打下基础4、仿编儿歌。*将bird替换成bee,并引导幼儿念儿歌。*将人名改成幼儿的名字，念儿歌。评析：这一环节开放了幼儿的思维，再次唤醒幼儿的兴趣，把儿歌的学习提升到新的高度。【活动后思考】：这首儿歌我采取了看图讲述和动作练习的方式让幼儿学习儿歌，结果孩子们很快就接受了，本来我设计两课时的内容在一节课内就掌握了。所以我们要灵活采用各种方法来活跃幼儿的思维，提高幼儿的学习兴趣。 幼儿园英语教案《两只小鸟》内容Twolittlebirdssittingonatree.OneisDingDing,OneisDongDong.FlyawayDingDing,FlyawayDongDong.Comeback,Ding,Comeback,Dong.活动來源：在主题活动《大树和小花中》，孩子结合自己的经验，谈到了大树有许多朋友，松鼠、啄木鸟、瓢虫、蜗牛、说得最多的是鸟。于是我选择了这首英语儿歌作为教学内容，主要用于语音和语调的练习，儿歌的句型结构比较简单，基本上是两句一重复，便于幼儿记忆与仿编，游戏形式，提高幼儿对英语活动的兴趣。活动口标：1、主动而愉快的参与活动，并能借助动作与同伴和老师进行交流。2、理解熟悉儿歌内容，初步学习完整地朗诵儿歌。3、复习巩固birdtreefly的发音，理解学说词组flyawaycomebacko活动准备1、树一棵、小鸟指偶两只、小鸟胸饰16只活动过程一、导入1岀示树Look,what?sthis?2、Today,twofriendswillcometoourclassroom,Guess,whoarethey?出示一只指偶:Whoisit?(It,sDingDingDongDong)与孩子打招呼。二、结合图片动作，师示范朗诵儿歌1>IwillreadaraymeaboutDingDingandDongDongNow,listentome carefully.2、LookatmeandIwil1readitagain.三、师幼共同练习学说1把小椅子转过来，幼儿和老师一起边念边做动作。Turnaroundyourchairs.Let"sreadtherhymetogether.1Youareverygood,onceagain.四、带胸饰表演儿歌1、师幼示范A:Now,MaryandIwillplaytherhyme,pleaselookatusandlistencarefully.B:Onceagain.Pleasereaditinloudy.2两组幼儿练习Whowanttotry?Let，sreadtherhymetogether.3、幼儿集体练习两遍Look,therearemanytrees.DingDingDongDongcomehereandfindafriendsittingonatree.Areyouready?Let，splaytherhymetogether.五、游戏"Wolfandanimals”1isten,whoiscoming?Iamveryveryhungry,Iwanttoeatmanymanyanimals.Herearesomebirds.Littlebirds,let"splayagame.OK?六：欢呼、结束Oh,wonderful,heisgone.Tamsotired,1eshavearest.