大班绘本活动设计《两棵树》oc.doc 3页

大班绘本活动设计：《两棵树》　　活动目标：　　1、欣赏绘本内容，理解两棵树的纯洁友谊，感受两棵树的离别与重逢。　　2、观察画面，大胆猜测、表述绘本故事的情节内容。　　3、懂得正确对待身边的好朋友，珍惜朋友之间不可缺少的宝贵友谊。　　活动准备：　　1、幻灯片《两棵树》　　2、自制小人书（人手一份）3、《两棵树》的录音活动过程：　　一、幼儿自己阅读小图书，初步感受故事。　　师：小朋友，你们身边都有好朋友吗？那你会和好朋友做些什么事情呢？　　引出主题：你们说的真不错，今天啊老师还带来了两位好朋友，他们就藏在这本书里面，他们还发生了好多有趣的事情呢，你们想去看一看吗？　　幼儿自主阅读小图书。　　要求：一页一页的翻，轻轻翻，自己看自己的，不交流。　　二、结合幻灯片，利用观察讲述法，边欣赏边理解绘本内容，初步感受两棵树的离别与重逢。　　（一）、两棵树的相处。　　1、书看完了，现在能不能告诉我这两个好朋友是谁啊？　　2、引出故事的名字叫做《两棵树》　　3、出示ppt2，引导幼儿观察图片，这两棵树长的一样吗？（大树高、鼻子长，小树矮、鼻子短）4、师：这两棵树呢是很好很好的朋友，他们发生了什么事情呢？我们一起来看一看。 　　5、出示ppt3，师：这是什么季节呀？两棵树有什么变化？（春天来了，他们…一到冬天，他们…）6、大树和小树一起做过许多事情，他们还会经常比赛呢。　　出示ppt4，瞧，它们在比赛什么呢？（请幼儿发挥想象说一说）师：像所有的树一样，它们比赛谁最先回到春天……谁的叶子最多呀？那，谁赢了？（小树赢了，原来大树并不总是占先）出示ppt5，看，它们还在比什么呀？（它们还比赛谁的枝上鸟儿更多、更会唱歌）他们在比赛的时候会说些什么呀？心情怎么样？从哪里看出来？　　引导幼儿观察大树小树的表情。　　师：大树和小树为了分出胜负，互不相让，还吵架生气了，你觉得它们这样做对吗？你和好朋友之间会不会互不相让呀？好朋友之间应该怎么相处？　　小结：好朋友之间应该要谦让，不能为了一点小事就吵架，意见不合时要商量。　　（二）两棵树的分离。　　1、出示ppt6看，发生了什么事？(原来，花园被人买走了，中间砌起了一道高墙，。。。)原来每天都见面的两棵树，现在还能见面吗？两棵树的心情怎样？幼儿观察图片，大胆说一说。　　2、师：是呀，大树觉得好孤独，他的叶子也渐渐枯黄了。　　大树为什么觉得孤独呀？（见不到小树…）他的叶子为什么枯黄？（感到伤心，孤独…）小结：原来没有好朋友的陪伴，是那么的难过，那么的伤心，只有和好朋友在一起才是最快乐的。　　3、看到大树的叶子一天天枯黄，小树的心情怎样？那小树会对大树说些什么呢？我们一起来安慰安慰他：“振作点啊！我们一定会长的超过高墙。”听了小树的安慰，大树心里会有什么感觉？　　小结：好朋友的话总会让我们感觉到温暖，让我们在失望的时候充满信心，这就是好朋友的力量。　　（三）两棵树的重逢。 　　1、那么两棵树还能再见面吗？猜测。出示ppt7，他们见面了吗？从哪里看出来的？　　2、他们共同经历了一段长长的孤独的时光，终于有一天，大树看见了。。。　　现在大树的心情怎么样呢？他会说点什么话呢？（等一会儿！我快来了！）模仿大树。　　2.瞧，他们幸福的重逢了，大树比以前更加高大了，小树也不再那么矮小了。瞧，他们又在干什么了呀？（比赛谁的枝头绿叶更多，鸟儿更多。）不过你们看，他们还会因为比赛吵架吗？为什么？从哪里看出？　　3、出示ppt10，师：终于，他们的树枝相互交叠，紧紧地拥抱在一起，谁也不能使他们分离。幼儿模仿大树小树，拥抱在一起。　　4、请幼儿说一说刚才和好朋友拥抱在一起的感受。　　5、出示ppt11，看，他们还在不断的成长。。。　　小朋友们，故事讲到这里，大树和小树终于在一起了，你高兴吗？我们也为他们鼓掌吧。　　三、配乐完整欣赏绘本录音，进一步体验两棵树之间的宝贵友谊。　　师：那我们完整的再来听一遍这个故事。　　小朋友拿了小图书两两交流。　　师：请你和旁边的好朋友一起来讲一讲这个故事。