大班绘本《一颗超级顽固的牙》教学反思.doc 2页

《一颗超级顽固的牙》教学反思绘本《一颗超级顽固的牙》是一个温馨而有趣的故事，面对换牙，那颗耍掉不掉的牙齿，小朋友会像故事中的小女孩芽芽一样紧张,为了让牙掉下來，小女孩尝试了各种办法：跳舞、让乌龟拉、在蹦床上蹦，甚至用上了超黏的口香糖等，可牙齿就是不掉下来。当她非常沮丧，觉得牙齿小精灵肯定不会来了，可是，结果真是出人意料••••••她打了一个喷嚏牙掉了。在整个活动中，我以谈话活动引入，关于拔牙方式，从他们自己的亲身经历岀发，从而激发幼儿参与讨论的兴趣，在非常认真的参与讨论。在活动中，我的一些提问能够让幼儿发挥口己的想象，比如："怎么样才能让牙齿快点掉下来？你是怎么做的？"其实，孩子们都有了一定的生活经验，对于换牙的时候，牙齿松动，然后拔牙都有了自己的一些体验，所以在回答问题的时候都能表现出较多的自己的想法。比如有个孩子说：〃拿根线帮助，然后让爸爸妈妈拉掉。〃这样的冋答是孩子真实的经历过。也有的孩子说："可以到医院里面去，请牙医用一个大钳子拔掉，我爸爸就是帮我请了一个牙医拔掉的。”孩子的回答永远围绕着他自己经历的一切，在这一环节中，学习的氛围非常的积极、热烈。这次活动让我印象最深的就是关于孩子理解词语的方式。活动开始，我就提出〃超级"顽固〃是什么意思？让孩子们根据口己的理解讲述，对于〃超级〃孩子们都能说出实例讲出大概的意思，可是“顽固〃 一次他们从没有接触过。我尝试把对这个词的意思作为疑问带入故事中，当故事欣赏到高潮部分吋，教师相对引导，孩子们就能深有感触的理解〃顽固〃一词的意思了。在语言活动中，不单纯地是记住今天的故事，故事里告诉我们什么道理等，一些语言的素养也是需要慢慢积累的。最后环节，我请孩子们分享一下自己的换牙经历，让孩子们知道换牙是必须经历的事情，不需要害怕或者对它产生恐惧。课件PPT新技术的应用，让幼儿更直观更形象地理解故事，活跃了课堂，调动了幼儿学习积极性，优化了课堂效果。