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  • 2022-05-26 18:06:28 发布

大班绘本11只小猫做苦工.doc

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大班绘本阅读《11只小猫做苦工》一、活动目标:1、引导幼儿观察画面,理解故事内容,能用完整的语言进行表述;2、认识几种常见的标志,知道其包含的意义和规则;3、培养幼儿遵守规则的意识,明白不遵守规则会吃苦头的道理。二、活动准备:PPT《11只会做苦工的猫》,欢快的音乐,生活场景图三、活动过程:(一)创设情境,体验心情,导入阅读1、美丽的春天来了,阳光灿烂,鲜花开放,小朋友,你们想去哪儿游玩呢?2、让我们跟着优美的音乐一起去春游吧!(优美、轻快的音乐)3、刚才我们经过了哪些地方?心里感觉怎样?(花园、河边、树林。。。心情很愉快、开心、快乐)(二)自主阅读,观察交流,理解故事1、有一群小猫它们也打算出去旅游了,看,它们来了。数一数,一共有几只小猫?你是怎么数的?还可以怎么数?2、这些小猫都一样吗?哪儿不一样?3、此时,小猫们的心情怎么样?你从哪儿可以看出来?4、小猫们经过了哪些地方?看到了什么?做了些什么事呢?请小朋友自己看书,可以和同伴小声的交流5、小猫经过一个花圃,花圃里的花是什么样的?(用“有…有…还有…”表达),小猫们想做什么?可以这么做吗?猜一猜标志的意思6、小猫们来到一座吊桥,看到了什么?他们是怎么做的?你们发现危险了吗?7、小猫们来到草地上,看到了什么?队长对他们说了什么?你从哪儿看出来小猫饿了?8、小猫在树上看到了什么?为什么说这是个奇怪的口袋?这一次小猫会钻进口袋吗?9、为什么小猫们会被怪兽抓住?(不顾警告,不遵守规则,是要吃苦头的)(三)回顾经历,体验情感,明白道理1、小猫们刚才经过了哪些地方?这些地方都有什么标志?(教师小结:虽然…,但是小猫们仍然…),这一次,它们还会这么幸运吗?2、怪兽把小猫带到了哪里?小猫现在的心情是怎样的?(着急、难过)3、是继续做苦工还是想办法离开呢?如果你是小猫,你会怎么办?4、看,小猫是怎么做的?怪兽看到小猫们这么开心,心里会怎么想?它又是怎么做的呢?5、小猫们一起把木桶推下了山(理解“齐心协力”)6、回家的路上,又看到了什么标志?小猫们会怎么做?小结:生活中有很多的规则,不遵守规则,是要吃苦头的;遵守规则,可以避免很多的危险。(四)联系生活,迁移经验,遵守规则1、老师这有一些标志,你认识它们吗?可以用在哪些地方?

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