大班绘本《我家是个动物园》.doc 2页

幼儿园大班绘本教案：我家是动物园活动目标：  1、 通过观察画面发现图画书中人与动物的对应关系。  2、 感受故事诙谐幽默的语言风格和内容的温馨感。  3、尝试用“这是……其实呢……他是……”的句式介绍自己的家人。 活动准备：  1.PPT、背景音乐；2.《我家是动物园》书；活动过程：  一、认识主人公小男孩“祥太”，调动个幼儿阅读兴趣。  1.师：今天我们教室里来了一位日本小朋友，我们赶紧把他请出来吧。  2. 播放PPT，听配音（大家好，我叫祥太，是个日本小男孩。我来介绍一下我的家人，这是我的爸爸龙太先生，头发有点自然卷，乱蓬蓬的，还长着一脸胡渣；这是我妈妈明美女士，有着胖嘟嘟的大脸蛋，十分爱干净；这是我爷爷，个子高高的，喜欢叼着个烟斗；这是我奶奶，很爱打扮自己，衣柜里的衣服真是琳琅满目啊！你们知道吗？我家可是个有趣的动物园，欢迎光临哦！）3.提问：祥太为什么要说自己的家是动物园呢？  4.师：你们猜的有道理，我们一起去祥太家看看吧。  二、分段讲述故事，掌握“这是……其实呢……他是……”的句式结构。  1.师 提问：瞧，这一页上祥太在干什么？你觉得祥太会是个怎样的小男孩？我们一起来听听祥太是怎么介绍自己的。（听配音）教师小结：祥太刚才是根据自己喜欢吃的食物、特长来介绍自己的。你能像他一样用自己喜欢吃的食物和特长来介绍自己吗？（请个别幼儿来尝试按条件介绍自己）  2.师提问：你觉得祥太的爸爸和哪种动物很相似？一起来听听祥太是怎么介绍自己的爸爸？ [这是我爸爸，其实呢……他是只大狮子]  3.师提问：刚才祥太是怎么介绍自己的爸爸的？请你用刚刚录音里面的话来介绍一下爸爸。祥太在介绍爸爸的时候用了一个有趣的句式“这是……其实呢……他是……”他为什么说自己的爸爸是狮子呢？请小朋友认真观察画面（鼓励小朋友大胆讲述自己所看到的）揭晓谜底[这是我的爸爸，其实呢……他是一个大狮子。最爱吃肉，不爱吃蔬菜。早上他脾气不好，头发乱蓬蓬的，叫起来像狮子吼。]4.师提问： 祥太是根据什么来介绍自己的爸爸的？你能用录音里的话说一说吗？  师小结：哦，我知道祥太为什么说自己的爸爸是狮子了，原来他是说自己的爸爸的样子和喜欢吃的食物跟狮子很像，他把自己的爸爸比喻成狮子。  5师提问：猜猜，祥太的妈妈会是什么样子呢？我们继续往下读：[这是我的妈妈，其实呢……她是只大浣熊，不管看到什么东西都马上收去洗。有一次，妈妈差点连我都一起洗了。]  提问：这次祥太介绍是怎么介绍妈妈的呢？你觉得祥太的妈妈妈和浣熊哪里相似呢？祥太根据什么来介绍自己的妈妈？( 外形和习惯)三、拓展介绍，尝试用按要求说一说。 1.师提问：如果你是祥太，会怎么样介绍自己的爷爷和奶奶呢？我们也用上有趣的句式 “这是……其实呢……他是……”。请幼儿尝试介绍。那我们看看祥太是不是这样介绍[这是我的爷爷，其实呢……他是只长颈鹿，个子高高的。这是我的奶奶，其实呢……她是只狐狸，很善于变化，出门的时候，她在镜子前一变——哇！变得连我都认不出来了。]  2.你们喜欢狐狸这个角色吗？恩，是的，平时我们一想到狐狸就想到了他的狡猾，但是每个人都有自己的优点，狐狸的优点是很善变，而祥太的奶奶很爱美，每天都要把自己打扮的不一样，和狐狸一样善于变化。这是根据奶奶的爱好来介绍她的。  3.现在你们说祥太家真的是动物园吗？（哦，祥太是根据爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的外形、习惯、喜欢的事物、爱好、性格跟这些动物很像，所以他用了比喻让大家觉得自己的家像一个动物园）  现在请你们用祥太的这种方法来介绍自己的家人。  请小朋友介绍，教师提醒幼儿注意用“这是……其实呢……他是……”语式。  四、结束你看我们介绍了自己家的动物园，看来我们的动物园里的动物可是什么都有啊，祥太也想邀请我们去他家的动物园看看呢？你听[有空来我家玩，不收你门票哦]。