幼儿园拼音a教案 17页

精品文档幼儿园拼音a教案1aoe.............................................................................iuüywyiwuyu.......................................................bpmf........................................................................1dtnl..........................................................................1复习一.......................................................................gkh........................................................................jqx........................................................................zcszicisi...............................................................0zhchshrzhichishiri..................................................复习二.......................................................................0aiei2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17 精品文档ui.........................................................................10aoouiu.....................................................................11ieüeeryeyue......................................................复习三.......................................................................1aneninunünyuanyinyun........................................11angengingongying....................................................复习四.......................................................................4大班汉语拼音教案1aoe教学目标：1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。2、学会aoe三个单韵母，认清形，读准音。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17 精品文档3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。4、会在四线格内抄写aoe三个单韵母。教学重点：aoe的发音和韵母带调读。教学难点：e的发音及aoe的第二声和第三声。课前准备：投影片和字母卡片教学时间：2课时第一课时课时目标：知道学拼音的用处，学会单韵母a，认识声调符号，在老师的指导下学读四声。教学过程：谈话揭题。小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了！能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普通话，想学吗？大家一定要用心地学。我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！教学单韵母a。1、看图说话引出a：说说图上画了谁？她在干什么？学说图意：小朋友学唱歌，aaa。教师范写a。2、你们瞧！图上的小朋友唱歌时，嘴巴是→张得大大的。3、教师示范发音，学生听音，看口形。学生模仿发音，教师边检查边领读。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17 精品文档4、发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。教顺口溜：张大嘴巴，aaa。5、看投影片记字形。覆盖a的字形，与小姑娘的头部重合。看看a的形状像什么？抽拉投影片，使a和小姑娘头部分离。用儿歌帮助记字形，“圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁？就是aaa。”教学a的四声。1、单韵母a的头上常有四顶不同的帽子。它们戴上不同的帽子，读起来的声调也就不同了。这四顶帽子就是“声调符号”，我们根据符号读韵母。2、ā戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的。á戴上了第二顶从左下到右上的帽子，就是第二声。读的时候就像有人问你话，没听清时，你会问：“á，你在说什么？”就是这个音。领读，模仿，轻读，读准á。ǎ戴上了第三顶帽子，就是第三声。音又不同了，由高到低再到高，形状像个钩。à戴上了第四顶帽子，从左上到右下的帽子，就是第四声。我们读时声音要从高到低，就像惊叹：“à，你来了！”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17 精品文档3、学生以手势助读，也可以用简明确切的儿歌帮助记忆。指导看书，读书。1、指导看书。今天我们学习的内容在书上什么地方？2、边看图边读课文。集体反复练读2-3遍，再指名读。学写单韵母a。1、认识四线格。我们学会了a的读音和四声，还要学会写a。巩固练习。我们一起来做汽车爬山坡的游戏。总结：这节课，我们先看图，说清了图意；再学习a的发音和声调；接着我们读了课文；最后还学习了在四线格中正确书写a。这样分四步，我们就把这些内容都学会了。课堂练习与作业。1、提醒注意写字时坐与执笔姿势。“准备”→开始。2、在四线格中正确地描写a。第二课时课时目标：学会oe两个单韵母，在教师指导下正确认读带调的3个单韵母。教学过程：复习检查。42016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17 精品文档1、用卡片认读a，说说你是怎么记住这个字母的？2、用卡片出示四声符号，说说它们各是第几声。3、用卡片认读带调韵母a。教学单韵母o及其四声。1、出示投影片：说说图上画着什么？它在干什么？教师范写。2、发音要领：发音时嘴张得比a小些，上下嘴唇收拢成圆形，气从嘴里自然流出，声音响亮。顺口溜：圆圆嘴巴ooo。3、教师范读，领读，看口形。4、练习o的四声，在语言环境中学习。ō公鸡喔喔啼。ó原来是这样。ǒ现在我懂了。ò真是太奇怪！5、指导o的描写及其书空：o一笔写成，从右上起笔写成半圆后继续往上写，与起笔处相接。教学单韵母e及其四声。1、出示投影片：说说图上有什么？在干什么？范写e2、半扶半放，用学o的方法学e及其四声。发音要领：发音时嘴角向两边咧开，唇形是扁平的。顺口溜：扁扁嘴巴eee。跟老师读时要注意什么？范读、领读。练习e的四声。单韵母ēēē。大白鹅éé2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17 精品文档é。真恶心ěěě。肚子饿èèè。指导e的书写。一笔写成，从里面的“一”起笔往上，再接着写左半圆。5学前大班拼音教学教案第一单元教学内容：学习汉语拼音单韵母aoe教学目标：1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。2、学会aoe三个单韵母，认清形，读准音。3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。4、会在四线格内抄写aoe三个单韵母。教学重点：aoe的发音和韵母带调读。教学难点：e的发音及aoe的第二声和第三声。课前准备：投影片和字母卡片教学时间：3课时第一课时课时目标：知道学拼音的用处，学会单韵母a，认识声调符号，在老师的指导下学读四声。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17 精品文档教学过程：一、谈话揭题。小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了！能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普通话，想学吗？大家一定要用心地学。我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！二、教学单韵母a。1、看图说话引出a：说说图上画了谁？她在干什么？学说图意：小朋友学唱歌，aaa。教师范写a。2、你们瞧！图上的小朋友唱歌时，嘴巴是→张得大大的。3、教师示范发音，学生听音，看口形。学生模仿发音，教师边检查边领读。4、发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。教顺口溜：张大嘴巴，aaa。5、看投影片记字形。覆盖a的字形，与小姑娘的头部重合。看看a的形状像什么？抽拉投影片，使a和小姑娘头部分离。用儿歌帮助记字形，“圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁？就是aaa。”三、教学a的四声。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17 精品文档1、单韵母a的头上常有四顶不同的帽子。它们戴上不同的帽子，读起来的声调也就不同了。这四顶帽子就是“声调符号”，我们根据符号读韵母。2、ü戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的。á戴上了第二顶从左下到右上的帽子，就是第二声。读的时候就像有人问你话，没听清时，你会问：“á，你在说什么？”就是这个音。领读，模仿，轻读，读准á。ǎ戴上了第三顶帽子，就是第三声。音又不同了，由高到低再到高，形状像个钩。à戴上了第四顶帽子，从左上到右下的帽子，就是第四声。我们读时声音要从高到低，就像惊叹：“à，你来了！”3、学生以手势助读，也可以用简明确切的儿歌帮助记忆。四、指导看书，读书。1、指导看书。今天我们学习的内容在书上什么地方？2、边看图边读课文。集体反复练读2-3遍，再指名读。五、学写单韵母a。1、认识四线格。我们学会了a的读音和四声，还要学会写a。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17 精品文档2、用卡片出示四声符号，说说它们各是第几声。3、用卡片认读带调韵母a。二、教学单韵母o及其四声。1、出示投影片：说说图上画着什么？它在干什么？教师范写。2、发音要领：发音时嘴张得比a小些，上下嘴唇收拢成圆形，气从嘴里自然流出，声音响亮。顺口溜：圆圆嘴巴ooo。3、教师范读，领读，看口形。4、练习o的四声，在语言环境中学习。ō公鸡喔喔啼。?原来是这样。ǒ现在我懂了。?真是太奇怪！5、指导o的描写及其书空：o一笔写成，从右上起笔写成半圆后继续往上写，与起笔处相接。第三课时课时目标：教学单韵母e及其四声，在老师的指导下能正确的认读带调的三个单韵母。教学过程：一、复习检查1、出示卡片认读带凋三个但韵母。2、说说你是怎么记住的。二、教学新课2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17 精品文档1、出示投影片：说说图上有什么？在干什么？范写e2、半扶半放，用学o的方法学e及其四声。发音要领：发音时嘴角向两边咧开，唇形是扁平的。顺口溜：扁扁嘴巴eee。跟老师读时要注意什么？范读、领读。练习e的四声。单韵母yyy。大白鹅???。真恶心ttt。肚子饿aaa。指导e的书写。一笔写成，从里面的“一”起笔往上，再接着写左半圆。四、复习巩固。1、用卡片打乱顺序读aoe。2、打乱带调单韵母卡片，开火车读。如：áaǒ?à------3、猜字母，如：圆脸小姑娘，小辫右边扎。像个圆圈是什么韵母？白鹅倒影是什么字母？五、课堂作业。认真描写oe。六、布置回家作业。打乱顺序读aoe的四声。第二单元教学内容：学习汉语拼音单韵母iuüywyiwuyu课时目标：1、学会iu?三个单韵母，能读准字音，认清字形。2、学会正确读iu2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17 精品文档?的带调韵母，知道i上标声调时，上面的小圆点不写。3、学会声母yw和整体认读音节yi、wu、yu，读准音，记清形，会照样子抄写。4、学会声母yw与单韵母的拼音。5、会正确读出yi、wu、yu的四声。教学重点：iu?yw及yi、wu、y?的发音和韵母带调读。教学难点：读准iu?的第二声和第三声。课前准备：字母卡片：iu?yw的放大图、四线格黑板、字母卡片教学时间：3课时第一课时课时目标：1、学会iu?三个单韵母，能认清字形，读准音。2、学会正确认读iu?的带调韵母。知道i上标声调时，上面的小圆点不写。教学过程：一、复习检查，导入新课。1、卡片复习单韵母aoe及其它们的四声。教师揭题：今天，我们继续学习汉语拼音。这节课，我们要学习三个单韵母iu?，希望每个小朋友仔细看、认真听、正确念、牢牢记。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17 精品文档二、教学单韵母i。1、观察说话。看图说话：图上画着什么？2、讲解：衣服的“衣”跟我们这节课要学的第一个单韵母i的发音相同。3、听音、发音。教师示范发音，注意看清老师的口形。老师发音时牙齿怎么样？顺口溜：牙齿对齐iii。4、记忆字形：i像什么呢？在书上这件衣服只也藏着一个i，谁已经找到了？5、教学i的四声。i和aoe一样，可以戴上四顶帽子。仔细看，i戴上帽子后和原来有什么不同？—i上的圆点不写。—是啊，戴上帽子把小圆点遮住了，所以i上标调去掉点。分组练习四声。教师范读：?这件衣服真好看！í咦！我的铅笔在哪儿？ǐ拿把椅子您请坐。ì你的意思我明白。6、练习i的书写。教师范写i，要求学生观察i的书写笔顺。以及其在四线三格的位置。照着样子，临写三个。第二课时教学单韵母u。1、看插图说话引出u：可以说：“一只乌鸦在树上做窝。”乌鸦的“乌”就是u。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17 精品文档2、示范发音，让学生听音，看口形。发u音，嘴唇拢圆，只留一个小孔，舌头向后缩，舌根抬起，发音口形不变。顺口溜：嘴巴突出uuu3、记字形：图上哪个地方像u字？还像什么？4、教学u的四声。出示：ūúǔùū第一顶帽子平平的，谁会念？ūūū火车呜呜叫。ú第二顶帽子上山坡，谁会念？úúú没有就是“无”。ǔ第三顶帽子转个弯，谁会念？ǔǔǔ一二三四五。ù第四顶帽子下山坡，谁会念？ùùù我们爱公物。5、练习u的书写，u一笔写成，住在二楼。6、学生练习。Date:9月19日Topic:单韵母“a”Teachingobjectives:1.了解单韵母作用和重要性。2.认识字母a和声调符号，会读会写。3.能够正确的为单韵母a标注声调。Preparation:1.单韵母a的卡片2.四声调符号卡片3.图片：阿姨、吃惊表情Key2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17 精品文档point:1.认识字母a和声调符号，会读会写。2.能够正确的为单韵母a标注声调。Teachingsteps:1.认识单韵母a。小朋友早上好！今天我们来认识第一位拼音字母，他是单韵母a。出示单韵母a的卡片。这就是单韵母a。医生阿姨来检查，小嘴张大a、a、a、，它的发音就是a，请小朋友和我一起进行练习。强调单韵母a的发音特点：读发音时，嘴巴张的大大的、圆圆的、我们再来练习。2.了解韵母a的四声。教师一边介绍一边出示四声调的符号：每个韵母都有四声调，分别是一声、二声、三声、四声。声调符号就像一顶帽子戴在韵母头上，戴哪顶帽子就要发哪个音。用提问的方式帮助进一步认识四声符号。学习四声儿歌：一声平、二声扬、三声拐弯、四声降。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17 精品文档出示单韵母a的四声卡片，教师示范不同的发音。一声a，阿姨的阿，出示阿姨图片；二声阿？，吃惊时发出的声音—啊？出示吃惊图片；三声，四声，请小朋友跟随老师一起练习。3.动手操作:1.了解单韵母a的书写位置。再拼音格中，单韵母只占中格，并且将中格顶的满满的，声调标在上格中。同时展示卡片单韵母a的四声写法。2.书写步骤：单韵母a分两笔写成—先写左半圆，在写竖右弯。要求：书写a时，一定要将中格订满，但是不能出线；3.巩固练习：出示写好的四声单韵母a，请幼儿辨别认读。4.幼儿动手练习书写单韵母a，教师巡回指导。三.Homework:在拼音本上认真读写单韵母及四声调English:Sitstvaighe.Don’tlookabaet.Listen.Bequiet.Notaiking.Whocan.Raiseyourhandsplcase.Feedback:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17 精品文档幼儿在学习过程中略显吃力，分不清二声和四声，小部分对三声掌握的还不够好，还要加紧练习。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17