幼儿园大班故事活动优秀教案-金色的房子 4页

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园大班故事活动优秀教案:金色的房子　　一、教学目标：　　1.德育目标：教育幼儿同伴之间要友好相处，团结友爱。　　2.知识目标：理解故事内容，学会复述故事。　　3.能力目标：教幼儿学习故事中优美的词汇：亮堂堂、一闪一闪。发准墙、窗、房、堂等的字音。　　二、教学重点：理解故事内容，能看图复述故事。　　教学难点：幼儿能够运用词、词组完整的有感情的讲述故事。　　三、教具准备：　　1、歌曲磁带、录音机。　　2、教学图片四幅。　　3、小羊、小鸟、小狗、小猴头饰、小队标志。　　4、花篮、手工鲜花。　　5、字卡：亮堂堂、一闪一闪　　四、教学过程　　（一）、谈话导入新课：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　小朋友，在你上学、放学的路上，在你跟着爸爸、妈妈出去玩的时候，一定见过各种各样的房子，对吗？谁能说一说你都见过什么样的房子呀？（平房、草房、石房、楼房、尖顶的房子、圆顶的房子、红房子、绿房子等）老师这也有一座小房子，你们看它漂亮吗？今天，老师就给大家讲一讲这座房子的故事。　　　（二）、教师有感情的完整讲述故事，提问：　　1、故事的名字叫什么？　　2、故事里面都有谁？　　师：小朋友想不想认识他们呢？　　（三）、出示教学图片，结合提问，逐幅讲述故事。　　1、（出示图一）　　师：瞧，这就是那座金色的房子，它在什么地方？　　师：金色的房子是什么样的　　幼：红的墙、绿的窗、金色的屋顶亮堂堂、太阳一出来、照得一闪一闪的、漂亮极了。（注意发音，学习词汇）　　问：这么漂亮的房子谁住呢？　　2、（出示图二）　　师：小朋友细细地观察，图上有谁？在干什么？　　师：有一天，小姑娘又去采花了，遇到了好多的小伙伴，大家知道是谁吗？　　3、（出示图三）　　师：谁能告诉我，他们对小姑娘说了些什么？（学习对话）　　她们在做什么呢？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　快到中午了，小姑娘该干什么了？小动物们呢？　　这时发生了一件不愉快的事情。　　谁来说一说是怎么回事？（学习对话）　　小姑娘说完后自己是怎样做的呢？　　4.出示图四　　师：小朋友你看，小姑娘怎么不高兴了呢？　　这时，小动物们正在干什么呢？　　小姑娘是怎么做的呢？　　小动物们见到她是不是不理他了呢？　　后来呢？　　5．出示图五（大问号）　　图片没告诉我们，小朋友，谁能给大家讲一讲？（幼儿自由发言）　　　　（四）教育幼儿要与同伴友好相处。　　：小姑娘又跟伙伴们在一起了，多开心呀！你看，那边是谁来了？　　（小姑娘上场）：老师好，小朋友好。以前的事真让我难为情，那小朋友知道我什么地方做错了吗？（幼儿自由回答）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　小朋友说得对，只有跟大家友好相处，才能有真正的快乐。离开了小伙伴，再美丽的房子，再好的东西，也变得没意思了。你说对吗？　　师：不过，小姑娘现在可不这样了，她跟小伙伴可要好了。既然小姑娘来了，我们一起把这个故事表演一下好吗？　　（五）幼儿分角色表演。　　（六）结束：　　小姑娘：小朋友，跟你们在一起真开心呀。今天，我带来了许多美丽的鲜花，送给大家，欢迎你们到我的金色的房子去做客。（欢乐的歌声响起，赠送鲜花。）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教