金色的房子中班 2页

金色的房子中班语言活动目标1：喜欢听故事，理解其中的内容。目标2：乐意扮演文学作品中的角色，能够将重复对白进行复述；目标3：喜欢模仿艺术作品中人物的语言、表情和动作。准备：《金色的房子》课件，小羊、小鸟、小狗、小猴头饰。活动过程：一、导入1教师：并引导幼儿讨论、分享交流见过的房子的样子。小朋友们谁能说一说你家里住的是什么样的房子呀？（平房、楼房）。今天，老师就给大家一个故事，故事的名字叫《金色的房子》。二、教师引导幼儿欣赏故事《金色的房子》。提问：（1）故事的名字是什么？（2）故事里有哪些小动物？（3）金色的房子什么样？三、幼儿理解故事的主要内容。1、引导幼儿分段欣赏故事：（从开头。。。。。。它们一起唱歌、跳舞）提问：（1）故事里都有谁夸小姑娘的房子？谁能按顺序说一说？（2）它们是怎样夸小姑娘房子的？（3）小姑娘听了小动物们的夸奖心情怎么样？2、幼儿欣赏故事第二段 提问：（1）小动物想做什么？它们是怎么说的？（2）小姑娘为什么不愿意让他们进房子里玩？（3）小姑娘不让小动物进金色的房子玩，最后她开心吗，为什么？小结：原来一个人在家是那么的没劲，和朋友在一起才会快乐。3、引导幼儿欣赏故事第三段：（从小姑娘悄悄。。。。。。到完）提问：（1）小姑娘最后是怎么做的？为什么愿意小动物到她家玩？（2）大家一起玩？小姑娘的心情怎么样？三、请幼儿扮演自己喜欢的故事角色，并尝试复述故事里的主要对话。1、教师请幼儿自选自己喜欢的故事角色，戴上头饰，分组表演小动物们与小姑娘的对话。教师：小姑娘和小动物们一起在金色的房子里玩得多开心呀，只有懂得和朋友们分享，才会获得更多的快乐，我们小朋友在日常生活中，也要懂得与他人分享，在分享中收获快乐。