城关逸夫小学研讨绘本故事教学 3页

城关逸夫小学研讨绘本故事教学12月2日，城关镇逸夫小学在多功能教室开展了“绘本故事阅读研讨”活动，全校语文教师和霍邱师范实习生参加了研讨交流。语文教研组组长沈志宏为研讨会上了一节绘本故事教学示范课一一《我想要爱》。全体师生感受着绘本故事主人公吉米的“被爱”和“给予爱”的温暖与幸福，感受着“爱”的纯洁与伟大。参与研讨的老师们一致认为，阅读的确是提高人的精神质量的催化剂，是促进人性向善向美的有效途径。经过研讨交流，大家一致认为，绘本故事是符合中低年级孩子阅读的有效形式，它能以形象直观的图式和简洁质朴的语言较快深入孩子的心灵，引起孩子心灵的震动。绘本故事阅读要抓住低年级段的最佳时期，在孩子纯真的心灵上播撒人性最美的种子。绘本故事阅读要与亲子共读结合起來，要争取家长的支持，做到班级共读，主题阅读，这样，才能发挥绘本故事教学的最大效益。研讨会决定，中低年级的读写绘教学课时中，每周至少要拿出一节课专门进行绘本故事教学，扩大孩子们阅读的输入量；在本月底，学校准备开展一次绘本故事教学比赛，重点探讨绘本故事的教学组织形式；各班要把绘本故事阅读或主题阅读与缔造完美教室结合起來，打造充满内涵的书香教室，学校并在本月底进行检查评比。本次研讨会既是新教育工作安排的例行研讨活动，也是结合师范实习学员在岗实习的实际情况提前安排的一次研讨交流，目的是探索儿童课程阶梯阅读推进过程中遇到的阅读资源选择问题，为师范实习学员在读写绘教学操作上起到示范引领作用。在研讨会开始之前，学校安排参会教师认真学习了儿童阶梯阅读课程的相关理论，整理收集了在实际教学中遇到的具体困惑和操作难题。研讨会在和谐友好的气氛中完成了研讨交流任务，实现了预期目标。