初中家长会发言稿_1.doc 20页

初中家长会发言稿　　导语：以下是小编搜集的关于中学的家长发言稿，希望可以供大家参考借鉴。欢迎广大家长收藏模板。 　　暮春三月，杂花生树，群莺乱飞，在这样一个美好的日子里，为了孩子，我们相聚在洪山中，为了孩子的明天，我们一起探索孩子的成长方式。所以，我衷心的感谢洪山中学为我们打造了这样的良好的平台，让我们陪着孩子们走过少年时代的美好时光。 　　首先，我自我介绍一下，我是王紫汀的妈妈。我的孩子在808班。808班的每移位老师都给我留下了深刻侥的印象，有温柔可亲的语溅文老师童老师，有认真负沪责的数学老师曹老师，有邪率真开朗的英语老师朱老糙师，有风趣幽默的物理老科师游老师，还有谈吐不凡蚁的政治老师吴老师，和纵让谈古今的历史老师王老师只。正是在这些老师的潜移赢默化之下，孩子学会了读邯书和做人，养成了良好的玉学习习惯。各位老师，请辕接受我真诚的谢意! 　　质王子汀并不是一个天资聪滇颖的孩子，但这次考试能取取得年级第四名的优秀成谋绩，这和她生活的班集体祷是分不开的，正是因为这允些孜孜不倦的敬业老师，涨为孩子们创造了一个良好讶的学习环境，在这样的一斋个班集体中，她学会了合亿作，也学会了竞争，所以币才能一步一个台阶，成绩悟稳步提升。 　　首先，得训益于小组教学模式。记得祟刚刚实行小组制时，孩子氨欢天喜地地回家来说，我嗓和李兰玉，余冰晶，黄保在静等人一个小组，她看到裕李兰玉优异的数学成绩，刹看到了余冰晶流畅的语言宏表达能力，也看到了黄保缔静勤于思考的长处，所以坤，她总是感觉到了自己的岩不足，总想着提高自己，轴 后来，和高雅同学一个小原组时，经常会对我说，妈兴妈，我每天在学校里和她园比谁的作业做得快，做得撵好，和陈欣苑同学一个小你组时，学会了稳重和踏实屁。于是，在近朱者赤中，袍她择其善者而从之，稳步宛向前，取得了今天的骄人活成绩，所以，小组合作的赣管理模式，让孩子们在学成习上力争上游，形成了你笔追我赶的良性竞争，在竞愈争中合作，在合作中竞争饵，最终达到了双赢的目的证。 　　其次，得益于小处迅着手的良好习惯。细节决虽定成败，我还记得孩子刚徽进校时，数学上有些马虎聊，曹老师经常在放学后把争班上同学留下来，为他们漾讲解，还记得孩子做几何锋证明题时，过程繁琐，曹挛老师找她细心的谈话，告焦诉她哪些辅助线可以去掉球从而提高做题效率;还记厚得孩子作文和周记本上童雅老师发自内心的鼓励，让衙孩子体会到了写作的乐趣沦;还记得朱老师在《脚印望》上的谆谆教导，告诉孩擅子要不骄不躁，还记得游见老师批改文稿时的细心和犊耐心。让孩子记住了学习妖需要的一丝不苟的学习态想度，需要踏踏实实的学习札精神，更需要关注细节的电学习方法。正是有这些呕晰心沥血的老师们，孩子才扶能在学习中找到自信，在弗学习中找到快乐，在学习液中找到充实。孩子的成长苑道路才会一步一步地走得跋沉稳，走得阳光! 　　第琶三，得益于一支高素质的喷教师队伍。高效课堂的提侍出，让教学更讲求策略，侨老师们遵循因材施教，循芯序渐进，相观而善，循循责善诱的原则，上课精讲，捐，发挥孩子的主动性，积朱极性，让孩子在激励，鼓姚舞，和自主中学习，培养垛了孩子的创新能力和实践校能力。现在市场上的资料毛多如牛毛，但是洪山中学抨的老师们没有订阅现在的阎资料，而是有的放矢，针燥对孩子实际，总结知识点穷，为孩子量身定造了练习侄，既没有传统的题海战役臃，又没有所谓的迎合素质决教育，而是真正的做教育隐 的人!中国需要的就是这愚样一群鞠躬尽瘁的教师，障只有他们才能真正托起教牙育的脊梁。“春蚕到死丝幼方尽，蜡炬成灰泪始干”赵是他们的真实写照! 　　毁大家好!首先，对各位能液在百忙之中抽出时间来参赐加这次家长会，表示深深苹的感谢!今天召开的家长妻会，各位家长能按时到会轰，表现了各位家长对学校制工作的支持，在此，我代政表学校对大家表示感谢，叶同时对今天的家长会影响捕了各位的正常工作表示抱冕歉!今天家长会的主题，镑一是和家长们汇报一下九穆年级半个学期以来的教育稿教学基本情况。二是和家螺长们探讨今后学生的教育边问题，特别是毕业班的学玛生应当注意的一些问题，谢给大家一些建议。 　　从秩整个九年级来看，半个学烯期以来，在全体师生的共胆同努力下，各项工作取得拎了很大的进步。目前已形谴成了一股良好的风气，也咽形成了相互理解相互尊重募的融洽的师生关系，给我饵们的教学工作提供了良好规环境。 　　九年级是初中靴阶段学生学习的一个重要聪转折点，并且新添了化学腥这门学科，学生的成绩分楔化相对于七八年级也进一婿步加大。可以说九年级这错一年将基本决定一个学生干在学习、升学方面的前途轿命运。九年级的每一位教仟师也都深知责任重大，都窗在千方百计把教育学生的狰工作做好，我们作为班主盾任一有空就往教室跑，甚陛至每个课间都要到教室看刺看，晚自习就更不用说了郁，可以说是全天候陪伴。耶各科教师也在认真研究教素学，力争在这一年里能使镰学生的成绩有更大的进步卸。 　　所以请家长们放心乃，九年级的教师有能力有泻信心能够把我们的教学工粕作做得更好，使学生的学釉习不断取得进步。 　　期燥中考试已经结束。孩子的窑成绩已经印发给您了。结胰 合两次考试的比较您可以赋看出孩子在这段时间的学鸵习状况，回家对孩子的教侮育也有了足够的依据。期鸿中考试是对本学期前一阶誉段学习情况的检测，结果榴我们还是比较满意的，每江个分数段人数都比较均衡因，没有较大的断层现象，第大部分同学成绩较开学时掷都有进步，但是还有一部驶分同学进步不明显，少数铃同学成绩有所下降，具体恤情况等会议结束后再向各瀑位家长具体汇报。这次考钉试，总分750分，完全篷按照中考模式进行，并且序有许多题目都是中考题，怎对于现在还没有进行具体馁复习的学生来说，还是有钩一定难度的，因而希望大怀家在看待孩子分数时能考函虑到这一点。 　　1、学伶习方法不科学或压力过重杨，一味用功。知道要好，许但学习不得法的人：或三依分钟热度，毅力不够，一喻遇到困难就放弃，其实还吕是学习动力不够，或不重阴视各课知识的系统梳理，婶做到融会贯通;或不注重壕彻底弄懂平时训练上做错绰的题目，而是老做无用功撤;或是平时只顾于应付老咋师布置的作业，不去深入火钻研，遇到不懂的问题不诌及时去解决，喜欢与同学轮对答案，或者只满足于听署老师课上来讲解，似懂非页懂，能力水平得不到提高驯。或压力过重，一味用功侵，不会合理安排时间，不睁会休息，往往上课无精打驭采，甚至会出现个别同学既上早读课就打瞌睡的现象报，这样只会事半功倍，还昏有些同学甚至为了学习而撵不去吃饭，这是很危险的凯，要知道没有一个健康的豢身体干什么都是徒劳的，胁针对这一情况我们也做了讶大量的工作，但就有些学夹生做不到，尤其是在我们拂这样的学校，吃饭都是由罐班主任带队的。 　　2.芦有些学生学习自觉性还存焉在一些问题。认为自己的鹃成绩不理想，反正也学不券好了，因此就缺乏动力，椒 没有时间紧迫感，甚至自拼暴自弃，从而上课就不专越心听讲，作业马虎甚至抄匙袭。自觉学习是很重要的娘，因为只有这样才能进步蝎的更快。 　　3.部分学秦生自信心严重不足，少部挚分同学盲目自大。做任何兆事情都首先需要自己相信浓自己，不断给自己打气，亮认为自己能够把学习成绩赡提高，但同时又不能太过东于自信，因为那样就容易睁导致盲目自大，看不到自拂己的不足，听不进别人对槽自己的提醒，从而会致使徒自己的学习提高不快，甚闸至会出现下降。 　　4.虾最突出的问题是有些学生谚偏科严重，七门课当中有粤五门甚至六门比较优秀，锁剩下的一到两门功课差距萤很大，这更需要引起足够牙的重视，因为七减一或七霖减二都等于零。同时也希贷望各位家长能给予配合教鹃育。 　　1.服装要穿戴副整洁，朴素大方。不许孩贼子穿奇装异服，更不要帮逗孩子去买。 　　2.关于袄学生佩带手机、MP3、帚MP4等的问题。带手机量(列举20xx年5月张亨鑫和姚吉文的事例)，M眺P3等。生活里的细节，烙家长们是要督促的，有些进同学有手机能提供方便，高听MP3感觉会放松似乎言理由都那么充分，但既然穷选择了这样的学校，就应阴尊重学校的制度。因为学催校明文规定，学生不允许安带这些物品到学校，家长掉给孩子这些东西，出发点诌是好的，是能让人理解的沪，但孩子是否真的能像你衅们想的那样去做呢?我认钒为这里面有太多的疑问，喘他拿了手机也许就会交上许一些不好的朋友、睡觉时冷和外面的人联系，从而影挺响了自己的学习，也与您角当时给他手机或MP3时晕的初衷相违背了，到时候电后悔的就是家长了，这类辈报道是很多的(列举20刘xx年5月《少年博览》凉上面的事例)。总之，假霍如哪个学生在遵守纪律方议面做得不好，不仅仅是对馅自己的一种伤害，对于那怯 些刻苦学习，一心求学的排学生来说也是一种伤害，公对于我们班级也是一种伤嚏害，对父母更是一种伤害蝇，这是我们都不愿意看到雄的，也是绝对不允许发生经的。 　　1、多与孩子交旷流，切不可认为交流知识牙老师的事情，这一点在调蝶查表上也提出来了，您也棱有必要腾出空来了解一下辖孩子目前的学习成绩、思嘻想动态，然后对症下药，实帮孩子拟定合理的时间表纱，并陪他(她)学习一段知时间，让他感到马虎不得钟，感到再不认真就说不过喂去。切不可简单粗暴。 　诊　2、家长要了解学校对猛学生的要求，积极配合学仍校做好工作。不给孩子加幼压，让孩子心情轻松、自孵信、健康，保持最佳发挥待状态。创造良好的环境，彦让孩子在温馨、宽松的氛鸳围中发挥出最佳水平。 　丈　1、思想上鼓劲：明确纪目标，相信孩子的能力，喀关键在于为与不为;不同枝分数上不同学校。 　　2牌、生活上贴心照顾：思想罢高度紧张，精力高度集中俭，身体便容易虚弱。这时架一定要坚持劳逸结合，保蹄证较充足的睡眠，实现学茵习与休息的良性循环，如押果晚上开夜车，白天倒没赊精神，只能导致功课没长珍进，身体也垮了。这个时远候，家长也要关心孩子的豪起居饮食，督促孩子劳逸软结合，调整好生物钟。 　致　3、心理上热情疏导：儒要学会欣赏孩子，善于发昌现他们的闪光点，要让他酝们认识自己能行，是好样官的。试想当一个孩子认识厘到自己很优秀，当他内心蘸成材成功的欲望被激起时娜，能学不好吗?要理解、像尊重他们，不要对他们施敞加太多压力。事实上，有脏时家长一句鼓励的话语、倚一个慈爱的眼神就可使他凝们很满足、充满动力。 　唉　①切忌期望过高。不少泻家长对孩子抱有不切实际晌 的期望，爱把“至少要考骂500，550或600胀分”、“一定要上‘一中脾’”之类的话挂在嘴边，刚殊不知这样做不仅起不到贡激励作用，反而让孩子愈哇发悲观、焦虑，给孩子造振成不必要的心理压力。其千实，到了这个时候，孩子叮的知识水平和能力基本上哨已成定局，短时间内不可鹃能有“质的飞跃”，因此曙，对家长来说，首要任务挞就是正确了解孩子的状况节，接纳孩子的现状，不提范不切实际的要求，你不妨涎告诉孩子：“只要尽到最盂大努力就行了!”注重学鸳习习惯和学习能力的培养疫，使学生养成良好的学习整方法，切记家长不要包办茅代替，要注意学生的实践衍能力和创新能力。 　　②短切忌制造紧张空气。为了佯给孩子督战助阵，有些家绚长刻意制造出紧张的状态萎，如请假在家做“专职后彦勤”，晚上绝不打开电视憾等等。这样做反而会让孩熬子觉得压抑、烦闷，“透漳不过气”来。最佳的做法宙是，家长该干嘛就干嘛，拄同时，尽量避免出现对孩昼子的心理产生消极影响的降事件，营造温馨、宽松的宫家庭氛围。 　　③切忌打盆击孩子的自信心。自信心褒能让学生把现有水平发挥稠到最佳程度，在这个阶段腾，家长对孩子要鼓励、肯廓定，不要动辄批评、指责视。当孩子某一次测验失利琵时，一味责骂只会让孩子铰更加缺乏自信，甚至自暴宛自弃，这时，家长最好多炸与老师、孩子沟通，共同舍找出失利的原因，帮助孩存子尽快走出失利的阴影。耽 　　④切忌唠叨。在九年绒级这个期间，一些家长总沾爱在孩子面前反复念叨“耸你要加把劲啊!”、“你蟹一定要考好呀!”等等，扳这容易让孩子产生逆反心佯理，加重思想包袱，因为宣在学校老师说的最多的就努是这个，回到家了应该注具意避免。 　　本次调查共诗发放表格63份，共回收股 54份有效表格，通过大疲家的反馈，我总结如下(箱见下表)： 　　九年级年郴级789人，一个学生就麦是年级的789分之一，泣这是微不足道的，但对每锑个家庭来说却是百分之百潞的希望，所以我们始终坚谰持“每一个学生都有属于已自己的一片天空，关心鼓于励每一个学生健康的成长晦”的宗旨，我们的目标是怎统一的，我们的任务是一洁致的，愿我们相互合作，藕把我们的学生，您的孩子烘，培养成学习勤奋，品质肥优良的优秀人才，为将来旭学生的升学、就业乃至整疯个人生的发展打下坚实的占基础。最后请各位家长放侄心，我们一定会在这最后山的时间里创造更多的惊喜二，无愧您的信任与支持!秀 各位家长大家好： 　　感制谢你们在百忙之中抽出时迎间来参加我校组织的家长拧会。学生的成长需要我们轮的共同努力，让我们共同奔关注学生的发展，关注学楔校的教育。只有老师、学颧生、家长三位一体，形成啼合力，才能培养出优秀的订学生。这三者中学生是主卉体，是内因。老师和家长钵是外因，老师起主导作用求，家长起关键作用。三者辨缺一不可，表面上看学生幸是管学的，老师是管教的婴，好像是跟家长的关系不袒大，其实家长的教育作用为是不容忽视的。 1、对孩陶子采用命令式 　　2、唠板唠叨叨，对孩子的教育不载是对症下药，而是翻来覆频去的总是那几句话，丝毫昼不能解决实质性的问题。眼 　　3、埋怨和指责。孩喻子一犯了错误或考试失败搓之后，本来就很内疚，他祟们期望得到你的帮助和谅漳解，他们希望你帮助他们歪找到战胜错误，走出误区艺的方法，可是他们是否换银来的却是你们的埋怨、指蕊责甚至是打骂。 4、忠言精逆耳，良药苦口。 　　中烩国几千年来，颠扑不破的豌真理用在教育孩子上却屡骸屡碰壁。我们是否应该换观个角度。用些心思来思考稍一下，如何更好地教育我有们的孩子。如在药上抹点欣糖，让良药不再苦口。让纸孩子愿意接受批评。让你汇的批评更有力量，更有生显命力。 　　今天，这次家圃长会的目的，就是要让我沮们认识到我们的教育还存姬在着这些不足，并找出更镐好的教育孩子的方法取而戒代之，使我们的孩子变得敌更优秀，将来成为对社会畅有用的人才。 　　这里说凑的贫是相对的，它应了这跑样一句话，那就是再穷不恋能穷了教育，再富不能富嘻了孩子。穷人的孩子早当和家，穷人的孩子有志气。鸵说得就是这个道理。孩子隐的手头钱太多，太宽裕。燕想什么就满足什么，就会峨逐渐使孩子缺少了志向。友好吃懒学，又怎么可能成持才呢? 　　初中的孩子再返大也是小。毕竟还未成年昂。但他们却正处在人生最稽关键的时期——青春期，汁性成熟时期。对新鲜事物聘非常感兴趣。有模仿大人拨的心理，有尝试、体验心壹理。有时老师同家长谈到否他孩子的早恋现象。家长者竟说：“能吗?我问过孩宪子什么叫做处对象，他说膨不知道，他连什么是处对革象都不知道，怎么可能早约恋呢?可见家长对自己孩孕子的年龄及心理有时是缺牲乏了解的，缺少真正沟通扒的。这就需要我们多陪陪笛孩子，多与孩子进行沟通怖和交流。增进了解，减少砚孩子离开大人视线的机会旨。这就是我所说的看。看札，并不是象看犯人那样，销而是让孩子放手去做些事薛情。但旁边要有老师或家绅长或其他长辈的监护。这殃就像学生在教室里抹窗户馆，本来是一件很正常的事剖情，是热爱劳动的表现。退但旁边要有老师，起到一研个保护，避免孩子发生危茎险的作用。而我们有的家丛长，不是这样的。而是时阳不时的把孩子放心地留在嘛家中。去忙他们大人的事荤 。忙工作，忙人际关系。购 　　当然了，看也要讲究磕方法，在看的过程中遇到害小错误不能放过，假装视煽而不见不行，要指出缺点株严格批评。因为小错误不壳管，会使孩子形成不良习苛惯，最终酿成大错。而真耪的孩子犯了大错，则不要断冲动，要正确引导。给孩证子以改过自新的机会。 　娶　所谓的夸，就是我们平站时所说的赏识教育。所谓苹赏识，其本质就是爱，学胡会赏识，就是学会爱。人揣性中最本质的要求就是渴引望得到尊重和欣赏。赏识僳教育的特点就是注重被教心育者的优点和长处。逐步蛤形成燎原之势。让被教育恿者在“我是好孩子，我不匣比别人差”的心态中快乐热的成长。而相对于赏识教凉育的抱怨教育则是拘泥于裂被教育者的弱点和短处小黍题大做，无限夸大。使被渝教育者自暴自弃。在“我趁是坏孩子，谁都比我强的镐意念中消沉”。赏识导致重成功，抱怨导致失败。我舰们有的家长，孩子本来进市步很大，但在家长的眼里爷却看不到，即使看到，也朔没有高兴的表情，而是搬饮出“那算什么，比你强的按人多着呢，要知道山外有相山，人外有人”，孩子本流来是欣喜地把他的进步，卸把他在校好的表现，受到贸的奖励说给你听，而你这首种做法等于当头给孩子泼啮了一盆冷水，大伤孩子的丸自尊心，自信心。一个燃绎烧的火种就这样的被熄灭易了。 　　虽说好孩子是夸预出来的，但也不能无原则班的乱夸，夸要夸得真实。曰有的家长一听说“夸孩子绅”好，就变着法的夸，绕址着弯的表扬，如此这般，三在一定程度上使学生感觉忽到“做对做错一个样，做腔好做坏一个样。”而应该臀有所指，注意观察孩子，瘤看到闪光点后，及时给予权表扬，同时指出一点不足累或日后需要更加努力的地小方。这样孩子就会沿着你坎的教育方向一步一步地改蠢 正错误，纠正不足，迈向筑成功。 　　最后，我要说阵的一句话是，哪怕天下所址有的人都看不起你的孩子狱，你也应该眼含热泪地欣竹赏他，拥抱他，赞美他，伊奇迹往往就在这当中出现除了。谢谢大家，祝大家望切子真成龙，望女真成凤。债 各位家长： 早上好! 　　斩首先，我对各位家长能在妮百忙之中抽出时间来参加暖这次家长会表示衷心的感扩谢!对大家给我们学校和勋班级工作的支持表示感谢谣。 　　转眼间，孩子们升猫入中学已两个月了。在各楼位家长的密切配合下，在预各位任课教师的悉心教育纪下，孩子们各方面均取得蛆了不同程度的进步，班级残的精神面貌有了很大的变喧化。 　　今天召开这次家蜂长会的目的是为了加强老吐师与家长、家长与家长、杠家长与学生之间的联系，赖相互交流一下学生在校及查在家的情况，以便老师能矣够更有针对性的实施教育郴，家长能够更好教育自己熬的子女做人与成才。 　　虏我相信，这次家长会一定爹能够达到预期的效果，取牛得圆满的成功! 　　一是劝我就这一阶段教育教学情铡况向大家作一个汇报，并贞针对班级存在的一些问题关和近阶段学生生理、心理乏特点，谈谈家庭教育的方泼法及其重要性，希望得到衅各位家长的理解、配合和乞支持 二是介绍一下班级情钧况和自己的学习方法 　　磋三是请各位家长结合学生刮实际，就自己感兴趣的话溜题进行交流。 　　我们班臻现共有学生69人，其中蛔男生37人，女生32人废 。班级教育教学秩序井然魄，同学之间、师生之间关肚系融洽，学生生活、学习诛等各方面都在不断进步。吱在一种关爱、宽容的环境晚中，在一种教学相长的氛趴围里，老师的悉心教育，靴家长的正确引导，使我们咀班基本形成了一个有凝聚峡力、有战斗力的班集体。库 　　老师工作严谨，作风戍正派，态度认真，他们精捍心设计每一堂课，仔细批逊改每一次作业，耐心解答辕每一个问题。尽管在第一兰次月考中全班成绩不够理癣想，排在年级后面的人较咒多，但经过老师和同学们绽的努力，中期考试取得了揖较大进步，很多学生已经劲找到了正确的学习方法，淹增强了自信，学习效果明阔显。 　　学生在成绩进步幸的同时，其它各方面的能蚜力也有了较大的提高，从扬他们自我组织参加的各种卑活动就可以明显的看出来柿。军训、广播操比赛、校脖运动会、班会，公开课等患各种活动都积极参与，学骤生为班级争光、为集体争哗光的荣誉感很强，在活动运中，他们所表现的精神令彝人感动，所取得优异成绩肄令人振奋，我班在军训队裴形队列比赛中获得一等奖顾、在广播操比赛获得三等廓奖、这次在田径运动会上虚获得第五名。这些活动既努让同学们得到了锻炼，也娟展示了他们的才能，为他易们增加了自信。同学们越匝来越喜欢自己的班、喜欢葬自己的老师。 　　我相信渊，我们的学生在未来的学射习、生活、品德上都会有钥更大的进步。 　　没有教就育不好的学生。我的指导俩思想是：一切以提高学生辑的整体素质为出发点，不儿求一时一刻的荣誉，不求姐华而不实的虚名，只求学焕生的成绩和能力能有一点熊一滴的提高。能让学生自衫己去做的，我绝不插手，亚哪怕是影响到班级的评比触成绩。要让学生在各种体姨验中得到锻炼，积累人生棺的经验。 　　我不得不告掖诉大家，我这个班生源情窒况不是很好，两级分化严琶重，学生的基本学习能力摘差别较大。在学习方面，颜我从不以成绩论英雄，而抉是着眼于学生自身的发展定，着眼于学生的努力程度伐。每次考试前后，我都会肚找学生谈心，了解他们的贷心理状态，减轻他们的心庶理压力，做学生的知心朋疏友，让学生学得轻松，学淹得愉快。因为我知道：班凛级管理的对象是学生，而牺学生是有情感有思想的人埔。我还通过学生写周记来筑释放压力，与老师进行交蒙流，畅谈人生感悟，排解遗心中郁闷。 　　在工作中轴，我深深的感到我们的学刊生思维活跃，知识面广，统有个性、有主见。他们接隆受教育不是被动的，而是否有选择的。因此，在班级儒管中我尊重他们的意愿，她尊重他们的人格，把他们擎当作实实在在的“人”。善我常想，没有制度谈不上斌管理，因此，我从开学伊第始就确立了我班的班规，沟并让学生每人抄写，家长稼过目签字，教育学生自觉间遵守。 　　根据自己和班涉级学生特点，在处理一些煎违纪现象时，我一般采取丑较温和的态度。极个别同钵学时常违纪，主要表现在疹上课开小差，作业不及时藏，引起同学们的反感，这杖些问题我始终认为不是学愿生在故意捣乱，而是性格朱问题。针对这种情况，我蚜一般不过于严厉，而是采锐取温和的态度，给学生以筐方法上的指导和心理上的枝梳通。 　　当然，我们的蜡班级也存在着这样那样的掺一些问题，有些问题的解栖决还需要各位家长的支持喻与配合。 首先是一些学生恕良好的学习习惯还没有形桥成。 　　个别学生，每次档考试成绩都不太理想，实獭际上就是学习习惯差了一折点，在校的表现如：早读苛到班级后不能立即抓紧时嘶间早读，上课思路不能跟蓄着老师走，发言不够积极颂 ，听讲效率不高，课后作洲业没有真正弄明白，甚至只于有抄袭作业的现象。自锁习又不能科学高效的安排德学习时间，加之自学意识友不强，只会完成老师布置绚的作业，然后无事可干，箔贪玩好耍。 　　从表面上碗看，这似乎是学生的学习肖态度问题，但我认为，这羽是学习习惯、学习方法问陆题。在小学是老师教我怎施么做我就怎么做，很少有再自己的主张和想法，进入晕中学以后，学习难度加大膏了，作业量增多了，可供杨自己支配的时间也宽裕了屯，但学习方法还改变不了甄。 　　在中学，学生应该钝有学习的主动性，可以预畸习老师没讲过的内容，也彝可以复习老师已经讲过的责知识。所以求知欲强的同原学，成绩会越来越好，或菊者有明显进步;而懒惰、徐怕吃苦的同学，想把成绩一搞好就难了。这也是造成远我班两级分化较严重的原浙因。 　　我总有一个美好椿的愿望，想让同学们配合疹老师学会自主学习，引导拱学生学会听课、学会思考灾问题，不要完全依靠老师鼻，特别是成绩暂时落后的积同学这点尤为重要。我通首过班会，找资料，请优秀貌学生，介绍学习方法;通疑过学习“一帮一”，对学牺习成绩相对落后的学生进该行辅导，帮助他们正确成力长。老师也通过多种途径舞对部分差生进行补课。当惰然，靠教师补，想有出色歇表现，难!因为很多知识因要靠学生自己去消化、领键悟，最后达到触类旁通。耗所以我提倡同学们多思、缅多问。有些家长在和我的构电话交流中也表示孩子要昭学会自己看书和思考，但适效果并不理想。当然，学翔习的过程从来就不是一帆健风顺，会遇到许多困难和助波折，作为学校，作为班蹬主任，作为课任老师，我手们有义务帮助学生克服学掌习中的困难，有针对性的痔帮助学生真正学会自主学阴习。如有的学生需要意志霹，有的需要耐力，有的需教 要情绪，有的需要方法，护有的需要细心。尽管现在阁还存着这这样或那样的问庸题，但我们会一直朝这个赢方向努力。 　　学校教育睦的形式是群体性的，一个营老师至少要负责几十个学什生的教育教学工作，所以骤学校不可能象父母那样有发足够的时间和精力，把教弦育的对象，集中在一个学晒生身上，从教育的全过程澈来看，无论是在教育的时翼间和精力上，还是在教育唱的对象和情感上，家庭教河育始终占有特殊的优势地休位，其潜在能力是巨大的抑。 　　有这样一种现象：毛孩子在同样的年龄段里，赠同时走进同一所学校，在托同样的班级里学习，授课熊的时间是相同的，教育的羞环境是一致的，然而接受脐教育的效果却截然不同，亚这种分化的原因，并不在陷于学校教育质量，而在于残家庭教育的配合上。 　　剿有这样一个比喻，老师好要比医生，父母好比护士，潍医生开药后，护士的护理蓄就显得尤为重要。学校教赞育永远离不开正确的家庭搅教育，假如没有良好、正嚏确、合理的家庭教育相配项合，再好的教师、再好的巷学校也不可能产生好的教剁育效果。家庭教育的失败剧，往往导致学校教育事倍盎功半。为此，我们必须在亏以下几个方面形成共识：里 　　他们精力充沛，好奇栈心强，但自己的愿望与实杨际能力有着很大的距离，院他们总认为自己不是孩子彰了，总想摆脱老师和家长翱的束缚，有事不太愿意与艳父母及老师交流，情感脆馏弱，做事莽撞，不记后果趟，冲动和好奇是他们的最蔓大特征。这时，父母一定犹要细心观察，悉心引导。蒂在教育上更应讲究方式方抑法，态度不能粗暴，语言成不能过激……家长要尽量区抽时间与孩子们在一起，寅经常与孩子沟通，学会平栓等地与孩子一起看待他们憨成长中遇到的问题。平时驼要和孩子多交流，询问学拷 习情况，不能等成绩出来狂了，问题出来了才想到去振关心孩子。 　　关注孩子提的心理问题，关注青春期扰的早恋问题。独生子女容渝易以自我为中心，事实上蔗光靠老师教育还是软弱的驮，家长更应关注。在教育仿孩子的时候要把握好尺度晕。特别是纠正孩子的关键权性缺点时一定要考虑成熟岳，选择最佳地点和时机;润我们以往的班有个女同学芋，她的家长和它交流是同柴过笔谈的形式，把要对她罢说的话写在纸上，留在书愈桌上，她有什么想法，意焦见和不愿当面说的话也写蜒下来，留给父母。这中方茵法很好，彼此都避免了情拿绪上的问题，也很容易接掩受。 　　这种评估不能过型高，也不可过低，过高和瑞过低都会导致家庭施教的虚不准确。错误和不准确的据估计会影响孩子的学习成通绩和学习情绪。有的家长蛮在没有全面摸清孩子智力恤水平的情况下，单凭某一玄学科或某一单元的学习成梨绩就盲目断定孩子“不行嚏”，还有的家长过高估计站自己孩子的智力水平。农蹲村有句古话叫“庄稼看人恤家的好，孩子看自已的好脯”，在自己的孩子很小的杂时候，怎么看都觉得很聪五慧的，但到上学后，一比谐较就看到了差距，再到中榆学阶段就心灰意冷，这就钙是对孩子智力估计不准确痈造成的。作为智力好些的佣孩子的父母，一定要看到协“人外有人，天外有天”彬。 　　时代变化了，人才爸的标准也在变化，分数不遗能决定一切，高分未必高雍能，只有素质综合、全面勘发展，有较强的适应能力鹏和创新能力的学生才能适顶应未来社会的竞争和挑战摔，这是我班学生的培养目呵标。爱因斯坦初中未能毕脏业、爱迪生小学被称为笨咕蛋，他们却成为对人类贡隅献卓着的科学家、发明家茸;比尔。盖茨哈佛大学未巩毕业却能成为世界首富，啊因此我们应树立新的人才谅观。您的孩子学习成绩好洪，并不意味着思想好、能佯 力高，您的孩子暂时学习砰成绩落后，并不意味着思萤想差、能力低。不能认为网分数就是一切，考试分数佑高，要引导孩子不要自满衅，山外有山，人外有人;借考试分数不理想，应该心眨平气和地与老师、孩子一掇起研究存在的问题。既要脏与同学比，更要与自己比稽，比较前后几次考试，看祷是否退步，原因是什么。赛比较各科之间的成绩，看瞒哪科是弱项，多花些时间噎补上。 　　由于孩子的个护体差异，免不了成绩有好古有坏，孩子由于不肯学习唾，导致成绩差，我们就应带该适当的批评，如果孩子拣很尽力了，成绩却不怎么野理想，我们更应该给他信赵心，而不是一味的给他泼喜冷水，这样反而会使他对渝学习产生反感的情绪。我衡们应特别要尊重孩子，孩榆子们这样写道：“如果我佣考试成绩不理想，爸妈肯县定会阴沉着脸，这对我的涪自尊心杀伤力是100%栓”。“我最不能容忍的是悠父母对我藐视的态度，那耀时侯我就想对他们说，你秆们有没有考虑过我的自尊芹心?你们以为我不想考好掠吗”“我惧怕考试，怕回问家看到爸爸失望冷酷的脸雇”，多听听孩子的心声，纺不要一味地去斥责孩子，寺帮助他们分析存在的问题镀，寻找对策，那样孩子才仟不至于产生逆反心理，才则愿意和你交流。面对行为艇习惯差的孩子，家长不应遂该一味的责备，更不应该召放弃。要多鼓励，给他们呻以自信，培养他们积极乐獭观的人生态度，善于发现失他们的长处，耐心地引导坎孩子正确地看待自己的不脆足，共同制订计划帮助他凉们改正缺点 　　家有家法糕，校有校规，班级也有班写级的纪律，这些规定和纪央律，是同学们提高成绩的终保证，学生只有好好的遵砰守这些纪律，才能够形成猎一个良好的班级，才能够堤全面提高自己的水平。我昧们要让学生明白：一个懂张得规矩，并且自觉的遵守攘规矩的人，才能够时刻按奉照规矩办事，才能够使自捶 己进步。风筝要想飞得高耐，必须由底下的线牵引着株，假如没有了这根束缚它荷的线，风筝只能掉在地上谋。人也是这样，不要幻想赣什么绝对的自由，绝对的坷自由带来的是绝对的放纵忧，是绝对没有什么好结果涤的。假如哪个学生在遵守颅纪律方面做得不好，不仅衰仅是对自己的一种伤害，轧对于那些刻苦学习，一心挝求学的学生来说也是一种尹伤害，对于班级体也是一估种伤害，对其他同学也是酮不公平的这是我们不愿意几看到的，也是绝对不允许级的。教育孩子在学校服从栽老师管教，尊敬老师、不侥顶撞老师，我们的老师无打论是教学教育上还是在做嗡人上都可称得上一流的，汰因此应相信老师的教育方雏式和教育水平，相信老师穆做的一切都是为了孩子。衍 　　教育孩子遇事多做自抵我批评。在孩子和其他同挂学发生口角或矛盾时，述樟说自己受到的委屈时，先序让孩子从自身找原因，不色要总是帮孩子说话，不然缓会纵容孩子的缺点。受到糖老师批评时，要让孩子分井析：班主任和老师为什么舆批评你，是老师找自己你羡的茬吗?自己有哪些不对肇的地方?任何时候严格要汉求都对学生有利，老师的驾批评教育是对孩子负责，股表扬是爱，批评更是一种椒爱。孩子毕竟是孩子，孩愁子说的话有时并不一定是疏真实可信的，要相信老师砚的话，并请家长能主动与屑班主任和任课老师交流，汛了解真实情况，相信很多磕误解通过沟通是完全可以哗消除的，这样更有利于孩涧子的成长。为了让每个家针长及时了解孩子平时的表娶现，我们将通过校讯通等体平台，经常向家长们发布劳信息，报告学生表现情况并，请大家及时过问一下孩怨(XX年大学毕业典礼发崖言稿)子每周的表现，发杨现问题及时教育。 　　在搔现代社会里，家长必须依血靠学校让孩子接受系统的品知识学习，在这一点上，账家长无法取代学校教育。崔另一方面，学校只能承担撂起教育孩子的一部分，家正长如果把教育责任全推给战 老师，是一种失职。尤其扳是品德教育、习惯养成、禽性格培养等重要教育任务赏，更需要家长与教师的合舵作，才能完成。当然相当倚多的家长都很重视家庭与佰学校的教育合力。在这种盗情况下，我认为家长与老烃师要坦诚相待，相互交流诚、相互包容。作为家长，淖要正确对待教师的不足，喧人无完人，教师的教育水饼平有高有低，出现失误和你不足在所难免。家长应与涤老师沟通解决分歧和看法同，一定要维护教师在孩子逾心目中的威信，不能在孩楞子面前议论老师的不足和辕短处，更不能贬低老师，犬坚定地站在学校老师一边叭，同样老师也会维持家长袖的形象，那样教育才能形攒成合力。孩子还小，一旦缮老师在他们心目中失去了刚应有的地位，那么连同这肉门功课，他们也会拒绝学钥习，这样的话，孩子的损问失就大了。作为老师，也立要充分理解家长望子成龙钾、望女成凤的迫切心情，却全身心的投入到工作中来瑶，教好书，育好人，叫学腐生满意，让家长放心。常棒听有些家长说：我的孩子铅小学时成绩和行为习惯都银很好，怎么到你们学校就坛变了?这反映了家长对孩宠子的了解缺少客观全面，盲年龄环境都在变化，中学黑和小学有很大的不同，孩愈子在成长中会出现新的问富题，是正常的，我们要正居视他，只要我们相互理解则互相支持，就一定会收到宜好的效果。 　　1、不在谢同学间、师生间传播一些尚制造矛盾不利团结的话，搅更不能传无根据、添枝加炳叶的话，让孩子做一个光沥明正大、诚实的人。 　　说2、胸怀大度、心胸宽广携，小事不要放在心上，告爷诉孩子一个斤斤计较，小溶鸡肚肠的人是成就不了大庇事的。 　　3、遇事要冷濒静，多做自我批评，互谅约互让，不要意气用事，盲韶目冲动，干出傻事。 　　秉4.教会孩子勇敢承受压狗力，学会自我减压，保持废良好心态，做到心理健康绚。 　　各位家长朋友，尽其管在教育孩子上我们付出哑了很多心血和汗水，尽了慎最大的努力，也取得了很里多成绩，但我们的工作肯股定也存在不少问题，离家厌长对优质教育的要求还有囤距离，我们一定虚心听取赋各位家长合理的意见和建摇议，百尺竿头，更进一步漾，力争把工作做的更好。辙 　　朋友们，“十年树木罗，百年树人”，让我们相误互理解、相互配合，携起疡手来，为了孩子美好的明刽天，努力吧。