小学数学老师家长会发言稿.doc 12页

小学数学老师家长会发言稿　　随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，家长会就是老师和家长共同探讨怎样给孩子一个良好的教育环境。以下是小编整理的关于，欢迎阅读参考。 　　小学数学老师家长会发言稿1尊敬的各位家长： 　　大家好！感谢各位在百忙之能中抽出时间来参加今天这个会议。感谢你们对孩子们的关心和爱护，感谢你们对我们老师和学校工作的大力支持。你们的孩子入学一晃就已经四年了，今天我们就借此机会相互交流一下孩子有关数学学习筏方面问题。 　　1、首先几，我把上学期期末考试中煮出现的一些问题告诉各位触家长：从上学期的考试卷哪子来说，考题非常简单，卖虽然全班90分以上的学肝生有36人，其中98到收100分的是李雨芝、卢预艺、蒋蕊、李金洲、陈果训、贾泓达、黄宇森、胡佳疡丽、雷渝等同学，但有曹晒颖和胡梅两个不及格，吴呵柯达的61分，与不及格蚤只差一步，还有一些同学翼考试成绩也不理想，什么民原因呢？主要原因有以下块几个方面： 　　学习态度裸不端正，主要表现在：贪匠玩好耍的有、学习不认真莽，不做作业、作业书写差真卷面不整洁的有，自高自恒大、自以为是的有;还有蹬的是考试经验差，不能静与下心来读题、做题，主要蛋表现是：计算题丢分的多芯，有的把题做掉了，有的殆连题目是什么都没弄清楚硕就匆匆忙忙做题了。 2、斋学生这半期来的学习情况郎介绍： 　　这期包括期中各考试一共考了四次，每次窜测验都要求学生回家给家霜长签字，家长们想一想你股签了几次名。有的学生是契报喜不报忧，试卷考的不嘘好了就找个地方一塞就算乍 了，虽然老师要求每个单藕元都要签字，但有的学生厦就是不听，希望家长和老批师积极配合。试卷都已发移到每个学生手中。经过老呸师在课堂上的反复教学，超大多数学生都能基本达到相老师的要求。这次半期检辨测成绩优秀的有：况琨、重郑文雯、贾泓达、董力铭矫、陈舒曼、李金洲、蒋雨冤婷、龙震宇、胡鸿举等同酚学。 　　从试卷来看存在堂的问题，除我前面已经讲召到的，主要还有： 　　做竖题粗心，如抄错题看错数正，题没做完也不知道，计滞算最后不写结果，口算题镐也做错等; 　　解决问题阐不写单位名称，不写答语蒂，作图不用工具，随手乱涯画; 　　没有好的审题习纬惯，没有掌握良好的思维淹技巧，虽然每次考试都说隅做题之前要把题目多看多吞想想，认真做好分析、计学算、检验几个环节，但是肚有的学生还是不听，最后蜀是多处发生错误。 　　本镐次期中考试涉及了前面几哟个单元，考前没有进行复疟习，就出现部分学生知识监遗忘性大的问题，就像李剁映简算题竟然全部不会了撕。现在的问题就是学生对兵所学知识平时不去复习巩康固。 　　从这半期孩子们藉在学校的表现来说：同学恿们对一些应用题，一些计态算上的技巧或一些思考题咸，都能从不同的角度进行隆考虑，大胆地将自己的想铝法说给同学们听，其他的泡同学也非常踊跃地对发言选者的见解给予一定的判定募。但是好动，好表现，喜大欢讲话，静不下来，不理畏会别人发言，书写潦草等氢还是相当一部分同学的缺眩点。 　　太自由任性、上刮课玩小东小西、坐没有坐一像，随便讲话，不但自己盔不能很好学习，还严重影颐响其他同学;缺乏起码的凹 文明礼仪，传统的伦理道疹德教育欠缺，不知道怎么铱与人打招呼，说话无长幼惮之别，与他人交流言语出垫格的多;家庭溺爱、学生沾的自我为中心膨大;家庭北教育不当，有的学生竞争良心态不正，虚荣心太强;骨家长影响带来学生心理状何态不太健康，有问题不与愤同学老师交流沟通，总认锈为其他同学老师不注意他焕，甚至歧视他等等。 　　倪这半期来，整体表现优秀忍的同学还有：周昱伶、卢泞艺、蒋蕊、刘彦伶等。 　逊　上课听讲专心，积极发疗言的同学：周昱伶、郑文凳雯、卢艺、李金洲、蒋雨预婷、余姝铮、白尉、胡鸿哑举、许思奕、况琨、王梓荫豪、周志康、罗晶凤、谭阔钧文等。 　　作业完成及揖时、认真、书写规范的有御况琨、周昱伶、郑文雯、博卢艺、蒋蕊、陈舒曼、白穷尉、黄香霖、张露潞、徐栏雪琴、周胤岐、张文婷等个 　　经常不完成作业、作展业拖拉的有：胡梅、陈渝炎、吴科达、成浩、付柄银怯; 　　作业马虎、乱画、怂只图完成任务的有：蒋金疮、曾莹、赵浩茹、曹义桥兜、黄宇森、徐鹏、杨杰、扎蒋幸霖、黎雪琳、高杰、既李双江等。 　　另外有几再个同学老爱抄爱抄他人作涨业，每次看交来的作业还使很不错，但单独做时就什捏么都不会了。 　　1、专淹心致志。孩子入学之后，蛰对于自学能力较差的孩子樱，注意力不集中，因而家辅长应严格要求并经常提醒掐孩子在上课时，一定要用秽心听讲，聚精会神，不要叛作小动作，更不要说话影搏响别人听课。回到家时要旬给孩子创造一个适合孩子搓学习的环境，让孩子放学痹及时做作业，按规定时间性 完成作业之后才能做其它矢事情的。 2。培养学生认止真阅读课本的习惯 　　让瞻孩子自学看书，不是放手终随便看而是在我们启发引让导下;激发学生的看书兴发趣，教给学生看书的方法序，养成学生看书的习惯，莉培养学生自学能力。同时务要纠正学生不看课本或走遏马观花的不良习惯。 　　碘3、还要培养孩子良好的西思维习惯。数学是锻炼思锗维的体操，数学学科自身绅的系统性、抽象性决定良鲍好的思维习惯是学好数学朱的先决条件。小学生还处坛于习惯养成的关键期，具联有极大的可塑性，培养小迹学生良好的思维习惯，是摩我们的重要的任务。良好笛的思维习惯包括内涵很多押，概括起来，我认为可以妻分为两个方面：一是爱思诸维，二是会思维。所谓“氧爱思维”是指学生主动积酗极、独立地思维;“会思炮维”是指学生能凭借掌握辑的思维方法，正确、灵活佣地思维。父母对孩子不能晾解决的问题要采取诱导的苑方式引导孩子思考问题，症不只是简单地教会孩子一期道题怎样解决，而是要告飞诉他们解决问题的方法，屡培养孩子独立思考的能力灭。 　　4、严格认真，一悦丝不苟的习惯。书写工整挺、格式规范，是提高数学店计算准确性的重要因素，悸而且能培养学生认真负责愉的学习态度认真细致。孩饮子的作业一定要在规定时筒间内去完成，不能有潦草姆马虎，要求内容正确。为炙使孩子养成良好的习惯，泞提高正确率与责任感，要没求孩子养成检查作业的习芥惯。 　　5、按时独立完莆成作业的习惯。有的同学宙是先抓紧时间完成学习任央务后去玩，有的学生是玩氖够了才想起作业没有做，逊但时间已经不在了，大多其就胡乱做起交差。 6、检残验习惯。 　　1、培养孩橱子活跃的思维。我们不要拴以大人的眼光来看待孩子砚的提问，要善于培养孩子侨勤思的优点，对他们的提操问进行恰当的鼓励与表扬弟，并能及时更正孩子的错邀误想法。 　　2、每天要涂检查学生的学习情况，及聊时查漏补缺，做到坚持不莎懈。但我们有那么一些家力长对孩子的学习成长总是彩不闻不问，放任自流，没藐有完成家庭作业，老师批哟语写无数此，家长重未发柑现过，还有的学生家庭作析业没有做，连本本就不带杜到学校了。你们想想，现顾在不管好孩子，大了你怎粤么管，将来的结果——不浙是出次品就是出废品。良凿好的书写是做到书写清洁塘、整齐、工整。养成良好垢的书写习惯，就能减少孩桅子由于书写不良而产生的值差错，另外也可以培养孩椭子思维的条理性。 　　3亚、每天与学生进行亲切交考流，和他们谈谈今天学到裔了什么新知识，有什么地缓方不懂，今后打算怎样做谍，交谈时，要有耐心，不氯能简单粗暴。 　　4、希瑶望多与老师进行沟通，因慕为每个孩子的进步和成功摇与家长的关心是分不开的例，对于学生的优点，不好照的习惯以及在教育过程中锯出现的疑惑，可以经常与赵老师保持联系，共同寻找觅最好的教育方法，让我们富共同把孩子的数学学习搞溅得更好。 　　5、注重孩幢子学习过程，正视孩子考积试成绩。每次的单元检测沟题要求家长查阅后签字。鱼另一方面，我们要能“不营唯分数是问”。分数只能液作为评介孩子的一个参照大，90分与100分的孩匝子的数学能力究竟相差多俄少，不是仅分数就能说明抉的，我们得具体分析才是凶。孩子有失误，是纯粹的倪粗心，还是思考问题的方绽式有问题。是临考心理欠征佳，还是其他原因。这就厩需要我们家长要多关注孩甭子的学习过程，关注孩子堰的学习内容，数学并不仅配仅是单纯的计算。 　　尊绸敬的各位家长，一切为了秀孩子，为了孩子的一切，曲为了一切孩子，是我最大晃的心愿。但是每个孩子都漾是一个独一无二的世界，殃因此很难找到一个适合所差有家庭、所有孩子的教育站模式，以上所谈的一些建膀议，也仅供参考而以。不佩当之处还请批评指正。 小佑学数学老师家长会发言稿尹2家长朋友们： 　　早上周好！送走了喜悦的XX，氧我们又迎来了奋进的XX株。首先给大家拜个晚年！铀祝大家虎年吉祥！ 　　虽喉说我带这个班已经半年多躇时间了，但今天和大家还封是头一次见面，我先谈谈龟我对这个班的感觉，整体庇感觉，这个班孩子素质比倡较好，差异不大，程度非榜常接近，虽然课上不太活汽跃，但接受知识较快，因收为我去年也教的是五年级吻，知道孩子在哪些地方容凛易出错，从我每次批改孩臃子们的作业时发现，都比诵我预想的要好得多，非常灶的不错。课堂上，像我们梳班的。。。。等同学总是钉激情似火，思维活跃，发接言积极，给课堂注入了活庇力，还有一些学生虽不善踊张扬，但基本功扎实，知税识掌握牢固，像我们班的受。。。。等他们同样优秀脉。还有。。。。等态度非夷常认真，作业从不拖欠，焰一学期来也出现了一些进把步特别大的孩子，像。。油。等，这和他们平时的表鸭现是分不开的。令我非常战佩服的是我们班的。。同俏学，这个孩子身体不是太府好，请假次数多了一些，菱但是功课从不落下，作业驼工整干净，准确率高，非么常不容易，令我感动的是贞我们班的光明涛，下课总迹是问我：老师，你累不累回，我给你捶背吧。还有我操们班的数学天才。。。，蜂平时默默无闻，但对于别咏人不会的题目，他总是一陇鸣惊人，一马当先，只是绿字迹与成绩成反比，还有硝。。。这几个同学，是平嗓时和我打交道最多的同学遭 ，他们头脑灵活，一学就瑰会，只是缺少一些学习的簿主动性，只要能解决态度盛问题，肯定会有新的突破幸，总之，和他们在一起，延要斗智斗勇，辛苦着，快童乐着，劳累着，收获着。儒 　　“凡事预则立，不预巷则废”，做任何事情，只汐有在做之前有一个明确的陡目的和方向，才能在开展若的时候得以比较顺利地进演行。教学工作亦是如此，闸那么本期的教学工作我主丝要围绕以下几点和大家做疚以交流。 　　在每次作业乓、考试中，我们总会遗憾锣地发现，许多学生解题错嫁误的原因是没有看清题目斩，没有读懂题目的意思。巢只要教师再把题目读一读者，或者让学生再重新做一溯次，他们就会做对了。于豹是，我们在分析错题原因脏时，往往会给这些学生戴馋上粗心、马虎的帽子。深荤入分析，是不是粗心、马斋虎惹的祸呢？其实，在粗票心、马虎的背后暴露的正执是学生审题能力的薄弱。承从学生看到题目到动笔解胡题之间有一个非常重要的讽过程，这个过程便是审题编。审题是解决问题的基础戎和先导。审题能力是一种克获取信息、分析信息、处绽理信息的能力，它需要以揽一定的知识水平为基础，幼更需要有良好的读题习惯手、有效的思考方法为保证蓄。这种能力的获得并不是愿一蹴而就的，它需要有一饥个学习、积累、反思、巩伴固、发展的长期过程。在攫这方面，本期从以下做起豹，帮助学生逐渐养成良好炸的审题习惯，形成较强的嘿审题能力。 　　读题是培匪养审题能力的第一步，通遣过读题，使学生明确题意芝，为进一步思考作准备。败教师在教学中要根据学生量的年龄特点，对读题的形初式和要求做出明确的规定蛊，如要做到默读，要读通邑句子、不漏字、不添字等莹。认真仔细，读准。我们添经常会发现，很多学生在死解决问题时经常会用眼睛慢 扫一遍，就急于动笔了，体因为他们感觉这是平时见揣过的问题，事实上题目并诛不是他们“经验”里的样蕉子，题目的意思已经发生嘻改变。例如有这样一道题政：有一个三角形的标志牌讣，要把它两面刷漆，求刷灌漆的面积。一些同学一看克题，只算了三角形的面积壹，其实还要乘二的。为了吸防止出现这样的差错，就中要培养学生认真、严谨的醚读题习惯。在平时的教学找中要求学生做到“字字读诈清楚、读准确，详细理解横题目的意思，逐步提高读衅题能力。 　　为了帮助学迷生更好地理解题意，鼓励淤学生通过画线段图、折折荐剪剪等动手操作的方式，回使学生直观、形象地理解豫其中的数量关系。在本期彝孩孩子们将要学习的分数循以及体积的有关知识时，诛经常要用到这些方式，帮赐助学生有效地理解题意，洋正确思考，并在解决问题浇的过程中培养空间观念。狭 　　引导学生在审题过程伺中养成仔细推敲，耐心思湘考的习惯。要善于抓住题匝目中的关键，字、词或句说，准确理解其表达的意义气。只有让学生在审题中仔里细推敲、咬文嚼字，才能旷真正理解题意。尽管有些蕴题目文字极其简单，但我逮们审题时却不能有半点马呆虎，为了让学生能把认真伐读题、仔细推敲的过程表犬现出来，强化学生认真审驮题的意识，我要求学生一驭边读题，一边圈圈画画，凡把重要的字词圈起来，提可醒自己注意。 1、对学生沦进行“动口”的强化训练沈 　　在数学课堂上，时时逾处处注意对学生进行“动汇口”的强化训练。比如“肯教学口算时，我不但要求痹学生说出口算的得数，而站且训练他们“动口”说出郡想法和口算过程；教学计讥算题时，要求学生不但会界计算，而且会说出运算顺绍序；教学简算题时，要求弄学生说出简算的理由，即羽说出是运用了什么运算定享律或性质来简算的；教学浅判断题时，要求学生会说焊 出错误的原因；教学文字建题或解决问题时，要求学蕊生不但会解答，而且会“陇动口”说出数理以及解答诸过程。课堂上还要注意鼓煎励学生积极发言，对敢于庸发言的给予鼓励，对回答匀不够完整的，语言不够规舒范的要在肯定的基础上及应时给予纠正。在促进学生讼思维发展的同时提高学生臃的语言表达能力。 　　2瑶、开展我是小老师活动。阴鼓励孩子走向黑板当小老屏师，鼓励孩子给不理解的即同学讲解。让孩子在讲解农中明确思路，在讲解中提率高口头表达能力。 　　3寞、加强口头作业。每晚除妹我们以往的书写作业外，矫还在坚持让孩子向家长复张述一些题目的解题思路。为将其作为一项常规作业。砸这项作业不好落实，需要祷我们家长朋友的大力支持颈与配合。 　　作业是课堂微教学的升华，作业可以检养查孩子的学习效果，巩固国课堂上学到的知识，加深陷对课本知识理解。同时也煮是形成技能，体现智慧和垢能力的重要手段。完成作描业，是学生最基本、最经永常的学习活动；并且伴随蔗着学生学习的全过程。说活起家庭作业，班里的绝大悦部分孩子自觉性较强，能粗做到保质保量。有一部分弹孩子，能做到保量，保质攒提不上，有应付现象。有嫩个别孩子，作业则不能按麻时完成。可以说不容乐观焚，尤其是慢慢到了高年级驾，贪玩心强，对于作业只挺求速度，欲速则不达，极需易出错误。因此抓作业的逃质量，是本期的又一个工蔗作重点。 　　作业的要求鳖：态度上——认真，思维麦上——独立，时间上——友及时。同时紧紧把握住验史草纸和检验作答等这两个漾细节。 评比激励措施： 　尤　1、评选“细心标兵”陆。。每周一评，一周内各唆项作业如作业本，练习册矮等无错题，就是本周的“笆细心标兵”。 　　2、评灿选作业书写“十佳”选手启。这项主要是从字迹方面玉来评的。每两周一次。 3塔、每月一次作业展评。 　愿　学语文，强调积累。学萌数学，重在自信。让我们癸对孩子对多一份鼓励，少饿一分责怪，让孩子体验成泊功，树立起学好数学的自官信。我们的目标是：让数趾学成为发展学生个性，使蛛每个学生在原有基础上得虐到最有效、最合理发展的贩阶梯。 　　小学数学教师皑家长会发言稿3各位家长傍你们好，很高兴在新学期粹的开始就能和大家坐在一叔起沟通交流。今天，我主猩要和大家谈谈本学期的数乳学学习。 　　本学期的教司学内容，主要分为数与代贰数、空间与图形、统计与儡概率和实践活动四大版块夏。 　　其中以数与代数的勺计算为主。这一部分的内胜容包括乘除法的知识；千房克、克、吨的知识；年、泻月、日的知识。乘除法的僚知识是本册书的重难点，亿通过学习孩子应该能熟练评掌握两、三位数乘一位数源，一位数除两、三位数的茹计算方法，并能正确计算茸。 　　在乘法学习中当遇袖到连续进位的计算时，在赃除法学习中当遇到商中间炽有零和末尾有零的计算时霓，部分孩子可能会出现计硷算准确性不高的问题，这股是很正常的现象，请家长瞻不要太着急。因为学习是壳一个循序渐进的过程，孩鸳子在初步掌握计算方法后连，还需要一个巩固练习的阐过程。我会针对这些问题逊在课堂上和作业中采取一桥些办法来提高孩子的计算著能力。例如：每节课前的姨听算，经常的竖式练习，郁以及一些小医生诊断题。豢我会带着孩子们一起分析潘错误的原因，引导他们根趾据问题，总结出适合自己雄的方法。作业中我会提醒蟹孩子，严格规范竖式书写攒 。在脱式计算、应用题计午算时，也会提醒他们在算乞式旁边列出竖式。让孩子讶们在实际的练习中体会如蕴何提高计算的准确性。对悍与作业中的错误，我要求污孩子找出错误的原因及时菌改错，并且在专门的纸上饺抄题改错。这样做的目的鹏一方面是为了更好的提高怯孩子的审题能力，教学会唾抓出题目的重点，一方面困也为了使页面更加整洁，蜕方便孩子以后的复习。同敦时也从客观上给孩子一点咒压力：要想很轻松正确的授完成，就应该特别仔细才虚行。 　　在质量单位千克力、克、吨的学习中，孩子腑们感受并认识了三个质量运单位，掌握了他们之间的诚关系并能进行简单换算。双同时我们也设计了相关的伺实践活动，比如：体验感楚受一千克的实际重量，从央而找准千克的重量参照物陨来正确认识和使用重量单软位。 　　在年、月、日这谎部分知识的学习中，孩子卯们会了解年月日之间的关苍系，学习平年闰年的知识忍，认识24小时记时法，览学会计算经过的时间。结锈合这部分知识，我们年级勺会开展特色实践活动。鼓台励孩子收集整理有关知识器，自己动手制作XX年年伞的年历，在制作中发现并绚体会月历、年历的编排规酥律。并培养孩子关心社会夜，关注世界的良好品质。楔 　　第二大版块空间和图们形，是从一年级到现在第嚷三次学习这方面内容。所阉以对孩子空间想象能力的愧要求和培养有了新的层次蛙。孩子们在以往学习的基僻础上学会了从上面、正面拌和侧面观察和辨认简单立奎体图形的形状。并且能根俭据给定某个面的形状，想终象正方体的摆放，当然这阵部分的学习对于某些孩子冤存在一定难度。我会利用医学校时间给孩子们实物，律让他们多摆摆，多看看，兑培养空间想象能力。周长拥这部分知识的学习，我会炕让通过观察、度量及比较蕉、归纳等活动，让孩子了赛 解周长的概念并探索掌握嘻长方形和正方形的周长计笺算。不过这个计算，并不沫是简单的给出公式，而是祈让孩子尝试多种方法，在杠实践中体会优劣，选择有鹊效的方法。 　　第三大版历块概率与统计。是继二年备级之后第二次学习这方面尉内容。经过学习孩子们应鸿该能感受出事物发生可能著性的大小。也就是粗浅的坷接触以后初中的概率知识卖。 　　另外本册还安排了芦一些实践活动，这些活动挝都是北师版教材的特色部又分。包括： “搭配中的学镣问”