一年级家长会发言稿doc1 7页

一年级第一次家长会2002.9.5首先感谢在座各位家长朋友能来参加我们孩子小学阶段的第一次家长会，我也衷心的希望今后的每一次的家长会都能得到你们的支持。在此，我首先祝贺您的孩子成为一名小学生，开始了一段新的人生旅程！感谢各位家长对我的信任，将孩子送到这里来，让我有机会能与孩子们共同成长！作为孩子的班主任我深知，这30张灿烂可爱的笑脸承载着各位家长的殷切希望，我定会竭尽所能地做好本职工作，为孩子们的未来铺设一个稳健的起飞平台！今天借这个机会，我想和大家交流一下孩子们一年级的学习和生活。1.学具准备：书包、文具盒、直尺、削好的铅笔5支以上、橡皮2块(没有图案的)、生字本，田字格本各两个，记作业本一个。削笔刀放在家里，在学校由于在课间削，常会互相碰撞弄到手。而且有的卷笔刀比较好玩，所以上课时会影响孩子的注意力。（铅笔不可削得太尖，以避免安全事故）。刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，注意力较容易分散。因此，家长在给孩子准备学习用品时，一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素，不要买带玩具性质的。比如一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具。2.生活习惯的培养：A：早睡早起,生活有规律。   一年级孩子大约需要10小时睡眠,家庭学习时间、游戏时间、入浴、用餐时间都必须确定,过着有规律的生活。如果上小学后,还得家长叫才起床,则是依赖心的表现。早晨起得晚,连上厕所、吃早餐都来不及就到校的孩子, 第一堂课就哈欠连连,缺乏朝气,只是坐在位置上发呆,也有很多孩子忘了带这,忘了带那……这样就无法集中精神上课。如果生活没有规律、零零散散,则孩子的内心也是零零散散、缺乏规律。生活有规律,自己的事情自己做。自己叠被子,叠衣服、打扫房间、洗自己的袜子、整理自己的学习用品,选择适当的项目,和小孩约定好必须做哪些事,让小孩遵守约定。另外，建议家长一定要督促孩子午睡，如果孩子中午睡不着，你可以让他读会书，千万不要看电视玩电脑或出去玩耍。我们这段时间的下午第一节课好多孩子的眼睛都朦朦胧胧的，这种情况还怎么学习呢？B:会帮忙做家事的孩子会学习。   五六十年代,小孩每天要花3小时做家事,现在则是花3小时看电视。孩子之所以讨厌做家事,是因为从小没有训练之故,自己的事情当然自己做,还要帮助家里做事,像拿碗筷,他做完了家长要向他道谢“谢谢你帮忙!”告诉他,要认真做,不要随随便便,养成无论大事小事,都要好好做的态度。如此一来,小孩就会自觉、自豪是家庭中的一员,产生体贴心、责任感、协调性、耐性、集中性、自信心等等。给小孩与年龄相符的工作,不但家长轻松,还能达到教育的目的,在帮忙中小孩可以培养出好奇心与自发性,不让小孩帮忙,就是剥夺他们重要的学习机会。提醒家长要注意宽容与忍耐,就算小孩做不好,也不要当面抱怨,做家长的待会儿再偷偷重做一次即可,如果小孩弄得一团糟,也不要生气,为了教育,一定要让他做家事。   另外,帮忙做家事有助于培养孩子学习的各种能力。在让小孩帮忙时,应该教他,例如:不要将油腻的碗盘叠在一起,擦拭餐具时不要将比手大的餐具拿在空中,以免滑落打破。应该放在台上,边擦拭边移动。这不单单是教他知识,技术而已,也是教他做事的顺序,培养判断力,洞察力。一旦决定家长孩子一起做菜,就必须先订计划,列出需要的材料,然后上街购买,准备用具、调味料,可以请小孩说说看, 该按什么顺序进行调理。经常帮忙做家事的小孩,很自然就记得诀窍,读书、做题、写作文等都得有计划,有顺序,所以帮忙做家事的孩子多半是成绩优秀有自主性的孩子。C：必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间。   长时间看电视的小孩,不能流利地和人交谈,协调性差。因为小学生看的节目,以娱乐性质的节目居多,不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿,看着不断变化的画面,感到有趣而已。久而久之,就养成了被动的性格,持续盯着电视看的小孩,的确缺乏集中力,会变成不安定的小孩,这类孩子缺乏感动心的倾向,不大会思考问题,所以成绩不好。“电视儿童”总显得没有活力,因此有些学者还主张,12岁之前的小孩不应该看电视。原则上不要边看电视边用餐、聊天,每天限制时间,而且规定完成功课才能玩,节目内容也必须注意,家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。3.学习习惯的培养：A：读的习惯：平时老师布置了读书的作业,一定要您的孩子大声地读出来,作为家长您应该认真地听，特别是拼音。这一个多月时间我们的学习任务就是学好拼音，有的孩子在暑假中可能有接触过，学起来比较轻松，有一部分孩子是第一次接触拼音，对这一部分孩子来说，拼音是比较难学的，家长一定要让孩子在家中多读，多练，老师布置的读的作业一定要按质按量的完成。家长要做好检查、评价的工作。熟能生巧，只要每天坚持读，孩子的拼音就不怕学不好了。另外我想说说孩子的识字问题。有些孩子的识字量很大，能读懂不少书了。这样的孩子 在小学阶段肯定会学的轻松又愉快的。有的家长可能会问了：怎样识字啊？实际上，生活是一个大课堂。平时的生活是孩子学习汉字的一个重要途径，也是家长教育孩子的一个最好的契机，在生活中可以利用影视、商标、广告、超市等进行自主识字，比如：看电视时鼓励孩子认字；家中的生活用品识字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，认一认物品名称；走在街上，认一认招牌等等，让孩子既有识字能力，又有识字的成果，有了在生活中自主识字的途径、方法，培养孩子的识字的兴趣和主动识字的习惯。B:写的习惯：汉字是女孩子的第二张脸是男孩子的第二张名片。所以从开学的第一天起，我们就要求学生一定要写好字。首先要选取好一支合适的铅笔，我们要求为孩子选择一木杆的铅笔，不要使用自动笔。因为它不太适合小孩子的手指头的发育。选择32开的田字格本和拼音本。写字前要先让孩子做好写字的姿势，做到提笔就是练字时，写字姿势“三个一”：头和本子一尺远，手指和笔尖一寸远，胸和桌边一拳远，除了这些还要做到头正肩平足安。请你教育自己的孩子写字有按笔顺规则正确书写，注意汉字的间架结构和形体美。C：听的习惯：对孩子来说,怎样把话听明白,说清楚是十分重要的.这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好榜样.一年级我们迫切要培养的是孩子的倾听能力，现在的情况是，我叫孩子回答问题时，有些孩子会只管自己做自己的事，而不去听别人说。倾听的习惯需要家长和老师共同去培养，家长在家里可以通过给孩子讲讲故事，读读新闻，让孩子渐渐学会去倾听。D：说的习惯：家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况,一来听听孩子在校的表现,二来锻炼孩子的说话能力,为以后写话奠定了基础.老师也会利用课本里的语言训练点，让孩子多进行说话练习。 4.安全问题：一年级要求家长接送，不要让孩子带刀，铅笔也不要削的太尖，避免发生事故。教育孩子不要打架。自带饮水，不带零食。5.家庭作业的问题：孩子进入一年级，迈入小学的校门，就正式进入学习阶段，除了正规的课堂学习，家庭作业是很重要的一个内容，在漫长的学习过程中，培养孩子独立完成作业的习惯就显得尤其重要，结合以往的经验和教训，我在这里就这一方面提几点建议：1）、与老师保持联系，了解孩子家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。每日作业我会用qq1272795895写入日志，同时要求孩子记录作业。请家长帮助检查孩子作业记录情况，让他们养成自觉完整的登记作业的习惯。每日作业完成情况通过我会写入qq说说。2）、写作业时间的安排要科学。要让孩子养成回家先做作业在玩的习惯。不要把做作业时间安排在快要上床的时候，因为这时候孩子可能困倦了。周末的作业安排在星期五完成，不要等到星期天晚上再写。3）、鼓励孩子把家庭作业分成“我自己可以独立完成的”和“我需要帮助才能完成”两部分。能独立完成的先做，需要家长帮助的后做。一年级孩子识字量有限，有时候一些题目需要家长帮助读题，有时候要配合老师完成部分作业，例如：听写生字、检查背诵等。4）、给孩子制定一个规矩，在完成作业之前，不允许看电视与玩耍等。这是培养孩子良好学习习惯的关键。5 ）、为孩子提供一个好的学习环境，比如光线明亮、环境安静无噪音，这样有利于孩子集中注意力。家长在孩子学习的时候，不要看电视，最好是看书。孩子写作业时家长看电视、聊天、打扑克等，孩子写作业的效果不会太好。有家长举毛主席在闹市看书的例子说学习环境不重要，我想反问，当时的主席多大了，你的孩子多大呢？在一个，不是谁都是毛主席的。6）、在孩子很好地完成了作业的时候，要及时表扬，并注意表扬要具体、直接。比如：“今天听写了20个生词，你答对了19个，比昨天有进步了。”7）、当孩子的作业写完了，家长发现错误时，不要轻易地给孩子指出与改正错误，更不要明确给出正确答案，那样是不可能让孩子留下深刻的印象的。应该让孩子自己检查，找出错误后自行改正。只有在孩子检查两遍以上仍未发现错误时家长再予以启发引导，尽量避免直接指正。8）、允许孩子在写完一科作业的过程中有片刻的休息时间，，但不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。最好写作业前先喝水、上厕所，让孩子坐下来写作业的时间不要少于15分钟。9）、每天查看孩子作业书写是否认真，不要以为孩子作业做完了就完了，更重要的是作业的质量，包括养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。10）、请家长每天翻看孩子的书本，看看有没有错误没有改正。因为孩子之间的差距很大，比如写一页字，有的孩子7、8分钟就能完成，而且又正确又漂亮，有些同学一个小时还是写不完，或是错误较多，所以这部分同学可能有一些在课堂上的作业完不成，请您在家长督促孩子完成或改正。接下来我说一说我们通常情况下布置的作业：口算题卡：每天一篇两页。要求家长判了，看看孩子是不是在规定的时间内完成，正确率多少，给孩子打分。口卡家长判过的我会撕下来，当您看到孩子的口卡还是完整的时候，说明孩子的作业不合格。 抄写作业：要求孩子抄写正确美观，当孩子写的不好的时候请您给孩子撕掉让他重写。我们课内的作业也是这样做的，可是有几个同学实在跟不上，这就需要家长在家中严格要求了。有些孩子可能看自己辛辛苦苦的作业被撕掉会哭闹，这时候您可要狠下心开，只要坚持几天孩子自然就习惯了，自己也会对自己要求严格起来。有的家长会说：“写这样乱，看老师不让你重写”。说实话我们在学校确实没有时间让孩子补作业。练习册：检查孩子是否写完，有没有丢落现象。字写得是否工整在签上您的大名。读背的作业：孩子背诵合格在书上签字。整个一年级的教学我们都需要得到家长的支持，我们每天布置的作业请家长一定要督促完成，我们的作业会很适中，不会太多，切不可将家长签字当作一种形式，它实际上是一种非常有效的方法，另外我们请家长不要很随意的就签字，我们需要的不是您签字的结果，而是您配合的过程。最后，我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯非常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，在ＱＱ上聊天，以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家！