大二班家长会发言稿 7页

大二班家长会发言稿首先，我代表大二班的三位老师对家长的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。今天我们会议的内容有以下几个方面：介绍本学期的工作重点、有关事项、教育教学内容、需要家长配合的内容及要求、听取家长的意见。  三、本学期的工作重点。  （一）幼小衔接问题：    还有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，做好幼小衔接的工作。老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力.1.提高孩子的自理能力。在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。例如：（1）穿、脱、叠衣服；（2）学会系鞋带、系扣子、叠被子、整理床铺；（3）整理书包；（4）要求孩子要独立进餐；（班上还存在个别喂饭现象）;(5)帮助父母做力所能及的事情，擦桌椅等；开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施一周来，幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。（6）大便后，自己擦屁股。在家希望家长们要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包,课本,作业本,文具一定要让孩子去整理,父母可指导,但不要包办代替，举例:第一天书包里带了什么东西，放学回家看看，是不是没有丢东西，让孩子心里有数。例如：取作业。无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经历和一个个感受,使孩子真 正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特殊,自己的是事情必须自己做(有的家长认为孩子做不好,或是不干净的是不让做，这样打消了孩子的积极性)。在和家长的交流时也发现，孩子做什么都不够主动、积极，其实是有时候，是父母对孩子不够信任所产生的，（拿别的孩子和自己的孩子比较这个对孩子不公平，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以积极的方式鼓励，和相信孩子给孩子信心。）这样才会更积极主动。我们要实施封闭式管理，但希望家长能多和我们老师沟通。例如放学时，有什么问题都及时与我们沟通。如有不方便可以打电话联系。2、《省编教材》五大领域教育目标健康领域：增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯。1、适应幼儿园的生活，情绪稳定。2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。3、有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。4、喜欢参加各种体育活动。语言领域：提高幼儿用语言交往的积极性，发展语言能力。1、喜欢与别人谈话、交流。2、注意倾听并能理解对方的话。3、能清楚地说出自己想说的事情。4、喜欢听故事、看图书。社会领域：增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康的发展。1、喜欢参加游戏和各种有益的活动，活动中快乐、自信。2、乐意与人交往，礼貌，大方，对人友好。3、知道对错，能按基本的社会行为规则行动。4、乐于接受任务，努力做好力所能及的事情。5、爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。科学领域：激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认知能力。1、有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情。2、喜欢观察，乐于动脑、发现和解决问题。 1、理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、推理等方法探索事物。2、愿意与同伴共同研究，能用适当的方式表达各自的发现，并相互交流。3、喜爱动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境。艺术领域：丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力。1、能初步感受环境、生活和艺术中的美。2、喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆表现自己的感受与体验。3、乐于与同伴一起娱乐、表演、创作。以上是本学期大班省编教材需要达到的目标，并且配有家园互动手册，我们每月会将孩子的表现，知识的掌握情况全部填写进去，请家长定期查看，并填写您的宝贵意见。3、增加幼儿阅读能力本学期我们依然订购《潜能阅读》，在最近这几个周的学习过程中，我发现孩子的阅读能力真的提高了很多，甚至个别孩子已经达到了独立阅读的能力，例如：王埝丞、吴桐、唐佳、马悦研等小朋友。另外请各位家长认真填写《家长指导手册》，为什么要求家长重视《家长指导手册》呢？下面我为各位家长介绍《家长指导手册》使用说明，就是家长如何来指导孩子的潜能阅读。个别家长并不是很重视，特别是最后的创编，其实创编，就是间接的在提高孩子的阅读、写作能力，这种潜移默化的教育是很重要的，希望家长重视。据美国心理学家考证，孩子九年级前，其听力发展高于视觉发展，在此我们希望家长们在家中每天为孩子读一到两文章，一来可以提高幼儿语言表达能力，二来培养孩子喜欢阅读的良好习惯，日积月累孩子的词汇量会越来越多，并且会越来越喜欢读书，而且，通过小学老师的反应，孩子的写作能力和阅读能力是分不开的，读书越多，孩子的写作就会得心应手，说到这儿，有些家长可能还是比较担心，担心什么？别的孩子在入小学前都学会了不少汉字，会简单的加减运算，如果我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗？这担心也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，难道这不值得庆幸吗？至于暂时的落后，也关系不大，只要孩子有学习的兴趣，很快就能赶上去的。另外希望家长重视随机教育，出去游玩或者逛街时，注意引导孩子认识公共场所的字，这样也有一种潜移默化的教育。日积月累也会认识很多的字，其实生活中的每一个环节皆是教育。 所以作为家长适当的转变一下教育观念，了解一点当前的教育理念是很有必要的。平时，要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢？入小学后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看《西游记》的学生版本了，问她，字认得吗？他说有的认得，有的认不得，但大概能知道讲了什么事。而认到的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触，学会的。你看，孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。4、下面有请凯瑞老师为大家介绍本学期的《方案数学》内容。5、拼音的学习。拼音是学习语文的基础，而语文是所有科目的基础，并且在学习拼音的过程中孩子们的普通话会有更大的提升，就像学习英语前我们首先要掌握音标一样，试想我们的生活中处处都离不开拼音，例如：电脑打字；手机输入信息；日后学习生字等，处处都离不开拼音呀！所以学习拼音对孩子来说有着很重要的作用，而且通过小学老师的介绍，升入小学后，课上学习拼音的时间很短，所以在幼儿园里，必须学好拼音，否则升入小学后会很吃力，请家长一定配合老师，一起让孩子学好拼音。我们会把拼音写在拼音本的每一行的第一格，请家长一定要守在孩子跟前要孩子完成，写得不好可以手握着孩子手写，千万不能不做，哪怕你明年不上小学您的孩子一定要做作业，因为这是一个习惯的养成，告诉孩子老师布置的学习任务是一定要完成的。如果不做孩子上小学就会出现不知道任务是什么？哪怕是简单的告诉家长书需要签名的，都是需要按时完成的任务。”5、开展多种运动锻炼。自从升入大班孩子们天天都是高高兴兴的来到幼儿园，因为在孩子的一日生活中我们穿插大量的游戏活动和运动，运动可以增强孩子大脑的兴奋，注意力不集中的孩子，常常是由于大脑皮层兴奋不起来的缘故。兴趣是孩子们的老师，兴趣是开启孩子们的钥匙，所以我们以游戏为基本活 动，强调幼儿主动学习。让幼儿在实践中获得知识，体验乐趣，发挥潜能。与以前的孩子相比，我发现我们班的孩子创造能力和想象能力比较出色。爱提问的孩子是爱动脑的表现，孩子只有见多识广了，才能提出问题，也能回答老师提出的问题。所以我希望家长们有空带孩子多出去走走，拓宽他们的视野。多买一些儿童读物，因为书是打开智慧的金钥匙。6、多鼓励孩子。俄罗斯科学家研究发现、“赞美”可以提高细胞的免疫力。但是赞美应该有度，不该夸大其词，要根据具体的事和物来夸奖孩子，不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受批评和挫折，更不要没有针对性的一味表扬这样，不仅不能帮助幼儿提高自信心，还使孩子对自己的能力产生怀疑。所以家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜欢说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样？我们家长总会谦虚地说：“不怎么样，不太好.”其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。第二．常规方面工作  孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班孩子在饮食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的习惯。有许多家长提到，孩子在园吃饭情况，自升入大班以后孩子的饭量明显提高，小男孩能达到两到三份，大部分孩子都可以吃上两份饭菜，请各位家长放心。吃完饭，自己将碗和盘送到指定的地方。每天，每组选一名组长，负责本组工作。比如分放点心、分发餐具等。在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐为大家做事的习惯。到了本学期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯。有了垃圾第一反应就是扔在垃圾筒，有的孩子在操场上看到牛奶瓶等会很主动捡起跑向垃圾筒。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。二.需要家长配合的内容与要求。 1、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链、小珠子等。2、如有带药务必写上服药剂量和注意事项，并且家长签字，如有不带条现象，出现任何问题，后果自负。3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。请家长记录琳达和凯瑞电话，15154592171和15165783151.4、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。孩子打打闹闹是不可避免的，希望家长也要给予正确的引导，（让孩子自己来解决自己的问题），5、大班课程相对比较紧张，请不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。要求大班幼儿尽量在8:20前入园，如有未吃早饭的幼儿请在7:30入园，我们每日在7:30——8:00都有丰富的晨间活动。希望幼儿都积极参加，锻炼一下身体，幼儿园将在8:30准时锁上东西两门。6、如果孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。7、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，如主题活动时会请家长制作些手工、孩子的亲子作业一定在家中完成，请家长给予支持和协助，让我们合理利用好家园共有的教育资源。8、家长每天都要关注家园桥，因为我们每周的计划、通知、小知识等都会发布在家园桥上，希望家长关注。我们的安康网每周都会发布新的食谱和各种计划，以及您想交流的内容，我们可在网上交流。9、请家长不要为孩子准备自动铅笔，因为孩子刚接触拿笔，还没掌握还拿笔的力度，所以家长尽量为孩子准本木头铅笔、专用的美术橡皮擦，简单的铅笔盒以免上课走神。10、我们每日或者每周布置的任务，请务必在及时带回幼儿园，以免耽误孩子运用教材。11、我们的英语课程为每周的星期二——星期五，每日上午共两节英语课，如有问题请及时与我们的英语老师联系，联系电话为12、下面我为各位家长介绍本学期的特长课。三、听取家长的意见。家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。家长对我们三 位老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间让我们敞开心扉，请各位家长多提宝贵意见，我们会加以改进，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。（击鼓传花） 四、结束语：我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。