语文教师家长会发言稿 9页

语文教师家长会发言稿　　下面是由小编为大家整理的关于语文教师家长会发言稿，欢迎阅读参考。希望可以帮助到你。　　各位家长：　　大家好!　　首先感谢你们参加这次家长会。　　半个学期转眼就过去了，　　在这里我要感谢所有　　支持我工作，配合我工作的家长。是你们相信我，支持我，配合我的工作，才取得了一些成　　绩。作为本班的语文老师，今天我想跟各位家长谈这几个方面的内容。　　(一)针对期中考试，谈几点体会：　　重视过程，　　考试不是目的。　　期中质量调研主要是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习　　有个最真实的了解。　　我已经让孩子看过了自己的试卷，　　并对这张试卷特别是针对出错的题目，　　进行了讲解。　　但我让孩子不要把错的擦掉， 　　目的是要让家长第一时间看到试卷，　　没有改错的　　试卷，　　最能让你清楚的看到孩子到底弱在什么环节，　　从而更有针对性的进行今后学习的辅导。　　(二)作为语文老师给家长的几点建议　　1　　.重视生字默写的检查　　本学期时间相对较短，　　学习的内容多，　　每课要求会认会写的也很多，　　但因为时间的原因，　　我们的进度比较快。　　学生每天都要学习并掌握很多生字。　　语文学习不像数学学习，　　只要在课　　堂上专心听讲，掌握方法，课后稍加练习，成绩就不会差。可以这么说，语文学习，重要看　　课外。当天学习的生字，课堂上不可能掌握，记忆，巩固完全靠课外，多读多写。而字词的　　学习孩子遗忘的现象有比较严重，　　学了后面忘前面。 　　不少家长跟我交流时谈到，　　前一天还会　　默写的字，第二天孩子又忘记了。其实，这种现象很正常，克服的唯一办法就是多写，经常　　写，加强记忆。　　2　　.重视朗读背诵的作业检查　　在对作业的督查方面，　　很多家长往往有错误的认识，　　只重视书面作业的检查，　　而对于朗　　读、　　背诵的作业往往却忽视了。　　每次我抽查我们班的作业就会发现，　　书面作业大部分的孩子　　都能完成，而古诗、百家姓的背诵、课外书的朗读只能有一半的孩子能完成。　　3　　.重视孩子的书写态度　　书写能力是小学语文学习的一个重要指标，　　一个孩子的字迹书写态度，　　直接反映孩子一 　　阶段学习的态度，学习的质量，学习的成绩。我们很多家长在检查孩子的作业时往往会问：　　作业做出来了吗?很少关注孩子作业的书写质量。　　潦草、　　马虎的书写习惯一旦形成想要改变　　就不容易了，　　所以要尽早使孩子养成正确的书写习惯。　　特别是小学一年级，　　孩子的手部肌肉　　开始发育，　　这是练习写字的最佳时期。　　如果家长能够在这个时期给予一定的配合指导，　　会取　　得很好的效果。　　指导时，　　要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿势。　　我们老师都知道，　　只　　要字迹工整的孩子学习成绩大都十分优秀，　　因为一个字一个字认真书写的过程锻炼了孩子的　　注意力。提高了孩子学习的质量。所以，写好字是学习的基础。 　　总之一句话，希望家长本着对孩子负责的态度去认真督促孩子每次作业。　　如果家长不在意作业的检查和辅导，　　放任孩子，　　会导致几种情况出现：　　不完成作业，　　因　　为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。字迹潦草，为了玩而应付　　作业。　　会使孩子形成不仅对家庭作业，　　进而提升至对考试，　　对学习都不负责的态度。　　有些学　　生交上来的作业，　　上面很明显的错误，　　比如一个生字的书写，　　出现错误，　　我翻开本子就一眼　　看到，　　而上面还赫然签着家长的姓名。　　我不知道家长对于要求家长对学生作业上签名是怎么 　　看待的?老师只是单纯的为了看到你的名字么?当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，　　您　　是不是一手拿着电视机的遥控器，　　一手接过本子，　　草书您的名字?孩子的心里会怎么想?还　　有的家长忙着工作，挣钱，连作业都懒得看一下，更别说签字了。俗话说得好：钱，你今天　　少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，　　还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一。　　各位家长：　　下午好。能教到你们的孩子，那是我的荣幸，因为你们的孩子多数都非常努力，听话，也勤奋。　　尤其是婉莹、陈翔、博翔、瞿颖、雅婷、宇航、静茹、许悦、可盈、嘉颖等同学。　　但是有些男生喜欢一窝蜂地起哄，歪曲老师授课意思，上一节课常常要停下讲纪律，作业常常无法按时完成。　　上课是语文学习成绩好坏最关键的。 　　学生知识的获得主要是上课，如果上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。所以，我特别强调听课要有质量。　　课外阅读在语文教学方面，有一句老话：　　“三分课内，七分课外。”这不是说课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的能力。　　课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富知识，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。　　课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师，家长说的一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。　　我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应该关注孩子在看什么书，如果是有益的书还要鼓励他看，还要给孩子多买一些好书。　　背诵学生语文素养的提高还需要有丰富的积累，古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们要督促孩子多背一些优美的句段，名言警句，成语，古诗等。　　俗话说：“一勤天下无难事”，我们要相信，只要付出，就一定会有收获。 　　我们老师和你们家长有一个共同的愿望，希望孩子尽量能学得好些。作为家长，怎样在语文学习方面帮助孩子提高。我想提出以下三点建议供大家参考：　　第一，让学生从写好每个字开始学好语文。我希望我们的家长有空可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。“字如其人”练字也能磨练一个人的意志。　　第二，要重视孩子语文基础知识的掌握情况。这些基础知识主要包括：字词，成语，要背诵积累的课文。这些基础知识要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子语文学得比女孩子差，就因为男孩子贪玩，不肯花功夫去掌握这些基础知识。我们班有很多男孩子就存在着这样的现象，或许各位家长在你们孩子的语文单元测试卷上也发现了这个问题　　第三，帮助孩子提高阅读和写作水平。关于阅读水平的提高，我认为可以找一些阅读题多做，然后比对标准答案。仔细分析你错了的地方，久而久之，也能总结答题的规律，举一反三，他们的阅读水平肯定会有所提高的。 　　第四，关于作文，想要一下子提高作文水平是很难的，需要一个过程，要使孩子的作文水平有所提高的。我们作为家长可以做好以下几件事情。(一)是可以帮孩子买些课外书看看，可以是优秀作文书，此外，家长也可以给孩子订阅一些期刊杂志。而且在家阅读时，最好家长能和孩子一起阅读。其实，我们不妨降低自己的身份，提高孩子的身份，变成平等的交流与协商，接受并尊重孩子的成长。因此，我鼓励家长和孩子共同去阅读，把玩电脑、看电视的时间变成读书时间，亲子阅读中交流读书感受，必然会督促孩子读书的积极性，而且融洽了母子(女)、父子(女)的关系。每周一次，甚至两周一次，坚持下来，我相信必然会有所得。　　(二)是可以经常和孩子进行交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。。　　总之，我希望各位家长要关注孩子的语文学习情况，要相信自己的孩子能够把语文学好，并以我的建议为参考，针对孩子的不同情况多帮助孩子学习语文。让我们共同努力，让你的孩子能够成为一个合格的、优秀的学生。　　谢谢大家!