12年秋三年级(上)家长会发言稿 7页

三年级（上）家长会发言稿尊敬的各位家长：晚上好！我是覃老师，非常感谢大家百忙之中抽出时间来参加会议,感谢你们一直以来对我们工作的大力支持，也谢谢你们为孩子所做的一切，你们都是了不起的父母或者爷爷奶奶。为了孩子，你们辛苦了！此时此刻我看着你们,我感受到自己有了坚强的后盾!相信大家通过听学校领导的讲话，对我们学校有了更深的认识，下面由我就来谈谈我们班级情况。我们班有69个学生，其中男生有46人，女生有23人。要是在乡下，单单男生就可以成一个班了。我们班有69个学生，其中男生有46人，女生有23人。我们班的口号是“爱心，爱心，我们充满爱心，让爱洒满天下”老师寄语是“希望人人都有一颗爱心，用爱编织故事，用爱创造未来”。一、这个学期我们开展了形形色色的丰富多彩的活动，一是“我为班级添绿叶”活动：从讲文明礼貌，讲卫生，课间不得乱冲乱跑，不得大喊大叫等进行班风建设评比；从每天中午2点到2点25分统一读课外书，不得喧哗，不得东张西望，不得做别的事情等等进行书香班级评比。二是：每周星期一早上举行升旗仪式，每周星期三早上开展“阳光体育快乐跳绳”大课间活动，每周星期五早上开展跳手语舞活动，每周星期五最后一节开展大扫除活动；每周星期一早上第一节课开展班会活动，每周星期三最后一节课开展中队主题队会如：1.“美在你身边”收看《开学第一课》。2.“感念师恩”把你想对老师说的话写在你制作的作品里，作品可以是图画也可以是卡片等，作品较好的有叶玺军、李彦晔等；3.“文明礼仪伴我行”学习礼仪：敬礼问好；点头问好；微笑问好。4.“红领巾心向党”和“飘扬吧，鲜艳的红领巾”加深对少先队队史的认识。5.“坚持到底意志坚”6.“我读书，我快乐”7.“安全伴我快乐成长”8.“远离毒品。构建和谐社会”等等。三是：开展书信活动。在活动中写信写得比较好的有：覃玉泉、彭少彬、袁伟慧、王嘉仪、梁馨允、李彦晔、林梁博成、叶玺军、余子键、谢夏雨、彭昭森等。四是开展校运会活动，运动项目有集体项目：运球比赛和拔河比赛。个人比赛项目有：60米、400米、跳高、跳远、垒球、跳绳等项目。为了争取最好的成绩，我从学生身体素质出发，在精心挑选参赛的运动员的前提下，经过运动员的努力拼搏，我们班获得了3个第一：谢夏雨一分钟跳绳跳了159下，constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations 获得了女子跳绳第一名好成绩，男子运球获得团体第一名和女子拔河比赛获得第一名的好成绩。      二、语文科的学习情况1.预习复习表现我每次上新课时都要检查孩子们对生字的认识，以及课文朗读情况。可是有的孩子从来没有自觉举手读过书，即使被老师请到时，总是读不好，也就是说有的孩子预习课文非常随便，甚至很多没有预习，特别是对朗读课文这类口头作业，读的时候不认真，经常加字漏字错字，导致背课文时也加字漏字，考试时常常出错。举个例子：有一道题先后考了两次，都是要求填写泡泡的样子：那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。很多孩子没有按原文顺序填空，也就是说他们根本就是模棱两可，或者根本就没有背书。预习复习都需要读书，在学校里一个星期只有7节语文课，根本没有那么多时间做这样的作业，只有布置在家里预习和复习巩固，而我们的家长不可能一直陪着孩子读，所以我想，家长您最少要听一次孩子读课文给您听，您务必要认真听，如果有错您就要及时指正，并让孩子重读。我们一定要让孩子养成良好的预习和复习的习惯。      2.课堂表现      我们班的课堂纪律不是很好，还有一些孩子上课做小动作、画画、说悄悄话、吃东西、喝水、打瞌睡、开小差走神。举个例子：有一次，在多媒体教室上课，主任和几位老师来听课，我为了上这节课，特意制作了课件，那课件图文并茂，有声有色，把大多学生吸引住了，同事连同主任也说我的课件吸引人，这样的课堂，居然先后还有两个孩子打瞌睡，有一个还“啪”的一声从椅子上摔下去。原因是这两个孩子对学习不感兴趣，又不敢再课堂上乱来，在没有人跟他玩的情况下才睡觉的。孩子不守课堂纪律的现象，有时候我通过校信通的平台及时发短信给家长了，希望我们一起重视对孩子的教育，让我们共同向“课堂35分钟要质量”。      3.作业书写情况      作业是反馈课堂学习效果的主要手段。有几个孩子笔锋都能写出来，写得很仔细。但有相当多的孩子只求速度不求质量，经常要出点小差错，因此每次课堂作业全对的孩子很少。家庭作业字体马虎，而且错漏很严重，甚至有几个孩子经常不做家庭作业，constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations 课间叫他们来补作业时，又常常因为时间短，教室的孩子很吵，等你找到人，孩子根本不懂事，你叫他:“XX过来”他只是看看你，继续玩他的，等到你大声呼叫他的名字，“XX过来”孩子是来了，可是又到上课时间了，补作业又落空了，这使我非常头疼。       4.阅读情况     阅读是非常重要的，孩子通过大量阅读，可以提高孩子的识字量，提高孩子的理解能力，提高孩子的写作能力。我们学校每天中午都规定有25分钟的读书时间，每周有2节阅读课，让孩子多读书，通过阅读一些名人故事，还可以让孩子进行自我品德教育和励志教育。但在我们班上阅读存在两级分化的现象。有的孩子能主动积极阅读，可还有一些孩子，每天最基本的阅读任务都无法完成，他们不愿意看书、读书，因而每次检查读书情况时，都被学校的志愿者记名扣分，原因就是很吵、有很多垃圾和不读书等现象。为了配合学校，我和蒲老师经常盯着看，那些孩子才拿起书翻看，他们读书意识不强，阅读能力很差，举个例子：一次家庭作业有一道阅读题：认真读短文，填上合适的词语。会阅读的孩子都能从短文中找到答案，可就是这样的题目，还有相当多的孩子随便填空，或者照搬照抄也抄错字。甚至空着每写。同样，读书笔记也很让我头疼。我每节课只布置一页读书笔记，可是，很多孩子只是应付页数够了，就不读书了，检查时你就会发现他们抄的好词居然是：一天，王子.....等等，这算什么好词啊？有的孩子一节课只写一两行字，还有的甚至一个字也没写。你叫他们介绍看过的书，书里讲谁的什么事情。大多数不会讲，甚至一个字不说。如果家长能督促孩子熟背老师指定的古诗、佳句、成语，每天至少阅读半小时课外书，多积累好词佳句，这样，孩子就可以养成自觉阅读习惯，从读中学写，增长知识，丰富语言。5.作文情况写作是语文的灵魂，三年级最大的特点是有作文课了。提起作文，学生是眉头直皱，家长也是忧心忡忡。因为有了作文，三年级语文学习期便被理解成了一个转折期、困难期，很多学生不喜欢写作，主要原因：一是无话可写（其根本原因就是阅读量少），举个例子：我让孩子写一处景物，如：《美丽的大操场》，有的孩子只是把景物数出来，如：我看到一棵榕树。榕树在哪？什么样？有什么用处？他们想都不想。我只好给词语学生：高大粗壮、绿油油、像一把大伞、遮阴挡雨等，再引导他们说话。这时有的孩子会写了“constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations 操场中间有一棵高大粗壮的榕树，树叶绿油油的，远远看去，就像一把绿色大伞，雨天为我们挡雨，晴天为我们遮阴。”二是不知道怎么写。举个例子：孩子写过有趣的游戏和观察日记后，居然混淆到写游戏也写成日记形式，写观察日记，忘记日记格式。再举个例子，我布置孩子做百花园四笔下生辉，写一个景物，有个孩子居然用日记形式这样写：今天，我在姑丈的铺面写作业，姑丈是买空调的，语文老师叫同学们写一篇作文，是写一篇风景的作文。我观察了一棵大树的颜色、样子、听声音、闻味道。大树是歪歪扭扭的，颜色是棕色的，味道很臭，大树开满了许许多多的得数不清，树上的花很香，很美丽。我还观察了一座桥，大桥像个长方形一样似的，大桥长长的，许多人在大桥上开车兜风游玩，大桥很平静。我还观察了田野，蝴蝶在田野那里飞来飞去，许多蜜蜂在田野里采蜜，小蜜蜂真勤劳，蚂蚁在田野里开会，田野里有喇叭花，喇叭花是紫色的。我还观察了绿油油的草原，草原上有许多小草，多得数不清，草原上有牛和羊，草原非常大，草原没有许多人，只见伯伯在草原上抓那些牛，伯伯用一条绳子把那头牛给抓住了，那头牛很大，观察完了，就回家写作文，这一天我观察得很开心。有的孩子作文句子不通顺，前后不连贯，字数很少。三是懒惰的孩子只愿讲不愿意写。大家也知道作文很重要，也很关心孩子的写作水平，那么对于三年级孩子来说，起步作文该如何去操作呢？　　①保质保量完成练笔作业。　　为了提高写作能力，关键还是针对平时学校布置的练笔作业加强指导。现在我们课内每单元有一篇大作文，我每次先指导孩子怎么写，帮孩子搭桥铺路，让孩子先说，再要求每位学生必须完成。　　②课外阅读注意积累。多读书，多积累好词佳句，如：比喻句、拟人句、排比句等看得多了自然积累在孩子脑中的句子、片段就会多，写作文时就有语言可写。　（3）注意留心观察自己身边的事情，积极动脑思考，多做练笔。接着再谈谈孩子的语文学习成绩吧我想问大家一个问题，当您拿到试卷后，您第一眼要看的是卷面分数，还是看孩子错在哪里？不管您现在的答案是什么，我要谈的话题就是：如果孩子考试成绩很理想，那和孩子总结成功的经验，并鼓励一下孩子；如果孩子成绩不理想，那就摊开试卷，和孩子分析每一道错题，总结失败教训，让下次考试不犯同样错误。在这样家庭里出来的孩子，我相信肯定是一个乐观、自信的孩子。那么现在，我就说说这次语文段考成绩：全班69人考试，平均分88.5，及格率95.6，优秀率94.2，总积分278.3constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations 这次考试我们班的作文全班没有一个人得满分的，有3人得0分，有1人被扣20分，有5人被扣10分以上，人平均被扣6.6分，是我从事教学以来，作文被扣最多分的一次。孩子们作文时会运用好词佳句，有的孩子句子不通顺，前后不连贯，错别字多，甚至不知道写什么。平时修改孩子的作文，有时候我宁愿帮写一篇也快过修改他们一篇作文。这次段考，我们认真对学生进行系统复习，甚至我们还把学生自己买的课外资料也都复习完了，但是很多基本的知识、阅读和习作失分还是很严重。这就需要在做的家长您看看自己孩子擅长于哪些方面的知识，对哪些方面还有不足，然后配合我们一起给孩子查漏补缺。事实上孩子是多么渴望家长能好好引导自己！比如：     第一、要规定孩子放学后必须做完作业，包括口头作业、复习作业、预习作业。    第二、要端正孩子的学习态度。要求孩子专心、细心学习，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。   第三、要扎扎实实地掌握基本技能，该读还要读，该抄的还得抄，该默的还得默，想问题、做作业要求准确而迅速，；语言表达务求清楚、生动，口头背诵务求熟练。三、下面谈谈三年级的特点首先是身体上孩子长高了，心理上，孩子从我们学校一贯的称呼“低年级”变成了“中年级”，从小弟弟小妹妹长成了哥哥姐姐。其次，学习的难度增加了，要写作文，要练习用钢笔写字，要做读书笔记。再次是，学习的内容增加了，多了英语、科学和信息技术，这对于我们的孩子来说是全新的科目，要同时学好多门学科，我们的孩子确实不容易。三年级，是小学阶段一个非常重要的时期，这一时期，孩子无论在学习上，还是性格养成上，都是一个分水岭。能够成功过渡并适应三年级生活的孩子，会给今后小学中高段打下良好的基础；而如果对三年级的知识掌握不好，以及思维没有跟上来的话，他就会觉得学习起来非常吃力，甚至产生厌学情绪，这会大大影响孩子学习的积极性和自信心，导致他整个小学阶段的学习困难重重、成绩一落千丈。而这些影响，也会影响孩子的性格，导致他内向、害羞甚至自卑。四、因此对家长提出几点建议constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations 教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。我希望家长朋友们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：一是抓做人。　　诚信是首要。在孩子面前要说到做到，不食言！也让孩子说道做到，特别强调要按时上学，按时回家，不要脱离了家里和学校的监管，那样会很危险，更不能让孩子私自出去和不良的同学去玩、去上网、去逛商店等这些行为要不得。欺负同学要不得，贪小便宜更要不得。　　其次是要善解人意，拥有一颗感恩的心。对父母，对老师，对同学，对生活……他懂得感恩了，一定会把学习搞好。一个善解人意的人谁不喜欢？哪样的社会不欢迎？再次，培养孩子的责任心。自己能做的事要自己做，每次作业要按时按质量完成。四是我们要培养孩子的“肚量”。　　不能心中只有自己而无他人，不能只看自己优点和别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，为了一点儿小事就钻了牛角尖要不得。　　第五、养成好的习惯将会终身受益。 　　首先，让孩子做事迅速。有些孩子在坐下开始做作业时，常表现出不能立刻进入全神贯注学习状态的特征：或东找西找学习用品；或东翻翻语文，西翻翻数学；或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话……时间就不知不觉地过去了。那么怎样才能做到迅速开始做作业呢？其一，请你给孩子一个固定的学习的地方，一坐下来，就可以做作业了。而其他事情，如看闲书、喝茶、聊天、吃点心什么的都必须到别的地方去。其二，必须在规定的时间内做作业，时间一到，做没做完都必须结束。　　其次，要求孩子集中注意力。其一，做作业时要尽量避免电视、电话的干扰。若来了客人，又无法避开的，宁可先放下作业等客人走了再做。一边聊天一边做，得不偿失。其二，不要在孩子做作业的时候批评、教育孩子，这样一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而讨厌做作业。　　在平时的学习中，我希望家长配合的是：①督促孩子细致及时完成作业，并请家长检查孩子的字是否已经认真书写。②constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations 督促孩子完成口头作业。语文和数学不一样，没有厚积是不可能有薄发。靠平时多读多积累。该读的读，该背的背，一定要一丝不苟要求孩子，毫不马虎和随意。③督促孩子认真阅读课外书，从书中寻找知识，寻找乐趣，认真做读书笔记，提高阅读和作文水平。　　　　　最后，我希望每个家长，多一份责任，少一分放任；多一份鼓励，少一份训斥；多一份关心，少一份随意；多一份理解，少一份责备；多一份赏识，少一份自弃。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations