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20082009学年度幼儿园工作总结示范幼儿园2008-2009学年度上学期工作总结示范幼儿园2008-2009学年度上学期工作总结【来源：黟县教育网学校频道】【作者:黟县示范幼儿园】【阅读：239】【更新时间：2009-1-13】本学期我园进一步落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神，充分发挥省一类幼儿园的示范作用，坚持求真务实，求精创新的工作作风，加强幼儿园的民主管理，创设良好的教育环境，创新教师合作意识，打造了一支“勤于本职、乐于奉献、勇于拼搏、善于协作”的教师团队，开创出了富有成效的教育成果。一、加强师德建设，做好“争创”工作1、加强教师队伍建设，增强集体凝聚力。本学期我园进一步加强了教师的思想政治教育和职业道德教育，树立正确的教育观，明确方向，立足本职，同时以“奉献、团结、开拓、发展”的良好园风，大胆创新，加强教师队伍建设，增强集体凝聚力，让教师感受到团队强烈的归属感和一体性，树立良好的幼儿教师形象。2、贯彻落实规章制度，创建和谐校园。我园认真落实教育部2008年工作要点，加强师德建设，深入领会《纲要》精神，贯彻幼儿园的各项规章制度，使教师们清楚地认识到当前教育发展的形势，增强职业紧迫感，增强教师们的创新意识、学习意识和服务意识，创建了和谐的校园氛围。3、开展普法活动，树立正确是非观念。本学期我园以《土地法》、《禁毒法》为普法工作重点，切实开展法制宣传教育活动。在12.4全国法制宣传日里，以“弘扬法治精神，服务科学发展”为主题，开展了形式多样的宣传活动，为把幼儿园的各项工作纳入法制轨道奠定了基础。 4、开展各项活动，创建绿色幼儿园。环境保护是我国的一项基本国策，是实现可持续发展战略和科教兴国的重要内容，是当今社会赋予我们的使命和责任。在全球倡导“爱我家园，保护地球”的今天，我园继续开展“绿色幼儿园”创建工作，为幼儿创造优美如画的绿色摇篮，给幼儿提供良好的绿色文化氛围。5、做好治安管理，创建平安校园。本学期我园深入开展“平安校园”创建工作，切实做好幼儿园及其周边地区治安治理，进一步优化幼儿园育人环境，维护我园周边治安秩序。通过开展“平安校园”创建活动，形成维护广大师生的人身安全和幼儿园财产安全的长效机制，实现“三无”工作目标，即：校园内无安全事故，无纠纷案件，无上访事件。实现了教职工整体素质高尚，校园文化健康高雅，幼儿健康活泼的新局面。二、重视教育工作，提升教师业务能力1、探讨前行，开展园本教研。教研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本保证。本学期我园继续完善集中教研制度，开展园本教研活动。由教研组长负责，引导教师深挖教材，吃透内容，领会精神，以真正实现兴趣教学。本学期在园本课程的开发中，我园着重以教研组为单位，围绕一个主题，开发生成系列的活动，小班教研组以“家乡的马头墙”、中班教研组以“家乡的桥”、大班组以“家乡的祠堂”为主题。确定了主题后，各教研组内的八位教师形成研究共同体，她们查阅资料，实地考证，以幼儿的兴趣和幼儿的年龄水平为基准，通过备课——说课——二次备课等形式，开发生成了一系列基于幼儿认知基础上的课程内容。一个主题活动结束后，通过教研会，我们研究探讨出每个活动的最佳顺序、活动的知识范围、各活动之间的衔接、活动的具体目标等，最后形成了完整的主题网络图。 2、搭建平台，优化课堂教学。11月25日至12月12日我园开展了园本课程优质课的评比，教师们立足实际，努力探索，以五大领域为依托，开发出了一系列课程方案，形成了完善的网络结构。在优质课评比中，教师们认真钻研，努力探索，积极为活动做准备，寻找资料，充分发挥各种优势，创编了形象生动的儿歌如《我爱家乡马头墙》、《南屏祠堂》、《画桥四季》；歌曲《歌唱家乡马头墙》等，制作了大量的挂图、课件，开展活动。通过这次评比，教师们在课程内容选择上更具体、更贴近幼儿、也更能激发幼儿的学习兴趣。通过评比，《我爱家乡马头墙》等六个活动被评为园优质课；《画桥四季》等五个活动被评为园本课程开发创意奖。最后教师还认真撰写了活动总结，从各个角度阐明了应该如何优化课堂教学，使自己的课堂教学水平在这样的评比活动中不断得到提高。3、分析总结，参与市级评比。12月29日，市局召开全市幼儿园园本教研交流评比活动。为了准备这次参赛活动，我园精心准备，对一直开发建设的园本课程从园本教研的角度进行分析和总结。在评比交流会上，我园做了四十分钟的《探究以开发园本课程为主线的园本教研模式》专题发言，我园在园本教研建设中的成绩得到了一致肯定，文本材料和电子课件也受到了全市代表和专家评委的一致好评。4、看望山区支教教师，加强校际交流。10月31号，我园园长一行五人冒着蒙蒙细雨深入美溪中心小学，看望和慰问了在美溪中心幼儿班支教的汪英好老师。在美溪中心幼儿班，大家观摩了一堂复式课，听取了汪英好老师有关支教情况汇报。我园还与美溪中心小学有关领导一同进行了座谈，讨论如何上好幼儿复式课，在今后的工作中把这作为一个课题来进行研究等问题。同时我园还为美溪幼儿班的小朋友们送上了幼儿毛巾、笔、图画本、油画棒等学习用品和幼儿桌面玩具，把关心和支持送到了支教教师和孩子们的心坎上。5、开办家长学校，做好家园共育。为提高新入园幼儿家长的法制安全意识，更好地了解我们的幼儿教育，从而加强家园合作，形成教育合力，我园小班年级组于9月28日召开了“做好安全教育，保护未成年人”主题家长会。各班教师结合实际，对班级情况、作息时间、新教材等做了详细介绍，并和家长们共同学习了《未成年人保护法》，强调了家长安全意识和监护责任、接送孩子须遵守的交通规则及园内安全规章制度，对家长提出了具体、细致的安全要求，拉近了班级教师和新生家长们之间的距离，增进了相互间的感情，同时也使家长进一步了解了我们幼儿园教育以及教师的各方面情况，对幼儿园本学期教育教学工作的顺利开展起到了积极的促进作用。为了使家长们深入了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况， 10月16日和12月17日，我园中、大班年级组分别面向本年级组家长举行了半日开放活动。教师们认真准备，精心开展的语言、科学、艺术等领域的教学活动，让家长们直观地感受到了幼儿园教育特色，得到了家长们的认可，在一定程度上也使家长更加理解和支持幼儿园的班级工作，为促进幼儿全面和谐发展起到了积极的作用。三、重视规范管理，做好后勤保障1、保障教职工身体健康。本学期我园的全体教职工都进行了常规身体检查和肝功能及血糖等方面的检查，以确保大家能以健康的身体更好地工作。2、做好传染病的预防工作。建立幼儿园传染病应急工作领导小组，制定专项的防控方案，明确各成员职责，落实任务，强化思想认识。本学期幼儿水痘蔓延，我们加强了卫生消毒工作，幼儿的休息室、活动室保持空气的流通和清洁，做到天天整理消毒，幼儿被褥半个月清洗一次，为幼儿提供一个卫生的学习、生活环境。3、加强幼儿膳食质量管理。严格执行国家有关食品卫生的规范要求，科学的制定食谱，把握好采购―加工―分发―食用的每一个环节，把幼儿的健康和安全入在首位，坚决杜绝伪劣变质的食品流入幼儿园。4、做好宣传工作。利用宣传橱窗、家长园地、教育网站、家长会等平台向家长宣传科学育儿知识，同时把健康教育渗透到幼儿一日活动中，不断提高幼儿安全健康认识，改善幼儿安全健康态度，培养幼儿健康行为，维护和促进幼儿健康。并做好资料积累归档工作。5、协调工作勤俭持园。加强财务管理，严格按照上级规定的收费标准进行收费，做好每月的资金预算，合理使用幼儿园经费，在各项开支上做到精打细算，节约开支，勤俭持园，物尽其用，财尽其效，做好供求维修工作，经常性地对电脑、电视等设备设施进行保养维修，做到勤俭节约爱园如家，避免浪费和无意义的损耗。期末做好的财产清点工作，严格执行损坏公物的赔偿制度。四、强化安全管理，保证幼儿健康成长 1、重视安全教育。9月份的第四周是全省中小学生道路交通安全宣传周。我园开展了一系列以“交通安全记心中”为主题的道路交通安全教育及宣传活动，利用宣传栏和宣传标语，对幼儿进行了道路交通安全知识教育，提高全园师生对交通安全意义的认识。12月12日，我园开展了幼儿安全逃生演练活动，活动前制订了《黟县示范幼儿园安全逃生演练活动方案》，以保障演习的顺利进行。整个演习活动组织严密，秩序井然，进一步增强了师生面对突发性事件的安全自救意识，真正意义上做到了防患于未然。2、强化安全管理。强化教职工的安全意识，切实把幼儿的安全放在头等重要的地位。每位教师在撰写教案、组织幼儿活动和自制教玩具等，都考虑到安全教育和安全保护的内容。进一步加强食堂管理，严格审查供货单位的各类食品安全证件，签订食品供应质量保证书，与厨工签订安全责任状，培训厨工进行安全卫生知识学习，把好入厨前的质量关；保证厨具干净清洁，做好消毒工作；禁止外人进入厨房，严禁不安全事故发生；建立了有关食物中毒事件的应急处理和报告制度等，本学期无一例安全卫生责任事故发生。严格落实门卫职责，加强大门管理，强化门卫人员的安全责任意识，按时开关校门，对外来人员做好询问登记工作，严防幼儿独自走出园门和非工作人员入内等现象的发生，确保幼儿的生命安全。五、加强班级管理，开展丰富多彩的活动本学期，我园进一步加强班级管理工作，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，整合一日活动，重视幼儿的创新精神和实践能力的培养，引导幼儿努力达到年龄段发展目标，开展丰富多彩、形式多样的活动，让幼儿在快乐的生活、学习中获得发展。1、组织幼儿参加县第三届少（幼）儿学画王、讲故事演讲比赛。10月8日，我园举行了一次选拔赛，大班年级组的八名小选手参加了此次活动，最后三名小选手获得了参加县级比赛的资格；10月24日，我园三位小选手来到中城山庄的大会议室里，参加了县里的比赛，三位小选手落落大方，天真可爱，绘声绘色地表现了《少儿画王》上精彩的故事内容，博得了评委、观众和在场的小选手们阵阵掌声，取得了好成绩。 2、开展秋游活动。走进大自然，亲近大自然是小朋友最向往的活动，10月17日，我园五百多名小朋友在老师的带领下，进行了快乐的秋游活动，幼儿细致地观察了秋天的景物及季节特征，感受秋天的凉爽，体验愉悦的情绪。3、进行班级推普宣传活动。各班在推普周期间，召开了一次以语言为主题的班级活动。形式多样的活动中，孩子们进一步了解了普通话，知道了说好普通话的重要性。4、组织幼儿参加县文艺汇演。11月8日，我园组织了舞蹈兴趣班的幼儿参加了全县中小学（幼儿园）文艺汇演，孩子们用优美的舞姿生动的表现出古黟劳动人民制茶的快乐和丰收的喜悦，得到了评委和观众的一致认可。5、为幼儿进行木偶表演。为丰富幼儿的校园生活，创造和谐校园文化，11月13日，我园邀请了重庆儿童木偶剧团为幼儿进行精彩的演出，演出剧目有教育幼儿要机智勇敢、热爱劳动、养成良好的卫生习惯的“小豆豆斗老虎”、“狐狸和公鸡”、“小羊脱险”、“不讲卫生的猪八戒”等。孩子们对木偶表演非常感兴趣，他们与剧中小动物进行了各种互动，运用标准的普通话回答剧中的问题，气氛活跃，场面热烈，孩子们快乐无比。6、开展班级法制宣传教育活动。今年的12月4日是我国第八个全国法制宣传日，在这一天到来之际，各班开展了以“珍爱生命，拒绝毒品”为主题的班级法制教育活动，通过活动让幼儿了解毒品的危害，知道怎样在日常生活中拒绝毒品，保护自己，避免受到伤害。各班级都制定了详细的活动方案，及时撰写了活动小结，提高活动的针对性和实效性，把活动落到了实处。7、欢庆元旦。为了给孩子们营造一个浓浓的新年气氛，在元旦前夕，我园师生一齐动手，装扮了教室内外环境。12月31日，各年级组根据划定区域和计划举办了形式多样的庆祝活动，孩子们高兴的唱歌、跳舞、游戏，庆祝新年的到来。8、参与社会演出。2009年1月8日，我园舞蹈兴趣班的小朋友在指导教师的带领下，参加了由黄山市委宣传部，市文化局主办的“弘扬徽州文化共建美好家园”为主题的广场文艺演出。精心编排的舞蹈《黟山制茶乐》获得了观众们阵阵掌声。六、重视推普工作，创设和谐语言文字规范化环境 1、认真组织开展好第十一届推广普通话宣传周活动。我园一贯重视语言文字工作，2008年9月14日至20日，是全国第十一届推广普通话宣传周，我园开展了在校园内张贴宣传标语、出一期语言文字知识宣传栏、开展国旗下讲话、进行班级推普系列活动等，提高全园师生的语言规范意识和普通话应用能力，使普通话在校园内的普及程度进一步提高。2、组织教师参加普通话测试，提升专业素质。本学期我园组织20位教师参加新一轮的普通话培训测试工作，在这次测试中，13位教师都达到了二级甲等以上水平，我园的普通话等级因此得到了极大的提升。3、组织教师参加比赛。本学期我园积极组织全园教师参加全省《国家通用语言文字法规》及《语文规范知识》大赛，提高教师的文字规范化水平。七、加强民主管理，发挥桥梁纽带作用1、坚持教代会制度,充分发扬民主。保育员的工作是幼儿园工作的重要组成部分，11月4日我园召开三届五次教职工大会，大会的主题是：制定符合幼儿园工作实际，又能体现幼儿园保育管理工作特色的保育员考核细则。本次会议通过的《黟县示范幼儿园保育员考核细则》将使保育员更加明确职责，有章可循，认真做好保育工作。同时坚持做好校务公开，增强学校工作的透明度，及时公开评职、评优等群众关心的热点、难点问题，建立园校务公开栏，接受群众监督。2、因地制宜，开展好教职工文体活动。工会在“教师节”、“国庆节”期间组织教师赴屯溪参观学习；2009年元旦到来之际，组织全园教职工欢聚一堂，开展了“套圈”、“推小车”、“跳绳”等趣味比赛活动，活跃教职工业余生活，使广大教职工以积极饱满的热情投入到工作中去。3、组织教师参加社会活动。2008年 12月份组织全园教师参加每年一次的冬季向特困职工送温暖献爱心活动，共捐款1130元。2009年1月8日，我园八名青年教师参加了由县纪委、县监察局、县财政局、县文化局主办的隆重纪念纪委恢复重建三十周年“清廉颂”文艺汇演。一曲表达军民鱼水深情的《十送红军》，唱出了我们教师对革命先烈们的热爱之情，让人们重温了长征历史那段艰苦岁月中先烈们的乐观精神和人民对军队的热爱，在缅怀革命烈士的同时，坚定了我们的理想信念，进一步认识到传承和弘扬精神文化的重要意义。4、关心教职工生活。教职工生病，工会与行政及时前去探望，并送去慰问品。元月7日，园委会成员和工会委员一起到退休教师家中进行慰问，了解她们的身体情况，送上慰问金，同时也介绍了幼儿园近期的发展状况，邀请退休教师有空常来幼儿园走走看看，最后祝愿她们晚年生活幸福，退休教师们深受感动。八、取得成绩1、教师参加市教科研论文比赛，获得一等奖1个，二等奖2个；2、教师参加陶研论文比赛，获得一等奖1个，二等奖2个，三等奖1个；3、教师参加安徽省国家通用语言文字法规及语文规范知识大赛,获得三等奖5个；4、吴碧燕老师参加县教师基本功大赛获得三等奖；5、在园本课程优质课评比中，六名老师组织的活动被评为园优质课；五名老师开发的活动被评为优秀奖。6、教师论文《学习陶行知教育思想开展园本课程研究》在《安徽教育》上发表；7、舞蹈兴趣班幼儿参加县文艺汇演，获得幼儿组一等奖；8、幼儿参加县学画王，讲故事比赛，获得一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个。九、努力方向1、今后进一步以《纲要》为依据，将新理念真正贯彻落实到教育行为之中，在课堂教学方面加大探索、学习、总结力度，努力优化课堂教学，提高教学质量，开创出富有成效的教学成果。2、鼓励教师做中思、做中研，营造良好的教研氛围，积极进行课题研究，勤于钻研，勇于创新，做一个开拓型的教师。3、努力为全园教师提供参与学习的机会，继续开展“请进来，走出去”等活动，拓宽教师视野。 结束语：在领导的关心和支持下，在全体教职工的共同努力下，在新年的阳光的照耀下，我园深信，只要我们一如既往地保持着优良的工作作风，踏实地开展各项工作，我们将会迎来充满希望和收获的又一年。2008幼儿园工作总结 经历了春的萌芽，夏的生长，秋的收获，冬的孕育,不知不觉又结束了一个学期的工作。虽然还是那么忙碌辛苦，但自己仍一如既往地认真探索着。在领导的关心和同事的帮助下，各方面不断磨练自己，也使自己有了新的收获。转眼迎来了新的一年——2008年。在这辞旧迎新的时刻,我把一年来的工作情况作个总结。　　一政治思想方面　　本人能积极参加政治学习，遵守园内纪律，团结同事，态度端正，勤奋刻苦；在教育教学中同《纲要》的方针政策保持一致。在自己本职岗位上敬业爱岗，无私奉献，认真学习，为人师表，不计较个人得失，努力提高自己的文化素质和专业水平，积极参加园内组织的优质课评选活动。　　二教育教学方面　　我听过这样一句话：“教育如果没有情感就好像是池塘没有水一样”是的，没有水就不能叫池塘。我爱孩子，所以我会用心先读懂孩子，不管是在生活还是在学习中做他们的好朋友。　　1．业务水平　　在教学中，我采用灵活多变的教育方法进行教学，构建一个安全、愉快、宽松的环境，让幼儿在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现。例如我班10月成功举办的“故事比赛”，在有些孩子来讲就是很大的挑战，幼儿的语言表达更加生动富有感情。新教材规定要重视幼儿的个别差异，因为幼儿能力参差不齐，我根据每个幼儿的个别差异进行因材施教，抓住幼儿的兴趣点，寓教于乐。发现教育孩子不能用固定的方式，在教学中我注意不强求幼儿都同步发展，而是根据他们的心理和生理特点进行施教，给他们留有充分的发展空间，使他们的个性得到全面的发展。在环境创设上不再只是老师单方面的努力和孩子简单意义上的参与，比如我们最新开业的小叮当超市就是孩子们一起努力办起来的，由此我们生成了“逛超市”主题活动，分为幼儿商品由来，设计装饰装修，准备开业，逛超市，为你服务等活动，孩子们在轻松的环境中熟练了手指速算，懂得了超市的细节工作和相关社会知识等。本学年，我根据主题进展设计一些与主体相关的区域活动材料，并根据进展情况有目的的进行调整，让孩子学会做观察记录。注重孩子的全面发展，让幼儿有广泛的爱好，今年5月底我们所带的舞蹈班在路南艺术节比赛中荣获两个一等奖，为海港幼儿园增色不少。今年我又主动挑起了排练元旦节目的重担。 　　2、卫生保健　　在生活中，我们严格执行园里的一切消毒制度，认真的写消毒记录和交接班记录，让幼儿生活在一个整洁舒适的环境中。我班利用消毒柜，消毒灯，熏醋很好，所以班级出勤率一直很高。我们三位老师一起培养孩子的自我保护意识，避免了安全事故的发生，培养幼儿良好的生活、卫生习惯，重点引导几个挑食的孩子逐渐改变不良习惯。　　3、家园联系　　家园联系是促进幼儿健康和谐发展的有效手段，它就像车的两个轮子，必须同时转动才能平衡前进，缺一不可。我们通过及时填写家园联系册让家长真正了解幼儿在园的表现、了解幼儿园。通过“家园互联网”栏目向家长介绍幼儿教育的新信息、新动态。另外。我们定期举办家长开放日，家长会，并搜集一些育儿经验进行交流，互相学习。家长的肯定给我信心为以后的工作更添一把劲！　　4、业务学习　　终身学习已成为一种时尚的观念，作为一名教师应把更多的经历投入学习。在业余时间，我常翻阅一些幼教杂志及各种刊物，利用网络查找幼教新信息，尝试新方法、吸收新思想、新经验、新理论、不断的充实自己，为己所用。有外出学习的机会我都会如饥似渴的摘录值得我学习的方面，在公开活动中认真钻研，并向经验丰富的老教师虚心学习，活动后及时进行总结，反思。　　三为了使自己不断进步，我制定了以下努力方向：　　1）理念进一步化为实践，提高自己的专业水平。　　2）注重对孩子能力的培养，提高自身教育的能力。　　3）提高自己的创新水平和教科研水平。　　4）在活动区材料制作、整理方面的水平有待于提高。　　在这一年里，我虽然取得了一些成绩，但是还存在着一些不足，就是在日常生活中需要我们再耐心一些、再细致一些、想的再周到一些。努力提高写作水平和课件制作水平，这也是我们今后工作中需要改进的。 　　作为一个新世纪的幼儿教师，必须具备渊博的知识，丰富的经验，还要具备综合能力，我们只有不懈的努力，大胆的创新，不愧于祖国所赋予我们的历史使命，才能用双手托起21世纪最新最美的太阳。幼儿园认真贯彻执行《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，依法治园，强化质量管理，面对存在的师资老化、观念陈旧问题，坚持不断地加强教师业务培训和学习，深化教育教学改革，优化教学手段，树立创新意识，不断开拓进取，使保教质量、服务质量上了新台阶，努力创设园本教育特色，取得了各项工作较好的成绩，下面从四个方面向各位领导作一下汇报。一、加强科学管理、强化服务意识，优化保育教育质量，使家长放心，满意。 1、明确管理途径，建立健全各项规章制度是幼儿园在市场竞争中求生存、求发展的重要手段。俗话说：“没有规矩不成方圆”为了规范工作，提高工作质量，使工作有章可循，克服随意性，增强科学性自觉性，，我们依据有关幼儿教育的法规，在园内制定通过40多种规章制度，建立新型的管理体制，形成了完整的制度体系，发展规划，方向明确可行，能充分体现全面培养方针和为家长服务的观点。2、组织幼儿园全体教职工学习有关幼教方面的法律、法规，认真做记录，树立为家长服务的意识，以最大的努力、最高的热情、最真诚的态度、最专业的知识和良好的素质投身于幼教工作中，为家长提供优质、全面、体贴的服务，使家长满意、放心。3．帮助家长解决在教育孩子方面的困惑。开展调查问卷、开家长会等活动。一年来，家长对我们的工作非常满意，对幼儿园的老师产生了一种无形的尊重，家长们对老师的评价是：每天都在为孩子忙，在为孩子想，为了孩子的成长辛勤的奉献，教师们不辞辛苦，认真负责，所以幼儿园的老师孩子们喜欢，家长信赖。二、加强教学管理，切实提高保教质量。1、利用各种形式组织教师业务学习，业务考核，认真组织教师积极参加市以上幼教部门组织的各种培训，上学期我们园全园参加了幼教部门举办的电子琴培训，周二是幼儿园的业务学习、教研活动、集体备课时间，统一教学计划、统一教学进度、统一备课要求，在此基础上还组织了两次教学观摩研讨活动，提高教师的业务素质。 2、重视孩子素质的全面发展和提高。在幼儿园，我们重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明.《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿获得更多的经验积累，并让他们再此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力、增强幼儿自信心和培养幼儿的习惯为主。11月28日幼儿园举办了首届“小天鹅”幼儿联谊会活动。这次活动是校长为我园和周边幼儿园的幼儿提供的一次宝贵的锻炼机会。学校不惜花费资金，本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”为出发点，为孩子搭建了展示自我才能的平台。12月15日幼儿园教师填写了“幼儿综合素质评价表”把幼儿一学期在幼儿园的各项能力进行了评价并发给了家长，并请家长再填写上有什么希望和要求反馈给教师。以便今后更好的服务于孩子、服务于家长。3教师重视对孩子的赏识教育。教师可以托起一个孩子，也可以扼杀一个天才。要使儿童幸福健康地成长，教师们要学会赏识孩子，对孩子来说，赏识可以是教师一声亲切的问候，可能是一个赞许的目光，像有些孩子写字不好看，上课精力不够集中，老师就要在课前就给予鼓励，肯定他们的进步，激发孩子的学习兴趣。每天在学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬。用小红花进行奖励，他们会很开心，每周五我们还评选一次“本周小明星”发铅笔进行奖励。也收到了良好的效果，孩子们都做得很好，比以前有很大的进步。教师的赏识可以给孩子撑起一片明亮的天空，让孩子沐浴在赏识的阳光下健康快乐成长。三、以科研促教学，促进幼儿发展。我园多年来坚持“科研促教学”，开展了题为《幼儿园体育活动与学习问题的研究》，经过一年的实验研究，实验教师写了15篇体育游戏案例，组织了2次体育游戏研讨课，园内组织了3次研究学习，学习了如何写案例，并认真进行了记录。。这个实验研究从理论学习到实践探索凝聚了全体教师的心血。四、让幼儿在幼儿园渡过一个安全、健康、快乐的童年。 （一）落实安全教育，提高幼儿安全意识和自救自护能力。1、各班根据“守法纪、讲卫生、保稳定、惜生命”的安全教育主题，每周开展一次安全谈话，把消防安全、户外活动安全、外出活动安全、日常安全教育有机地结合到幼儿一日活动中，结合故事、图片儿歌等形式，开展了“自我保护教育”、“饮食卫生教育”、“预防传染病教育”、通过快板表演“守护生命十大黄金法则”等活动，教给幼儿一些处理突发事件的知识，并结合幼儿的年龄特点和本园园舍设施情况，上学期在全园开展消防疏散演练及火场逃生消防演习。提高安全教育的有效性。（二）抓好日常教学常规活动，促幼儿全面发展。日常教学活动的组织是幼儿园的根本活动，为了让幼儿健康、快乐实现全面发展、个性化发展，我园在日常教学中通过创设良好的教育环境、贯穿德育工作，培养良好的常规等，实现五大领域发展目标的，促进幼儿全面发展，以优化保育、教育质量。本学期我园在做好各项教育教学常规工作的同时，着重抓好以下几项工作：1、加强卫生保健工作，注重幼儿的生活习惯和卫生习惯的培养。我园严格执行托幼机构卫生保健管理办法实施细则，依据实际，逐步完善了各项卫生保健制度，建齐了各种薄册和幼儿健康档案，并认真记载和评析。学期伊始即加强晨检工作力度，把好幼儿入园关，对患病幼儿加强观察和日常护理，并及时记录、处理。针对今年春天我国部分地区发生的手足口病疫情情况，我园加强传染病预防工作，并高度重视手足口病的防控工作，通过发放宣传单、张贴卫生防病宣传材料等多种形式广泛开展卫生健康教育宣传活动，并指导幼儿养成良好的生活、卫生习惯，在“幼儿综合素质评价表”中对幼儿的文明行为、生活习惯、卫生习惯进行了评价。同时，我园制定了相关预案，做好校舍通风、消毒，被褥及玩具的清洗消毒工作，加强饮食卫生管理，加强晨检工作力度，切实做好传染病的防控工作，杜绝了各种传染病的流行。 2、重视幼儿体能锻炼，继续实行分时间段户外活动的体能锻炼，以保证幼儿有充足的户外活动时间。本学期通过组织老师分析早操的运动量，对幼儿早操进行整改，既增加了早操的趣味性，又保证了充足的运动量。3、注重幼儿的品德教育，养成幼儿道德文明行为。为加强全体师生爱国主义教育，5．12四川大地震发生后，我园发起了抗震救灾爱心募捐活动，本次募捐活动得到了全园小朋友、家长、的认可和支持，积极主动参与到募捐活动中，小朋友们多的捐款10元，最少的也捐款2元，所有募捐款均及时送交学校。四、改善办园条件、优化育人环境良好的办园条件是提高保教质量的物质前提，学校努力改善办园条件，为幼儿创设一个集美化、净化、教育化为一体的环境。这学期，我校投入资金，加强园舍园貌的建设。粉刷了室内外墙壁，更换了室外壁画，重新布置了室内墙壁。.添置多种多样的幼儿学习活动设施，给幼儿创设一个舒适的学习生活环境。如今幼儿园已旧貌换新颜，处处充满了幼儿的欢声笑语，是孩子们的欢乐园。成绩的取得是和全体教职工的共同努力分不开的，在取得成绩的同时，也存在着一些不足之处，如：教师的创新意识还不够强、幼儿游戏活动指导的水平还不够扎实。但我们坚信：在各级领导的带领和重视下，为幼儿园增加新生力量，我们全园教职工将继往开来，以饱满的热情、崭新的面貌、科学的态度和求实的精神，再创一流佳绩！ 2008年度幼儿园工作总结一学期即将过去，看着一年来孩子们一步一个脚印的向前迈进，获得不同程度的进步，我真的感到无比的欣慰。本学期中我严格要求自己，以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作中，得到了家长的好评，孩子的喜欢。现将工作总结如下：一、政治思想方面： 记得曾经有位名人说过这样一句话：我终生选择的职业它应该是这样的，首先它是我所喜欢的；其次它是我所擅长的；最后它是维持我生机的。对照一下，十几岁时我选择这一职业，因为我喜欢；离开后重新回到这一岗位是为了生机；而如今我选择它更倾向于第二条，这个工作的活泼性和情感性与我的性格多少有些相似。人确实是矛盾的统一体，但是能巧妙地将感性和理性和谐的统一在工作中，却需要一番功夫。能从事一份自己心仪的工作那叫幸福，如果在工作中有所追求，就可以不断超越自我，有了这两点，工作就不再是负担，而是乐趣了。我想，作为一名教师，对师德每个人都有自己的理解，每个人都有自己的表现方式。对于师德，有关文件有明确规定，条条款款，一看就懂。扪心自问，自己算不算有高尚师德的教师呢？我认为，热爱学生是教师必备的美德，它容易沟通师生间的感情，形成一种相互信任的氛围，这时，教师就能深入准确地了解学生，有针对性做到因材施教。英国教育家罗素指出：“凡是教师缺乏爱的地方，无论是品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”为人师表是教师职业道德的主要内容，是热爱学生的最实际的行动。一般来说“向师心理”是学生的天性，因而教师的政治观念、思想品质都对学生起着潜移默化的巨大作用，是特别有力的教育因素。俗话说：其身正，不令而行，其身不正，虽令难行。身教重于言教，这就使热爱学生的积极情感成为调节教师自身行为的内在动力，使教师成为人格品德的楷模。正是从这个意义上看，爱不仅仅是对学生的付出，同时也是自己的收获。我爱我所教的每一个孩子，工作中我时刻注意自己的言行举止，尽量用儿童化的语言与幼儿交流，公正地对待每一位孩子，不偏爱那些聪明、漂亮或老实听话的孩子，对相貌、智力平平的幼儿也付出同等的爱心。二、教育教学方面： 上好课的教师是否就是一名合格的幼儿教师？在我看来，教学活动是幼教工作的一部分，而不是全部，对孩子的教育贯穿在幼儿园一日活动的每时每刻。幼儿园的环境、班级的氛围都会直接影响孩子的身心发展。这其中教师对孩子的态度，师生之间的关系对儿童形成健康的人格及儿童今后的学习和发展至关重要，因此要成为一名合格的幼儿教师，还要学会尊重幼儿。在每一个教育中，把孩子看成一个完整、独立的个体；把孩子与自己放在平等的地位上。每个孩子都有自己的闪光点，教师的任务就是要把孩子身上的闪光点挖掘出来，不能为了便于班级管理而牺牲孩子的个性发展。孩子的交往其实需要在矛盾中锻炼。尊重孩子，还要向孩子虚心学习，因为许多活动的创意来源于孩子。老师只是把孩子的兴趣点做大，做强，引导他们一起探索。我和孩子都在这个过程中学习到许多东西，而不是某种单一的知识。我在教育过程中努力更新自己的教育观念，平等、民主地对待幼儿，尊重幼儿。如果一个老师常常以长者自居，力求“师尊”的刻板形象，随便批评、惩罚幼儿都无助幼儿的身心发展，只会使幼儿与老师产生隔阂。面对教师有种焦虑情绪。我在进行教学和游戏活动时，每当发现幼儿有不同见解，独创意识就特别高兴，及时的鼓励表扬，这使敢于发表自己独特见解的幼儿树立他们的创造意识，消除有些幼儿“我这样做老师会批评我吗？小朋友会笑话我吗？”的顾虑，形成乐观的积极的对自我的态度和信念。三、家园联系方面：幼儿的成长离不开家庭，一切善良美好的品质都首先是在家庭中萌芽的，因而家长工作成了幼儿园工作中一个重要环节。当今父母在家庭教育上存在不少观念或行为上的盲点和误区，致使他们在进行教育时感到困难重重，影响了家教的质量，甚至阻碍了幼儿身心的健康成长。针对这些现象，在进行家长工作时我采取以下这些策略：1、与家长在思想上统一认识，取得共识。利用家园联系本、电访、家长开放日、每月一次家长会等途径针对幼儿行为的具体表现与家长讨论、研究，求同存异，以有利于幼儿的长远发展为根本与家长形成一股合力，使家长从内心深处赞同我的观点并进而支持我的工作。 2、加强互动，鼓励家长多参加园内组织的亲子活动，加深亲子之间的情感；利用评估表及时与家长“通气””对于孩子在园、在家表现不一致的情况，通过沟通家园双管齐下，并及时反馈点滴的进步，对幼儿形成良性的促进.；利用家长资源，提供互相交流的机会，开展家长互动，如交流良好的教子经验和方法，对其他家长产生启发和促进作用。当然在进行家园工作中老师要做到不亢不卑，以真诚的态度去对待每一位家长。和许多老师一样，我似乎有一种天赋，懂得如何与孩子打交道，但也有和许多老师一样的困惑和通病：做得很好，说得很好，却不会写，缺乏将理论转化为操作行为和将实践经验进行提炼和提升的能力。本学期我担任了托小班教研组长,在幼儿园的教研活动中我和我的组员们不断学习《二期课改》新理念，并不断调整和完善自己的教学策略，提高自身的业务水平。随着《二期课改》的深入，教师不应该是传统意义上找本宣读的幼儿教师，而是逐步转变为《二期课改》的主动探索者和实践者。“等、*、要”，是行不通的，更实际的发展途径是每个人的自主学习，是切实有效的。在教学过程中，如果丧失了自己的思考，我们即便学了再多的先进理念和做法也只是依葫芦画瓢照搬照抄，缺乏真正的生命力。因此我十分重视反思，坚信”成功=反思经验”这个等式。一学年又将结束了，回顾这一年中我奔波于托小班之间，虽然工作很累，但我觉得很踏实，也很欣慰。望着那一张张无瑕的笑脸时，一种情愫在心底激荡起来。我的心境纯净如白云，我的笑容明朗如晴空。这一份维持我生机的职业，对于我，是那样的不同寻常，它让我重新感受到了朴素生活之真实所在。中国儿童教育网致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台，每天将会整理当天由我们的老师团队提供的当天参考教案和各种教育相关资源，让广大老师轻松备课。大家有任何问题和建议欢迎与我们联系，谢谢大家的支持了，因为你们的支持我们将做得更好^_^ 又一学期飞逝而过，本学期我园继续以深化教育改革，推进素质教育为契机，着重提升我园的保教质量，以促进幼儿身心健康为动力，多方面促进幼儿的发展，全面提升我园的教学水平及保教质量。抓好政治学习，提高思想素质俗语说，教师是孩子的镜子，孩子是教师的影子。教师的一言一行对幼儿起着潜移默化的影响。为此，我园十分重视教师的政治理论学习，认真学习“八荣八耻”，要求教师能约束自己的言行，通过学习先进典型事迹，观看名人影片，进行民主评议等活动帮助教师树立正确的世界观、人生观和价值观及社会主义新时期的荣辱观。积极地引导教师更新教育观念、确立正确的教育观。一年来，我园采取组织教师学习业务理论、外出参观学习、剖析典型教育实例、写论文总结等方法，帮助教师树立正确的儿童观、教育观，使每一个教师都明确全面推进素质教育的重要性和必要性，帮助教师树立可持续发展观念，用发展的眼光去看待每一个孩子，承认并注重孩子的个体差异，充分挖掘每一个幼儿的闪光点和潜能，培养幼儿的实践能力及创新能力，使他们在原有的基础上得到充分的发展和提高。提高保教质量，促进幼儿全面发展幼儿园的保教质量是幼儿园可持续发展的生命，我园始终坚持以素质教育为中心，以培养幼儿的创新意识和实践能力为教育重点，以情感体验为根本，使幼儿成为“会生活、会学习、会做人、会交往、会竞争”的一代新人。从现代化教育观念出发，优化一日活动。 现代化的教育观念以现代化的儿童为出发点，现代儿童有其优秀的一面，如健康、活泼、聪明、大方等，但也存在着许多不足，如自私、娇气、依赖性强、动手能力差等。在一日活动中，我们怎么样看待幼儿？如何进行正确的师幼互动？如何创设物质、精神环境，激发幼儿内在的学习动机和使幼儿获得不断学习的能力，对幼儿实施全面和谐发展的教育，这些都是我们所必须重视和研究的，为此我园在面向全体幼儿的同时，既突出幼儿的主体地位又注重教师的主导作用，既认真制定各类计划又能根据幼儿实际情况灵活调整，既注重幼儿的身体健康又注重智力开发与品德培养，既关注教学的结果，更注重教学的过程，在此基础上，确立了以丰富幼儿的情感体验为本，通过日常活动渗透情感教育，优化一日活动。具体做法如下：第一，有计划地组织一系列外出活动，拓宽视野，扩大孩子的生活范围，体验丰富的感情历程。如：组织幼儿春游，使他们感受大自然的气息；走访敬老院，慰问孤寡老人，培养幼儿的同情心及尊敬老人的情感；参观小学，培养幼儿争当小学生，热爱学习的的良好品质；组织丰富多彩的节日活动，让幼儿共同布置教室环境与主题环境，表演节目，邀请家长与孩子共同参加六一大型游园活动，真真切切地让每个幼儿感受节日的快乐，这些活动愉悦着孩子的身心，丰富了孩子们的情感，逐步形成了友好、热情、有礼貌、爱思考、爱学习、勇于探索、有自信等良好素质，为培养一代新人打下了良好的基础。第二，努力在一日活动中萌发幼儿的创新意识。“一切尊重孩子，尊重孩子的一切”，积极营建平等、宽松、和谐的师幼关系，为创新教育奠定了基础。我园教师改变了“一言堂”的旧模式，设计开放性的问题让幼儿多说，在教学活动中提供丰富材料让幼儿自己去探索、发现，积极鼓励幼儿的求异思维，引导幼儿对同一问题、同一事物从多种角度、用不同方法去思考揭示，培养幼儿主动学习的习惯。拓宽教师的视野，积极引导教师开展教研活动 为了提高教学水平，我园有针对性地组织业务学习，对教师进行理论指导，以达到理论指导实践的目的。幼儿园多次选派教师外出参观学习，拓宽教师的视野，以此来增强教师对幼教信息的把握，启迪教学灵感，在此基础上全园开展教育教研活动。园长带头带班上课，鼓励全园教师积极参与园内的课题研究活动。幼儿园的保教质量是离不开教育教学研究的，我们始终把教育科研作为创特色园的重要条件之一，本学期以来，幼儿园先后对健康、游戏等活动进行了深入细致的研究，从材料的投放到每一个环节的安排都作了的研究，使教师的观念与实践真正融为一体，教育教学水平也提高得较快。健康教育是我园的省级课题，本期我园各班都积极开展了以促进幼儿身心健康为主题的研究活动，期末还开展了“社会性健康综合活动”观摩课，教师们以健康教育为主线，整合了数学、音乐、体育、语言、绘画等内容，充分体现了幼儿园五大领域活动的互相融合的原则。有机整合，激活课程内容在观念转化为实践的过程中，教师遇到首要问题就是“整合观”在一日活动中的体现。强调学科要求、强调教师为中心的课程体系已远远不能适应课程的有效整合、师生共建与教育个别化的时代要求。因此，我们将一日活动各环节进行分段解剖，从观念上的整合；目标上的整合、内容上的整合到资源上的整合，方法、手段及手段上的整合，进行层层对照、分解，从提高幼儿的基本素质出发，发挥课程的整体效应，达到对教育各要素的多样化、多层次的整合。1、打破学科间界限，加深搭班老师之间的配合与衔接，从而实现课程内容、形式的有机整合。以往根深蒂固的学科教学体系，很大程度上阻碍了新课程的实施和展开。打破分科制，体现整合性，新的课程对教师提出了新的要求，以往的分科制被彻底打破。两位教师同时深入班级，根据幼儿不同的年龄特征、班级实际，以主题的形式开展活动。现在，我们每周都安排教师有一定的时间，搭般教师对班级中的每个孩子进行全面细致地分析，在主题活动的预设方面，互通相关信息，共同商定、调整阶段目标，在内容安排上进行有效的衔接和统一。2、资源的整合，使课程由狭变广、由静变动。新课程的一个显著变化是拓展和整合了课程与教学资源，教育资源的整合是与教育内容的整合紧密相关的，教育资源中蕴涵着多种教育内容，对教育内容的整合，有利于教育内容的整合，有利于拓展幼儿教育的空间，丰富幼儿教育的方法，形式和手段，使课程由狭变广、由静变动。我们利用农村的广阔资源，进行有机地整合，使资源能真正协调、一致地对幼儿成长产生积极、有效的影响。幼儿所处的社会环境和自然环境都开始成为学习探究的对象，成为幼儿学习的“课堂”。3、支持和推动幼儿的生成活动 生成课程其实是对教师提出更高的要求，要求教师具有以孩子为本的教育理念，要善于观察孩子并捕捉孩子活动中的问题，从孩子生成的问题出发设计主题，为孩子提供丰富的学习材料。实施过程教师不拘泥于预先设定的程式，而是鼓励教师互动中的即兴创造，智慧的碰撞，留意课程的动态生成过程。教师既要设计有意义的、富有挑战性的、有激励作用的、愉悦的课程经验，也要有效利用日常生活和常规中的偶然、非预设的机会和经验；既让幼儿有机会参加成人设计的活动，也使其有机会自己设计活动，投入到在与环境的交互作用中自发产生的活动之中。新课程在农村的实践让教师、幼儿有更足够的时间从容地探索、试验、活动；让教师、幼儿在更大的范围，以更活跃的形式展开活动，切实体现了“以幼儿发展为本”的教育理念和教师专业化的发展。二期课改在我园的实践还刚刚起步，在利用选择性课程方面我们还处于探索实践阶段，还有许多不成熟的地方有待研究与探索。但我们相信，只要继续追随着二期课改的新理念，依靠市区幼教专家的扶持与帮助，开启二期课改实践研究的基地，不断发挥农村环境教育的优势，以鲜明的教育特色，全方位地为幼儿营造一个和谐、健康的成长氛围，使课程适应每一个孩子的发展。注重家园合作，共创美好未来纲要指出，幼儿园应与家庭、社区密切配合，综合利用各种教育资源，为幼儿的一生打好基础，现代园所办得成功与否，除了挖掘学校资源外，还要学会开发家长资源，幼儿园的工作如果得不到家长的支持和认可，就无法形成教育的一致性，也就无法保证素质教育的有效实施。因此，我园通过举办家长学校、开辟宣传橱窗、家长园地，设立家长信箱，开放半日活动，进行园务公开等，及时向家长传递信息，了解家长建议和意见，虚心听取，积极改进，以达到家园共育、一致教育的目的。值得一提的是，我园为乡镇一级的中心园，学生来源较为广泛，家长的文化水平普遍较低，教养观念和现代教育有着较大的差异，因此，在很大程度上也影响了我园的保教质量。但我们并没有气馁，而是积极地以自身的言行感染幼儿与家长，适时地为家长排忧解难，为家长举办家教讲座，发放家教宣传资料，使他们逐步形成正确的教养观念，促进孩子健康成长，全园教师以诚恳、积极的态度赢得了家长及社会各界的一致赞同。