2018年教务处工作总结与2018年教师幼儿园工作总结汇编 7页

2018年教务处工作总结与2018年教师幼儿园工作总结汇编2018年教务处工作总结201X年是学校新的人事制度改革后的第一个完整的年度,是宜昌市初中新课程实验的第一个循环周期结束的第一年,在这样一个背景下,宜昌七中教务处在学校领导的领导、指导和关怀下,在广大教职工的大力支持和帮助下,在教务处各部门工作人员的共同努力下，比较圆满地完成了学校日常教育教学的组织、管理及协调工作，完成了各种教科研工作，有效地保障了学校工作正常有序地进行。在过去的一年里，学校实行了年级负责制，但教务处的部门性质决定了它的工作仍然十分的繁杂，头绪众多。总结过去，教务处主要做了下1!1几个方面的工作:一、制定学校教学工作计划，保障学校教学工作的正常进行作为学校教学的基本组织部门，教务处的职能之一就是制定学校教学的1=1基本计划。XX年，教务处对各年级、各门学科的周工作量进行了认真的分析、核定,按照核定的工作量安排全校课程总表。教务处每学期制定切实可行的学期工作计划，对全年的教学工作进行总体规划和部署,除了在教研组长会议上宣传外,还在学校网站上予以公示。课程总表、作息时间表、补课表、校历、教务处工作计划的发放与公示，保障了学校教学工作在有序的轨道上正常运行。由于学校教务工作人员变动频繁,教务处的一些工作人员对教务业务不熟练，给工作带来了一些不便。但教务处各职能部门的老师们同心同德,恪尽职守，努力学习，仍然比较圆满地完成了各项教务业务。由于我校规模大，班级多，学校各类文体活动多，各教硏组内学科活动多，另外,老师们各种原因的请假、调课甚多。由于我校教师人员比较紧张，教务 处经常要对教学工作计划进行必要的调整，对老师们的工作量进行调整，这种调整也得到了广大教职工的支持,确保了各班各年级教学工作的开展。二、制定教硏工作计划，促进学校教硏工作教务处对教研工作的组织与管理实行宏观控制与微观协调相结合，推动学校教研工作的顺利开展。教务处定期召开教硏组长会议，对学校的教研工作和常规教学的组织与管理进行安排与部署，各教硏组的工作实行教硏组长负责制。教硏组是学校教硏工作的基本组织单位，教研组长既是教硏组内教硏工作的组织者，也是主要的骨干力量，教务处对各教硏组长和各教研组的工作提供一切可行的支持和帮助。除了加强对教硏组的管理外，教务处也深入到一些备课组，与备课组和部分教师展开直接的教学研究。三、积极完成上级主管部门和各级领导下达的工作任务教务处是一个上传下达部门。一方面，对教职工提出的各种问题教务处有向学校领导进行反映的责任和义务,另一方面,教务处要对学校领导及上级机构的指示负责。一年来，教育局下属基础教育科、高考科、体卫艺科、仪器装备站、市教研中心等部门,市科协等上级单位下发了大量的文件、文本，布置了许多重要的工作，这一些都要依靠学校基层的力量来共同完成。教务处在执行学校硏究决定的各项工作中总是尽力做到不讲价钱、不打折扣、不留遗憾地去完成。四、积极开展教科研工作七中是一个完中，学校班级多，校本教硏要以我校的校情实际来开展。我校校本教研的基本方针是教务处实行宏观引导，引领校本教硏的基本方向,各教硏组教硏活动自成体系，年级组内备课组教硏活动深入到学科课堂。教务处是一个管理部门,也是一个服务部门,在教务工作中,以学校职代会通过的文件为准绳，尽可能为教师教研工作提供优质平台。 1.加强对各教研组的宏观指导在学校新的人事制度实行过程中，学校教硏工作需要探索新的硏究模式，新的管理模式。由于实行年级主任负责制,教硏组的管理功能有所弱化，但是，校本教研是学校工作不可或缺的重要方面,如何在新的形式下发展校本教硏，我校经过一个的探索的过程形成了一套可行的工作模式。针对目前的工作格局,教务处加强了对教研组管理时实行宏观的调控，强化教硏组长在组内的权威地位，增强教硏组长的工作积极性与主动性。派遣教师到外地学习，教务处总是尽可能针求教研组长的意见。在学科竞赛方面，校内预选赛、学生的选派都由教研组长具体落实并做最后的决定，教务处提供一切可能的支持。对教硏组长推荐的教学用图书,学校也尽可能购买,让教硏组长有一个更好的工作环境。以校为本的校本教研在宜昌七中的发展经过了不同的历史阶段,但在新的人事制度形成后，学校各个功能处室的作用需要重新定位，校本教研的管理、制度、模式、重点也有一些变化。经过一年多的发展,我校的校本教研基本走上了快车道，但校本教硏的力度、深度还很不够,相信未来在学校领导及上级部门的领导下，在各教硏组、在各备课组、在全体教师的共同努力下,我校的校本教研一定会进入一个全新的里程。2・确立以课题为导向的教研方针课题研究难度大，事情多，许多教硏组对此有畏难情绪，觉得精力投入 多，难有实效。学校一方面对各教研组提出明确的课题研究的硬彳壬务，另一方面鼓励各教硏组开展课题硏究，为课题硏究创造条件。对有课题硏究的教硏组以及承担课题硏究的主要成员的外出学习、听课培训、校际交流给予优先考虑。XX年我校高中英语组有一个国家级课题已经结题，高中英语、高中语文两个教硏组正参与由市教研中心组织两个省组课题的研究，初中数学教硏组的全国初中数学〃Z+Z〃课题研究正进入到最后的阶段。现在高中数学、地理两个教研组正在申报市级课题研究。 2018年教师幼儿园工作总结我，作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。在这一学期中我认真参加每一次学习的机会来表现自己。有句成语是:只要功夫深,铁杵磨成针。是的，作为一名幼儿教师，我在工作中无意中也会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。当意见、建议来临时，现在的我不再不悦,不再拒绝。而是以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：换个角度静心仔细想想如何能的好一些。让别人满意，自己高兴。一不断学习，努力提高自身素质本学期，我们到市五幼进行学习，在学习中我认真听取经验，仔细记录，并在活动后的空余时间认真思考推敲，有目的的在班中进行一些尝试。因为我是计算组的，所以在美术课上，幼儿在进行涂色时，由于小肌肉群发育未完全,手眼协调能力弱,注意又以无意注意为主，所以他们的作品往往会出现白色空隙，会画到边线外。针对此现象，我尝试着用孩刊门的语言用儿歌地形式帮助孩刊门自我提醒自我约束，从而在愉快地念儿歌声中又浓又满地着色。色彩鲜艳了，孩子的成功感得到了满足,从而作画的兴趣也提高了。二,在教硏活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学,要学的东西还很多。如：幼儿数学教育活动中教师规范、正确、科学的语言，还有以往的经验。教具的设计要根据幼儿年龄特点等•许许多多的一次次积累和实践，让掰口道了很多以前不知道的东西,从中我也学到了很多知识，也成长了。在各次教育活动交流,质量自查，及各项活动中，我都能积极准备认真参与。每次实践后我总对我自己说：”这并不是过了,就结束了。而是仔细想想,认真听听，好好学学。哪儿还不够,该怎样做会妥当。”林老师说的那句话很对"没有一堂课是完美的，都有不足的地方,要不断更改，不断更新"通过这一次又一次的自我反思和别人的评价,我觉得我自己只要坚持认真学、认真做，我会做的更上一层楼的。 在空余时间，我会阅读一些幼教杂志，去图书馆翻阅有关幼教资料,去购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习。我学的有滋有味，我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大。三、全身心的投入,热爱尊重理解幼儿为了让每个孩子都能长好、学好、玩好,每人的能力在原有基础上有所提高，我根据班级【青况以〃纲要〃为准则，制订班级计划、月周计划、等各类计划。在半日活动中不仅以游戏贯穿各科教学,并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个学生都能在原有基础上有所提高。幼儿园是个儿童的世界,而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗,培育他们。我们要善于观察,发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子,不仅要爱那些活泼聪明的孩子，同时也要对那些特别的孩子给予更多的关爱。在理解孩子的同时也要理解家长,家长们放心把孩子交给我们，我们要负担起这个责任•本学期开展了很多有关于家长的活动如家长会亲子运动会等，这些都是我从没经历过的，但我有信心会做的好，家长们看到我信心满满，也都能积极的参加和配合，这让我们感到欣慰，让我们老师更加努力用心去对待他们的宝贝们.四、随即教育，事半功倍本学期我们中1班幼儿的思维训练能力有很大的提高，从小班升到中班是一个递进关系，他们在成长的同时不断进行思维上的训练,大部分 孩子数学大大的提高，个别插班幼儿还不能完全跟的上，但我想我只要再多一份心放在他们身上，在平时的生活中随即教育，提高他们的兴趣，我想他们会学的很好的。孩刊门还/」",对于常规的教育除了语言要求以外,教师适时的点拨也很重要。如：起床了,孩子们穿好衣服往外走。此时的我便会轻轻走到领子未翻好的幼儿身边,举手帮一帮或轻轻耳语一句：”看看你的领子。”o孩子便会高兴地接受。连续多次之后,检查领子也就成为了习惯。又如:在外出活动及日常活动中我会适时告诉幼儿："什么是常绿树，什么是落叶树;什么会浮，什么会沉？等等。"通过这种非正式的谈话与教育孩刊门在不知不觉中愉快地学到了知识。通过这一学期的工作中,我很幸运学到了不少东西,业务上也努力做了一些。但这还远远不够,尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。我将在未来的新的一年里继续多学,多思、多试努力把工作做的更好。