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12幼儿园工作计划12幼儿园工作计划责任意识，严格遵守值班工作制度，本学期配备三名保安，严禁陌生人进入幼儿园，发现可疑人或有扰教育教学秩序的要及时制止，及时汇报园长室或与上级联系，拨打报警电话。严格落实《幼儿园安全制度》《幼儿园门卫制度》《幼儿园接送制度》等各项制度，并责任到人。按门卫制度履行职责，做好外来人员来园登记。执行接送制度使用接送卡，提醒家长凭接送卡接人，接送卡丢失的应做好接人登记，并及时补办接送卡，确保幼儿人身安全，防止不法分子滋扰幼儿，要坚决杜绝幼儿走失现象的发生。（4）加强安全教育，开学初学习各项安全管理细则，牢固树立保教人员的安全意识，根据幼儿的一日活动安排,进行一些具体的安全指导，在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。开设安全知识健康教育，针对一些常见问题向幼儿介绍自我保护的方法，提高幼儿自我保护能力。（5）严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在老师的视线范围内，结合幼儿的实际情况，进行及时而有针对性地安全教育。并利用晨间谈话，教学活动，游戏活动，演练等对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，防患于未然。（6）努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。加强保教人员的保育意识，认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、按常规及时清洗、消毒，季节交替时期，流行病期间做好加强性消毒。继续认真贯彻、落实每天卫生检查、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境；定期组织安全大检查，发现问题及时上报解决，以保证幼儿在园内活动的安全性。 2、保健工作。（1）保健制度的建立和实施,要以幼儿生理、心理发展需要为依据。加强保健工作的检查力度,特别是幼儿生活、健康状况，开展定期与不定期的检查工作，落实《幼儿健康情况登记表》等保健制度，使各项内容真正做到深入人心。（2）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，通过每周一次的学习，实行踏实的工作作风，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。实行以好的工作作风，提高服务质量，使全园同心协力把工作做得更好。（3）严格把好晨检关，做到“一摸、二看、三问、四查”，对身体发育出现异常的幼儿,要及时与家长取得联系,认真分析原因。寻找解决问题的办法、并做好幼儿常见病、多发病、传染病的预防检疫工作，把好幼儿入园关、防治关、隔离关。按照物品消毒常规要求定期定时进行消毒，控制疾病发生率。贯彻“预防为主”的方针，做好经常性的疾病预防工作。并通过宣传窗向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识，对幼儿进行安全知识教育。（4）进一步提高保育员的思想及业务技能，本学年将根据《保育员一日工作细则》要求，加大检查力度，建立健全室内外环境清洁制度，每天一小扫，每周一大扫，定期检查和不定期检抽查相结合，检查结果与考核挂钩。从而提高工作强度，使保育工作质量明显提高。（二）教育教学工作1、加强理论学习，树立全新的保教观念。全园教师在本学期的学习日中将认真学习，继续开展每月撰写二篇学习体会及二篇教学随笔的活动，并对教师的学习进行达标考核。还要将学习过程中获得信息，知识与技能积极转化为自己的教学实践行为，以达到学习与实践的完美结合。才能切实提高驾驭幼儿教育的能力和水平。2、强化教育教学管理，提高教育教学质量（1）建立科学的一日活动保教制度，规范常规工作要求，从入园、晨间活动、早操、主题活动、游戏活动、离园等，每一环节对 教师、幼儿都有具体明确的要求。细化每一环节的管理，向一日活动各环节要质量。（2）要求每位教师必须对一日活动各环节做到有计划、有目的、有准备、有组织、有总结、有反思，切实做到心中有谱、脑中有法，使每一个环节的活动都能为提高幼儿的能力、知识、技能服务，扎扎实实地促进每个幼儿在各项活动中得到发展，确保幼儿一日活动优质高效。（3）强化幼儿园一日活动保教制度，结合目标，加大检查、指导、评比力度。以检查促规范；以指导促发展；以评比促高。（4）加强对班级教学常规的调研与督查，包括班级管理、幼儿日常行为、学习习惯、生活习惯等，在抓实常规工作的前提下，确保教学质量得到明显提高。3、积极开展形式多样、丰富多彩的的区角活动及游戏活动，丰富幼儿的学习和生活，丰富幼儿的生活经验，提高幼儿的能力，激发幼儿的兴趣，培养幼儿的特长及个性。4、加强教学研究，改变教学行为。（1）改革教师备课方式，以年段为备课小组，通过集体备课整合教学资源、拟订教学方案，在二次备课的基础上实施教学，并写好教学反思，提高集中教育活动的有效性。（2）每位教师既熟悉各科教学，做到相互渗透，有机结合，同时还要确立一门学科进行深入细致的研究，掌握教学规律。（3）大力倡导同科同题教师间开展的开放、互助、自主的研讨活动。并通过每人一课展示出自己的特色。5、认真开展幼小衔接工作。具体实施方案：（1）组织大班幼儿参观小学升旗仪式、课间操，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，在大班下期采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等措施。（3）培养孩子学习方面的动手操作能力： 本学期，结合主题开展自我服务竞赛。大班幼儿学习整理自己的书包、铅笔盒等。爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、铅笔和其它学习工具。（4）在日常活动中培养孩子良好的学习习惯；培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势；同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官；培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。培养幼儿的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。9、鼓励教师积极参与各级各类论文、案例评比，这将有效地提高教师的教学水平和教研能力。10、加大教学投入，美化班级环境、添置班级教学设备，保证幼儿园各项活篇三：幼儿园十二月份工作计划幼儿园十二月份工作计划