端午节幼儿园活动方案 8页

端午节幼儿园活动方案　　范文一：幼儿园端午节活动方案　　--快乐端午粽飘香　　活动目标：　　1．知道端午节是我国的传统节日，并了解端午节的来历和风俗。　　2．通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，了解粽子的基本制作方法。　　3.体验中国民间节日特有的韵味，对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。活动准备：　　1．有关端午节的PPT，艾草、香囊、粽子、彩鸭蛋实物，赛龙舟图片。　　2.幼儿完成端午节调查表；联系会包粽子的家长志愿者若干名。　　3.二楼多功能室布置成体验区，做好环境布置，提供粽叶若干、米、绳子、各种馅料等包粽子的材料。　　活动过程：　　活动一：端午节到了　　1.谈话导入，激发幼儿讨论的兴趣。　　师：你们知道人们通常在什么节日里包粽子、吃粽子？。　　教师小结：端午节和春节、中秋节、清明节并列为中国四大节日，6月2日就是今年的端午节。 　　2.讨论并欣赏有关端午节的PPT，了解端午节的由来。　　请幼儿说说自己了解的端午节由来。　　师：端午节是怎么来的？谁愿意和大家分享你收集的资料？　　个别幼儿讲述有关端午节由来的故事。　　师幼共同欣赏PPT。　　师：关于端午节有许多传说，流传最广的是关于谁的故事？　　师：为什么有包粽子和赛龙舟的传说？　　教师总结：人们为了不让屈原的身体被鱼虾吃掉，专门在端午节这天用粽叶包裹食物给鱼虾吃，赛龙舟也是人们为了驱赶鱼虾而专门举行的活动仪式。　　3.了解端午节的主要习俗。　　师：除了包粽子、赛龙舟外，你还知道关于端午节的哪些习俗？　　师幼共同欣赏PPT，结合实物，了解端午节的主要习俗。　　师：这是什么？闻闻什么味道？人们插艾草菖蒲有什么作用？　　师：这是什么？闻闻什么味道？看看它的样子，人们为什么要挂香囊？师：还有什么习俗？　　师：古代人为什么在端午做这些事？　　师：你最感兴趣的是哪一个习俗？说说你的理由。 　　4.结合幼儿的实际生活，谈谈现在人们是如何过端午节的。　　师：随着现代生活的进步，我们现在的端午节比以前有了一些改变，但是许多活动人们仍在进行，如包粽子、吃鸭蛋等。　　活动二：包粽子　　1.谈话导入，引出关于粽子的话题。　　师：马上要过端午节了，在端午节里有一项重要的传统习俗是什么？　　展示各种形状的粽子，引导幼儿观察。　　请个别幼儿家长为小朋友介绍几种不同的粽子。　　2.介绍包粽子所需要的基本材料。　　3.请家长示范粽子的基本包法和步骤。　　教师请个别家长在一旁说明每一个步骤的基本要领。重点示范、介绍：如何将粽叶把糯米包裹得紧一些，不漏米——一只手的手指紧紧按住粽叶，另一只手将粽叶翻过来，盖住糯米，包裹好就完成了。　　请家长示范加馅料的方法：先将粽叶握拢成圆锥状，尖角向下，不能有漏孔，防止漏米。然后将一小半糯米灌入开口，再放入馅料，最后灌满糯米，包裹好粽叶。　　4.幼儿实践：学习包粽子 　　幼儿分组到体验区在家长的指导下进行操作，重点指导幼儿包裹粽叶。　　5.幼儿相互交流学习成果，请幼儿代表将包好的粽子送到厨房去煮。　　活动三：赛龙舟　　1．幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，蹲着向前走。老师观察：幼儿自由结伴的情况。开龙舟游戏时，幼儿能否步调一致，有节奏地蹲着向前走。　　2.组织交流　　师：小朋友，“开龙舟”的游戏好玩吗？你们玩得怎样？　　师：那么怎样让“龙舟”上的小朋友走得一样快慢，让“龙舟”顺利地开起来呢？师：如果速度一致，有节奏地走，“龙舟”是不是就能开得快呢？小朋友们再试一试。　　3.幼儿再玩“开龙舟”游戏，老师观察幼儿游戏的情况，进行个别指导。　　4.竞赛游戏：赛龙舟　　师：小朋友们的龙舟开得很好，，下面我们来进行龙舟赛，看哪条龙舟最先到达红旗处，就算胜利。　　幼儿五人组龙舟，并排从起点出发，开展龙舟赛。　　加大难度，六人一组，十二人一组组成龙舟，再次比赛。　　范文二：端午节幼儿园活动方案　　方案一： 　　大班亲子活动：快乐的端午节　　活动设计意图：又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。　　活动目标：　　1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。　　2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。　　活动准备：幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、《端午节的习俗》　　邀请会包粽子的家长志愿者　　包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。　　活动过程：　　1、幼儿相互交流，初步了解端午节。　　“今天是什么节日?”幼儿和同伴交流。　　请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。　　师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。　　2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。 　　“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说?”幼儿相互交流。　　组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》　　“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动?”幼儿分组交流。　　请每组选1名幼儿在集体面前发言。　　教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。　　3、幼儿交流吃粽子的经验。　　“你们吃过或者见过哪些粽子?”幼儿和同伴交流。　　教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。　　4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。　　“小朋友们包过粽子吗?包粽子需要哪些材料?今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧!”　　幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边交流。　　“包粽子的顺序是什么?包粽子时需要注意什么?你看了包粽子的过程后有什么感受?”　　5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。　　端午节亲子活动：“端午粽飘香”活动方案　　 　　1、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。　　2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。　　　　端午节的故事;　　做香包的材料：香料、布等;　　包粽子的糯米、苇叶;　　　　一、主持人出示图片，讲述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。　　1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。　　2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。 　　3、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。　　二、包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品　　三、亲子共制香包　　1、幼儿与家长一起制作香包　　2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。　　四、活动结束。　　在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福!