重阳节幼儿园活动方案模板参考 10页

学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里重阳节幼儿园活动方案模板参考　　重阳节幼儿园活动方案　　农历九月初九是我国的重阳节，又叫老人节，尊老、爱老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于尊老、敬老为的主题活动是非常必要的。在重阳节，孩子们通过与敬老院的老人们及自己的爷爷、奶奶们一起联欢、登高等活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护，培养尊老、敬老的良好品质。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：①农历九月初九是我国的重阳节，又叫老人节。②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。　　年龄段　　主要经验　　小班　　(1)知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感;　　(2)在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐　　中班时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯;　　(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺;　　(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感　　大班　　(1)通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯;　　(2)积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情;　　(3)在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感　　年龄段　　序号　　活动名称　　主要涉及领域　　组织形式　　小　　班　　1　　为爷爷、奶奶做脸谱　　艺术时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　集体　　2　　欣赏童谣《小板凳，你莫歪》　　语言　　集体　　3　　找爷爷(奶奶)　　艺术　　集体　　中　　班　　1　　我为爷爷、奶奶做饺子　　艺术　　(1)收集我和爷爷、奶奶在一起的照片布置教室;　　(2)提供眼镜、拐杖等材料让幼儿学习扮演爷爷、奶奶，进行游戏;　　(3)区域：泥塑(本文来自论文网在线，转载请保留此标记。)做重阳糕;讲讲、说说我的爷爷、奶奶;　　(4)游戏：《糕点小屋》　　(1)班级主题环境布置：　　①送给爷爷、奶奶的礼物，②和爷爷、奶奶说句悄悄话;时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　(2)区域：提供多种材料让幼儿为爷爷、奶奶做礼物;　　(3)游戏：《带爷爷、奶奶去旅游》;　　(4)语言角：提供有关敬老内容的图书，供幼儿阅读、讲述　　(1)用有关活动的问题、资料、照片、绘画作品等布置教室;　　(2)区域：交流自己收集的有关重阳节的资料、为爷爷、奶奶做礼物　　(3)美工角：提供各种材料供幼儿画、剪、贴我的爷爷、奶奶;　　(4)家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感;　　(5)游戏和节日相结合，发展游戏情节　　中班　　主要涉及领域：　　艺术　　活动目标：　　1.尝试用团圆、压扁、捏紧等方法为爷爷、奶奶做饺子。　　2.养成良好的操作习惯，知道将油泥收拾干净。　　活动准备：　　1.各色彩泥、泥工板。　　2.《爷爷亲、奶奶亲》的音乐磁带。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　活动过程：　　1.谈话，引起制作兴趣。　　2.学习做饺子的方法。　　3.讨论使用油泥的规则。　　4.在音乐声中，为爷爷、奶奶制作饺子。(教师指导个别幼儿掌握对折捏边的方法。)　　5.相互欣赏制作的饺子。　　主要涉及领域：　　语言　　活动目标：　　1.能根据图片线索展开合理想象，讲述小朋友帮助老奶奶的过程与情节。　　2.能大胆地在集体面前讲述。　　3.知道做错事要勇于承认，懂得应尊敬老人、关爱老人。　　活动准备：　　表现小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教学挂图四幅。　　活动过程：　　1.观察图片，自由猜想。　　★指导语：图片上的老奶奶怎么啦?为什么她的菜会撒了一地?　　2.观察图片，理解图片内容。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　3.想象图片的内容。　　★指导语：小朋友们把奶奶的菜撞翻了，他们会怎么办?　　4.观察图片，进行讲述。　　5.根据图片完整进行讲述。　　(1)自由结伴讲述。　　(2)集体讲述，丰富讲述语言。(教师在讲述后帮助幼儿小结：做错事要勇于承认和改正，要尊敬和关心爷爷、奶奶等。)　　6.尝试根据内容给故事取名。　　主要涉及领域：　　语言　　活动目标：　　1.理解、学习童谣，感受民间童谣上口的特点，能有表情地朗诵。　　2.在实物提示下学习、记忆童谣的内容。　　3.增强关心奶奶的情感，体验帮助老人的乐趣。　　活动准备：　　锅、面条、瓜子、碗、花生、米饭等实物。　　活动过程：　　1.理解童谣的部分内容。　　(1)观察老师出示的实物，知道名称。　　(2)在老师的提问中学习童谣中动词的使用。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2.学习童谣。　　(1)欣赏教师念童谣。　　(2)在实物的提示下学习念童谣。　　(3)边拍手边念童谣，感受童谣的节奏。　　3.创编动作进行表演，体验关心奶奶的情感。(教师扮演奶奶，幼儿自由地尝试根据童谣中的动词做动作表演。)　　主要涉及领域：　　艺术　　活动目标：　　1.在学会念童谣的基础上，尝试匹配旋律演唱歌曲。　　2.能根据歌曲的内容创编动作进行表演，增进对爷爷、奶奶的情感。　　活动准备：　　幼儿学习过童谣《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》。　　活动过程：　　1.回忆童谣的内容。　　2.欣赏歌曲的旋律，尝试用拍手表现歌曲的节奏。　　3.学习演唱歌曲。　　(1)自由尝试随歌曲的旋律进行配唱。　　(2)欣赏教师演唱歌曲。　　(3)集体学唱歌曲。　　4.根据歌曲的内容创编动作进行表演。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　(1)根据歌曲内容讨论表演动作。　　(2)扮演角色进行表演唱。　　主要涉及领域：　　综合　　活动目标：　　1.在和爷爷、奶奶一起过节的过程中，初步了解重阳节人们喜欢进行的一些活动。　　2.能积极参与活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关心、爱护。　　3.增进和爷爷、奶奶的感情。　　活动准备：　　1.幼儿已有过重阳节的初步经验。　　2.邀请老人来园和幼儿共同过重阳节。　　3.重阳糕，幼儿自己制作的送给爷爷、奶奶的礼物，幼儿排练的童谣、歌曲等节目，爷爷、奶奶准备的节目。　　活动过程：　　1.欢迎爷爷、奶奶来园一起过重阳节。　　2.了解活动的内容，讨论相关问题。　　(1)谈话，初步了解重阳节人们喜欢进行的活动。　　(2)讨论怎样帮爷爷、奶奶度过一个快乐的节日。　　★指导语：今天是爷爷、奶奶的节日，我们怎样才能让他们在今天过得很愉快?时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　(教师(本文来自论文网在线，转载请保留此标记。)引导幼儿了解今天将要进行的活动内容，鼓励幼儿在活动中关心自己的爷爷、奶奶。)　　3.和爷爷、奶奶一起登高。　　4.表演、品尝活动。　　(1)为爷爷、奶奶表演节目、送礼物。　　(2)爷爷、奶奶表演节目，和幼儿共同品尝重阳糕。　　(3)向爷爷、奶奶说一句祝福的话。　　1.知识资料。　　农历的九月初九，二九相重，称为重九。在《易经》中，将九定为阳数，所以，重九又叫重阳。九月初九又称重阳节、重九节。这一日正逢秋高气爽，是郊游登高望远的好时候。在古代，重阳节又被称为登高节。登高、游园、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕等是重阳节活动的主要内容。王维在《九月九日登高忆山东兄弟》里写道：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。表现了他对亲人真切的思念感情。在风和日丽的日子里，佩茱萸草，登高坡之顶，饮菊花酒，使人想到生命与自然的浑然一体，常常让人想到长寿。因此，在今天，重阳节又称为老人节、敬老节，民间会开展丰富多彩的敬老活动，以祝愿老人身体健康、生命长久。　　2.教学资料。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　(1)童谣。　　小板凳，你莫歪　　小板凳，你莫歪，我扶爷爷坐下来。　　我为爷爷捶捶背，爷爷夸我好乖乖。　　奶奶夸我孝顺儿　　小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。　　奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。　　奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。　　奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。　　大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!