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关于对孩子的教育心得 　　关于对孩子的教育心得无意中听到电视里一位成功的母亲在介绍如何教育孩子，其中有一句话始终在我耳边丝竹萦绕，盘踞不去，那就是：把孩子变成财富，而不要把财富留给孩子。 　　关于教育，我一直存在着很多的困惑。面对着现在的孩子，有时候感觉不知道他们都在想些什么。也许不仅仅是我这样，只要为人父母，多多少少都会遇到类似的问题：对孩子的教育要用什么样的方法?怎样才能和孩子好好沟通?最重要的，是如何才能把孩子变成财富呢? 　　每个人生来都是一块宝，可是却会因为每个人际遇不同而导致性格气质迥异。中国五千年的文化源远流长，但是，到了今天这个社会，教育却犹如进入了一个怪圈。孩子们从小就开始接受这样一种观点：以升学和成绩作为教育是否成功的唯一指标。现在的孩子们已经失去了童年应有的乐趣，为了让子女获取更广泛的“知识”，做父母的千方百计地不停地为孩子做主。除去上学念书，钢琴、书法、舞蹈等等各种巧立名目的培训班成了孩子们休息时间的主要去处。 　　然而，是不是只有这样才能把孩子变成财富呢? 　　现在的孩子一代比一代聪明，一代比一代有思想。我们知道，孩子的成才不是管出来的，而是要靠我们做家长的正确引导。在我还没有做母亲的时候，两个姐姐的孩子都和我特别的亲，有什么话也愿和我说，那时候，我常常引以为豪，姐姐们一有什么不能和孩子沟通的事就找我，而我也总能不负所望。却不知为什么，做母亲之后，我和自己女儿之间却少了那份默契。 　　我也曾经把教育单纯地视为读书，将取得的学历和职称作为谋得职位的工具。因为父母如是教育我，我也如是教育自己的女儿。哪怕现在她不在身边，每次打电话时，我都无一例外地叮嘱她：“好好学习，读好书才有前途。”可前几天，女儿在电话里对我说：“妈，不要用你那一套来教育我，我已经不小了。”九岁的女儿说这样的话，不能不算是对我的一个严重打击。我现在还能想像出当时自己大惊失色的面容，那一刻，真让我灰心到了极点。我做母亲就那么失败吗? 从女儿的话里，我看到了儿时的自己! 　　是我老了?还是女儿受到了新的教育方式的冲击? 　　作为母亲，我当然希望女儿能出人头地。也正因为这样，在她还不会说话的时候，我就开始给她讲故事，教她背唐诗宋词，让她听优美旋律的音乐，教她学儿童英语。凡是我认为好的，我都会一股脑儿让她接受，不管她喜欢与否。兴趣虽然是可以培养，但在一定程度上，兴趣爱好和遗传基因也有一定关系。可我那时候不懂这些，更不知道如何开发孩子的潜能。有时候为了逼她就范，我甚至会不惜动用武力，从来没有意识到这样强制性的教育方式并不能真正带动她学习的积极性。把对女儿的教育当作一种竞争的手段，反而压抑了她在其他方面的发展。 　　所以，我的教育结果并不尽人意。上小学后，女儿除了在写作上有些超常外，其他方面都不如我愿。相反，女儿在数学方面的天赋却让我大为讶异。就象她父亲那样，女儿在逻辑思维和数学运算方面，常常是一点就通。面对女儿在数学方面的成绩，我曾经自嘲说：有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。 　　痛定思痛，好好地反省自己，方才明白在教育孩子时，我缺乏的正是一颗平常心。自己都认为如果不好好读书，不考上好的大学，就没有前途没有希望，再把这些观点传授给孩子，她的心理怎么可能不蒙上一层竞争和野心的阴影呢?爱之深，责之切，每次苦口婆心地劝导女儿之后，如果她还是顽劣顶撞的话，我总会气急败坏地体罚她，现在才明白这样对她心理是种严重的伤害。 　　有专家说真正的教育除了读书，应该还包括帮助孩子开发生活智慧、激发个人能力，以及引导孩子对生命的敬重和肯定。他们建议：在日常生活中进行教导，才是生动活泼有意义的教材。晚饭后，和孩子们坐在一起，轻松愉快地聊聊学校生活、社会新闻，没有批评和指责，在和谐的气氛中之潜移默化地教孩子做人的道理。 　　这方面，我知道自己没有做好。孩子出世后，每天忙着四处奔波，美名其曰为了女儿的未来。从寒冷的沈阳到炎热的深圳，女儿从两岁开始上幼儿园，到现在为止，读了四个幼儿园，三个小学，一点稳定的感觉都没有，这对她的性格是会有相当大的影响的。虽然，女儿现在相当独立，可每每想起来这些，我心里都会很痛。因为父母的缘故，她没能其他小朋友一样享受更多的关爱，我感觉非常对不起她! 　　很多时候，我们在这个社会奔波忙碌，以为能够多赚点钱为孩子创造更好的未来，以为给她创造了最好的学习条件就是对孩子最大的关爱。其实，我们根本就不了解自己的孩子喜欢什么需要什么，只顾一味地把自己的喜好强加于他们头上。这样的教育真的不能不算是失败。 　　中国有句俗话：生于忧患，死于安乐。但千百年来，中国人的忧患意识发展得有些过了，我们总是希望能给孩子们多创造一些财富，可这样的结果就是孩子的斗志渐渐消磨尽退，他们不知道如何进取，因为他们太容易得到自己所想要的东西，做父母的想得太周到，到最后反而是得不偿失。 　　有句俗话叫“富不过三代”，很多富人的孩子，对钱根本就没有什么概念，更不知道在这个社会上，还有很多人在为了基本生活苦苦煎熬和挣扎。这样的孩子，走上社会，根本就不知道靠自己的努力去获取。毫不懂得什么叫“肝难心苦”，又能有真正的出息呢?人，是种奇怪的动物，在困境中的磨练可能给人带来更大的收获，让人有着更顽强的意志! 　　我对女儿说，我会尽最大的努力支持她读书。但她一旦踏上社会以后，我就什么都不能给她，只有让她靠自己。在这点上，她父亲和我倒是保持着一致的看法。可事实上呢，我们还是在尽自己最大的努力给孩子创造着财富，希望她的将来能够少点坎坷，少点磨练，这大概只能是归结到可怜天下父母心吧! 　　昨天，在一本关于教育孩子的书上看到，哈佛大学心理学家加德纳把智能分成了八种形态： 　　1.语文智慧型的人：对于语言文字的音韵、节奏、意义表现得特别敏锐。 　　2.音乐智慧型的人：她们对音乐特别有兴趣，喜欢各种声音、乐器和歌唱。 　　3.逻辑数学智慧型的人：对于分类和有图案的东西着迷，他们善于计算、推理、下棋和有条理的想像。 　　4.空间智慧型的人：他们喜欢机器，善于构想结构性的蓝图，对方位、标记、形状能把握得很精确。 　　5.身体动觉智慧型的人：对自己身体的动作、姿态极为敏锐，他们喜欢的是舞蹈、运动、特技、表演、书法、美术、工艺等。 　　6.内省智慧型的人：善于反省和了解自己的情感，他晓得自治，计划自己的未来，发挥自己的能力。 　　7.人际智慧型的人：善于了解别人、注意别人的变化，这种能力是多元化开放社会所最需要的。 　　8.自然观察智慧型的人：善于观察大自然的种种现象，区分、辨识其不同的特质，对生物世界有相当认识的能力。 　　看来，教育孩子是一门很深的学问，它也是做父母对子女生命繁衍的一种使命，如何完成这项使命，就在于我们各自对教育这个词语的领悟。 　　关于对孩子的教育心得1.不能因为危险抹杀孩子探索世界的勇气和好奇心。 　　2.不能因为危险而抹杀孩子克服危险迎难而上的勇气。 　　3.不能让孩子由于惧怕风险惧怕困难而缺乏与之战斗的勇气。 　　4.男孩子要大气，不拘小节，不要怕风吹日啥雨淋，只要不生病就行。而且不要臆测因为这些锻炼会让他生病而阻止他。 　　5.男孩子要刻意培养他吃苦耐劳的精神，将来他要面对很多风雨，要有坚持下去的毅力。 　　6.从一个成人的思维角度去教育他，锻炼他。不要刻意模仿孩子的思维、语言去教育他。 　　7.抓住一切机会教孩子认识自然，非常非常重要。注意：不仅要接触，还要认识。 　　8.听音乐，听改编过的名曲，有利情商儿歌乐感不太好，正式的名曲太厚重，所以要听改编过的。 　　9.尽早识字，识字是让他自己认识社会的钥匙。但绝对不能让他感觉到识字是一种负担，孩子要感到识字是一个快乐的游戏。 　　10.如果你为孩子的一生考虑，那么不要过早让孩子去学习一些很呆板的东西。记忆力不代表智商、智商不能顶替情商。快乐认识自然、快乐认识社会、快乐成长。 　　11.把孩子的行为规律化，吃饭、喝水、玩、学习、睡觉、甚至拉屎。当然，不是说搞成列车时刻表那样精确，呵呵。 　　7.对于“危险”的解释：家长让孩子承担危险的风险是很错误的，孩子是没有责任和义务去承担这个风险的，这个责任呢必须由家长来承担。譬如过马路，车来车往很危险，如果你告诉孩子：不能过马路，很危险，会被撞死。、这无疑是在告诉孩子，你要承担这种危险行为的后果，因为你承担不了，所以这种行为不能做，这会造成他对过马路的恐惧，是家长潜意识里推卸责任的做法，会完全扼杀孩子探索世界的勇气。正确的做法是什么呢?由于家长是孩子的监护人，所以必须监护孩子的一切行为并为之负责。作为监护人，应当带领、监护孩子过马路，监护孩子不要有在车流中独自过马路的行为。假设一下，每次吃饭都有人提醒你：小心啊，吃不好会噎死的，或者消化不良得癌症，天长日久，你会是什么感觉?如果你真的好心的话，请说：慢慢吃，细嚼慢咽身体好。趴地上玩对么?不对，因为衣服和手都会脏，洗衣服费水，手脏会生病，要打针要吃药，严重时会死亡。但是，如果因为怕衣服和手脏就不让婴幼儿在地上玩那就更不对了。 　　关于对孩子的教育心得尊敬的黎老师、林老师、罗老师、各位家长、同学们，大家下午好!首先感谢黎老师、袁老师对孩子们细心地关怀和认真地教导，请允许我代表各位家长和同学真诚地道声：老师，辛苦了! 　　我是李迪勤的妈妈，今天我和另外几位家长受刘老师委托，向大家谈谈我们对教育孩子的心得、体会。我想，在座的各位家长都有自己非常好的教育方法，三(1)班的每个同学都各有所长，非常优秀，我所谈的只是一些粗浅的认识，希望能起到抛砖引玉的作用，带出大家更科学的育儿方法和理论。 　　我和我爱人一直认为，孩子有一个健康的身体是成才的基本条件。孩子一出生，我们就对她灌输良好的饮食习惯，让孩子远离零食、饮料，按时就餐，不挑食，多吃蔬菜、水果，让孩子从小明确：吃是为了健康，不是为了好玩、比阔气。合理的营养结构不仅是身体发育的物质基础，也是智力发育的物质基础。除了要科学饮食，还要带孩子多运动，引导她学跳绳、打球、骑自行车、跳舞，特别是在学校，要认真地做广播操、眼保健操，重视体育课，对孩子反复强调体育课与语文课、数学课同等重要。 　　在素质教育方面，我们教导孩子讲礼貌，不比阔气比志气，不比外表比心灵。对孩子的品德和心理素质教育比较抽象，一方面我们自己以身作则，给孩子树立生活简朴、待人真诚、努力工作的榜样，告诉孩子华丽的外表只能赢得瞬间的灿烂，只有高贵的品格才能散发永恒的魅力。另一方面我们给孩子买了品德教育的书，有：《勤学故事》、《爱国、孝顺故事》、《诚实、守信故事》、《让孩子懂事明理的真情故事》、《三字经》、《中华上下五千年》、《小寓言大哲理》、《小故事大道理》，等等，这些书都有拼音，孩子会认字我们就开始引导她挖掘这些宝贵的精神财富。平时我们从网上、杂志上或生活中看到的有意义的故事也讲给她听。她们的语文课本也编写得非常非常好，里面的文章很耐人寻味，老师都做了深刻的讲解，对孩子的成长也帮助很大。在学习上，我们给孩子反复强调，上课一定要认真听讲，老师在课堂上40分钟专业讲解的效果，大于我们两个小时的课外辅导。回到家里，让孩子自觉地写作业，写作业时我们不打扰她，不会的题也不让她问，尽量自己独立完成。作业写完一般不给她增加学习任务，让她自由活动或看书。半个月左右，语文、数学试卷让她各做一套，检查一下她的学习情况，及时查漏补缺。 　　其实，学习不仅仅指学文化知识，学习的涵义很广，还包括学劳动、学做人、学辨别是非、学保护自己等等，总之，综合素质的提高也是一个学习的过程。综合素质高，孩子就会自觉主动的学习;学习成绩好，会促进综合素质的提高，二者是相辅相成的。所以，我们不会让孩子整天埋头于书山题海中，在她学习之余我们尽量抽时间陪她玩，和她聊天，给她安排少量力所能及的家务劳动，陪她一起看书等等。 　　教育是一门大学问，我们作为非专业人员在教育孩子的过程中也常常不知所措，也犯过错误。为了少走弯路，让孩子更健康地成长，我们只有不断地学习。我时常翻阅《哈弗女孩刘亦婷》、《等你在我北大》、《教子有方》等书籍;看教育频道的电视节目;来到学校向老师请教，向别的家长请教。通过学习，不断调整自己的教育方法。我觉得在教育孩子的过程中，我自己受的教育更大，我想这就是所说的教学相长吧。因此，我也真诚地对我的女儿说声：谢谢你，我的孩子! 　　孩子的成长过程要经历很多的事情，孩子本身的先天条件和后天环境也千差万别，因此孩子将来成为什么样的人才，不是我们的主观意志所能决定的，我们做父母的只有全心全意地爱孩子，尽职尽责地教导孩子，做好每一件事情，珍惜每一寸光阴，我们家长的成功、孩子的成才就是水到渠成的事情。 　　最后，谢谢黎老师给我这个机会，和大家一起分享我们和女儿共同成长的幸福。祝黎老师工作愉快，永远年轻!祝各位家长事业有成，家庭幸福!祝同学们天天快乐，学习进步!谢谢大家! 　　关于对孩子的教育心得孩子取得进步，离不开老师的辛勤培育和关怀。孩子取得好的成绩，归根结底还是老师的功劳，作为父母，我们少不了对孩子严格要求，每天督促检查她完成作业。 　　作为妈妈，我想说：孩子取得进步最重要的归根于孩子对学习的态度，记得是在家庭教育会上，我深受启发，在教育孩子方面我也改变了态度，以前我对她说话时总是凶巴巴，大声对她吼，结果适得其反，孩子非但不听我的话，更严重的是她对我产生了叛逆心理。开家长会回来，我左思右想，要改变孩子对我的态度，使她能感受到做妈妈的爱心，感觉到妈妈对她的关心。我把在家长会上的学到的知识搬回了家。首先，我对她不再大吼大叫了，说话的口气从命令式改成了商量式，对她的学习也改变了方式。平常也是和蔼对她说：女儿：你去把你该做的作业做完才玩吧，每天放学回家她会认认真真的完成作业，然后再看会电视，自己去洗澡睡觉。她有这么个好习惯，早睡早起，每天到点她就会自己醒来，从不要我操心，我就只是做好早餐等她吃就好。她能体贴父母的辛劳，经常帮父母做些力所能及的事情。每个孩子都有她的优点，我们为人父母要善于发现她们的优点，巧妙的帮助她们改掉不良的缺点，孩子就会发光发亮。 　　当然，孩子的进步，最主要的是老师对她的教导，老师不辞辛劳，处处关心爱护孩子，胜过我们每个做父母的。在此，我要慎重的说声：感谢老师，感谢学校，感谢你们对孩子们的教育和关怀，你们是最可爱的人。