幼儿园家长会活动方案 48页

幼儿园第一学期班级家长会活动方案中4班活动地点：中4班教室活动对象：中4班全体家长活动目标：1、通过向家长介绍本学期的工作内容，做到对本学期的工作重点心中有数。2、与家长交流幼儿在家在园的表现，就如何提高幼儿的日常行为习惯达成共识。活动准备：签到表、PPT活动过程：(附具体发言稿）一、开场白感谢各位家长抽空来参加中班新学期家长会。本学期依然有卫老师、张老师担任中4班的班主任工作，秦老师担任保育员老师来照顾我们班的孩子。首先，感谢家长朋友对我们工作的理解和支持。上学期，在各位家长的配合下，我们中四班的小朋友取得了不小的成就，希望这学期我们能继续合作，一起为孩子们的发展努力。本学期我班幼儿人数从原先的27名增加到了30名，来了三位新的幼儿，现在男孩14名，女孩16名。二、回顾和展望接下去，我们来说一说小班一学年期间我们班孩子的发展情况以及升入中班之后的目标。48 经过一学年的幼儿园生活，我们班孩子已经非常适应幼儿园的学习和生活了，因此，上周开学，我们班没有一个孩子是哭鼻子来幼儿园的，说明他们很喜欢幼儿园的一切，喜欢这里的老师和他们的朋友们。我想家长们应该为此感到高兴，我们的孩子长大了。1、通过幼儿园的生活，我们班孩子的生活能力和自理能力也有了一定的提高。从早上来园的情况来看，我们班的孩子从小班第二学期开始基本上就已经能够自己独立的走进来了，当然，这也要感谢一直积极配合的家长，是你的一次放手让孩子有了一次独立成长的机会。现在升中班了，从最近一段时间来看，我们的石婉哲小朋友有了明显的进步，从上学期粘着妈妈要送进教室，这学期能够开开心心进班，记得上学期她进教室，我说：宝宝，你要和老师打招呼哦，她就是一脸无辜的看着你，怎么样都不和你说话，而现在会主动的和老师打招呼，她的进步很大，我想她的父母肯定也在家里做了很多的功课。但还目前还是是有个别幼儿会让父母送上来。我希望今后能够看到我们全班的孩子自己独立洗手、晨检、进教室。48 2、记得小班刚开学那会，从哭着闹着不要吃饭，哄着喂着，到现在，我们班的孩子都能自己动手把饭菜汤吃完，并且刮的干干净净，包括菜盘子里的菜汤也会刮干净，他们说要爱惜粮食，这是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。平时，在幼儿园里吃饭，在没有特殊情况下，我们一般要求宝宝们把饭菜汤三个碗吃完，孩子们基本能够做到，比如我们班的陈烁、颜思同小朋友在吃饭方面一直以来表现都很棒，他们不仅能够在半个小时内完成，而且在没有老师的提醒下桌上，地上，碗里非常干净。我们班的代昭祺、潘可芯从之前吃饭较慢到现在能够在规定的时间内完成，也进步了很多、魏如诺、包沁灵小朋友在吃饭方面有也了进步，从一开始和老师讨价还价，这个不要吃那个不要吃，现在只要老师说有营养的就会吃完。总之，我们班吃饭比小班有了很大的提高，但还是有个别的幼儿吃饭较慢，只吃菜，不吃饭，或者只吃饭，不吃菜，挑食，吃的桌上，地上，满地都是的，又还有吃饭喜欢把脚翘的很高，这些不好的习惯，希望我们能够家园共育，一起来培养孩子们养成良好的习惯。本学期我们可以继续让孩子在家自己穿脱衣服，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。除了自己穿脱衣物，在其他的小事上也让孩子多多动手。比如上厕所时宝宝自己提裤子，塞衣服，妹妹朋友上完厕所记得自己使用卫生纸；学会自己整理玩具，将玩具分类摆放，并自己做上标记；自己进餐，学习更正确、熟练地使用筷子，并且将进餐时间控制在半小时以内；还要每天自己刷牙，洗脸，漱口。这些都能使宝宝的自我服务能力有很大的提高。并且是受用一生的良好习惯，希望我们的爸爸妈妈们能耐心的在一旁指导宝宝而不是动手帮他们去做。在幼儿园里，我们也致力于培养幼儿劳动能力，以及为他人服务的意识。每周一我们都会组织宝宝进行清洁家园的劳动活动。每天也都会安排值日生进行劳动。值日生是每周进行一次轮换，值日生的分工也各有不同，有排桌椅、记录天气、照顾自然角、收玩具、检查小朋友的衣服穿着情况。家长们在家里也可以多多鼓励孩子进行劳动，平时看看天气预报，关心一下今天是几月几号，培养孩子为他人服务的意识。48 3、很多家长会问，幼儿园学习学些什么？还有些家长会说，儿歌歌曲这些我们都会教，老师是否可以教一些加减法，认识字。我想告诉家长们，目前你的孩子需要培养的是倾听能力。孩子的倾听能力较弱，就代表集中注意力时间较短，而我们班就有这样的孩子，小班的集体学习时间是20分钟，中班是25分钟，但我们班很多孩子一会会的时间就坐不住了，东张西望。在短短集体教学活动中，很大的一部分时间，是让孩子来说的，从小班一学年的学习中，我们发现我们班的牛富城、包沁灵、王佳乐、戴研等发言比较积极，并且从他们的答案中可以发现他们是认真的在听老师说，并且动脑筋回答问题。除了刚那几位小朋友之外，还有几位也是比较积极的，例如林弘邺小朋友、傅露腾小朋友、王婷婷、陈烁、曹杨等等。本学期中除了培养孩子的倾听习惯，我们还将培养孩子的语言发展能力，着重点放在我们班一些比较内向的孩子身上，有些幼儿请她上来讲话她就开始害羞，不愿意啃声了，希望能够通过我们共同努力，孩子们的进入越来越大。4、坚持性：接下去我们来说下我们班孩子最大的一个缺点——坚持。我举个例子：之前我带的一个大班的孩子，他们要参加大班毕业典礼，不管是男孩子还是女孩子们都要排两个舞蹈，每一次我看他们跳的很累很热了就让他们休息，但，他们会跟我说：老师，我不要休息，我要继续练习。你们说，这些孩子棒不棒。48 但，我也不知道什么原因，我们班孩子的坚持性不够，在各种活动中，当孩子们稍稍遇到不顺心的事、碰到克服不了的困难时，他们就会由着性子，放弃、不愿继续进行下去了。就例如，有一次，我们请孩子排队向前看齐，就几秒钟的时间，老师我好累，老师，我好热。有一次张老师在教我们班孩子画画的时候，有些孩子还没有拿起蜡笔，就在那开始喊起来了：老师，我不会，老师，我不会。我在上音乐课的时候要求孩子们椅子坐半个，胸挺起来，但经常孩子们只能坚持一会，一会的时间，马上就变回原形了。我想看到的是孩子告诉我：老师，我能坚持，我会努力。我想这也是你们最愿意听到的。5、团结：在小班阶段，我们就一直对孩子们进行强化引导，我们大家都是好朋友，相亲相爱的好朋友。在小班刚开学时，有时候会发生一些小朋友之间的争吵现象，还有抓伤现象，这些都是由于独生子女现象，没有团结意识，现在，尽管班级孩子间的矛盾、争吵现象时有发生，基本能友好地解决纷争。比如：当孩子们出现一些争执的时候，他们其中一方会来告诉老师，请老师来解决问题。还比如：孩子们在角色游戏中，他们会按照我们规定的人数进入游戏区域，他们一旦发现人多了他们一般不会睁着要进入游戏区域，而是会和其他孩子友好的商量今天谁来玩这个游戏。因此，在小班一学年中，他们学会了友好商量和团结友爱。6、插嘴现象：小班学期的插嘴现象较少，但随着和老师和小朋友的熟悉之后，孩子们的插嘴现象越来越严重。比如：老师在说事情的时候，有些孩子就会说一些和老师说的事情无关的话，还有的和其他孩子讲话。7、成长手册：成长手册已经陪伴我们一学年了，这是一本很珍贵的手册，当孩子渐渐长大，当他再次翻看来看看的时候，我相信会有很多美好的回忆。因此，我希望家长朋友们能够重视成长手册的填写，上学期我记得家长会的时候有说过怎么样填写成长手册，本学期因为来了三位新的家长，那么我再次重新再说一遍，希望家长们能够认真填写。你们两个人写一本，而我和张老师两个人需要填写30本，我们的工作量比你们大多了。这里我要表扬下，上学期我们填写的认真的几位家长，曹杨、朱雨欣、黄令仪、包沁灵、李宛桐、等，我们一起为他们鼓掌，希望大家一起重视起来。48 8、幼儿园活动我们幼儿园的活动非常的丰富：小班时候就有运动会啊、重阳节联欢会、亲子走秀活动啊、六一汇演等等。我对我们班班家长的参与率还是比较满意的，但希望一些很少参加孩子活动的家长能够更加积极主动点。上学期六一汇演时，我要表扬我们林弘邺家长，她对活动的参与很认真，不仅自己舞蹈练得很完美，宝宝也教的很熟练，我很感谢有这样的家长，我们为他鼓掌好吗？在回到我们的亲子走秀活动中，那次活动非常完美，我很感谢所有参与的家长，从你们借服装买服装就看出你们对孩子的爱，对此活动的重视，我真心的感谢你们，那么除了这些活动之外，我还希望家长们同样能够对我们平时布置的一些亲子制作活动很重视起来。我想，家长们都比较忙，有的出差，有的下班回来较晚，我希望你们能够每天抽半个小时的时间陪陪孩子，和孩子一起做一些有意义的事情。幼儿园为什么要组织亲子活动、我们为什么要布置亲子作业。相信经历过的家庭都有所体会，不仅拉近了亲子关系，而且对幼儿的语言组织、舞台表现、动手能力等等都是有利的。本周我们的主题是我爱我家，其中有一节音乐活动是爸爸本领大，我基本上问了全班的孩子，你的爸爸有些什么本领，灵灵告诉我，爸爸会修玩具，淘淘告诉我，爸爸会陪我玩，单一雄告诉我，爸爸陪我踢足球，这些足以让我了解到爸爸很有责任感，你是个好爸爸，孩子再告诉我的时候很自豪。我还听到有些孩子告诉我：爸爸的本领是玩手机，我希望这些爸爸能够重视起来，多陪陪你的孩子，你会更快乐。9、平安志愿者48 上学期我们幼儿园举办了平安志愿者这样的一个有意义的活动：我们班的代昭祺妈妈和颜思同妈妈参与了我们的平安志愿者活动，他们每一次都很认真负责的完成任务。三、中班幼儿发展目标（针对卫老师刚说的的回顾和展望，我来说下本学期中班幼儿的发展目标）1、学习使用筷子、毛巾、手帕、便纸等，学着自己穿脱鞋袜、衣裤，会折叠并放在指定的地方。2、喜欢参与各项活动，学着通过模仿、练习调整自己的动作。3、了解一些危险的标志和信号，并能做出反应。4、喜欢去大自然，学习用简单的观察方法，有目的地感知周围的自然物和自然现象。5、理解日常生活中的规则，并学着遵守。6、愿意在成人的引导、帮助下从图书、画册、杂志中收集一些信息，并大胆交流。7、结合日常生活，学习数的对应。认识数字，初步理解数量、颜色、重量等概念。8、了解家庭的主要成员，知道他们的职业，并体验与家人的亲近之情。9、喜欢参加游戏活动，愿意在游戏中用动作、语言简单表现自己对人、事、物的感受，并学习一些简单的交往方法。10、学着遇到事情能与同伴请求、商量。注意倾听、理解他人的意思。11、对身边熟悉的人和弱小的同伴表现出关心，愿意与同伴或他人分享玩具。12、喜欢绘画活动，尝试使用不同的绘画材料，有初步的想象能力。48 介绍本学期的值日生工作。本学期每周一老师和孩子会一起进行清洁家园活动，主要负责班级里的清洁卫生，比如整理图书、玩具、清洁桌椅、矮柜等。让幼儿养成爱劳动的好习惯，增强为他人服务的意识。四、注意事项：1、接送卡（请家长们务必早晨来园和回去的时候刷卡，我们的刷卡机上也会显示你是否刷卡，让我们也知晓孩子是否来园是否接走。）2、来园（幼儿自己来园，家长不送进园，8点半前来，因此，家长在晚上要控制好幼儿的睡觉时间，尽量在21:00左右能入睡，早上7:00起床。）、离园（请二次排队，在幼儿园门口请按次序排队，进来之后请不要着急，慢慢走进来，教室门口也请排队接孩子，现在我们是16:00放学，家长们不必来得太早，也不要很晚来接孩子，如有事来晚了，请家长一定要打电话通知，记得上学期，有位幼儿5点多家长才来接的，我们打电话给家长也打不通。来接了孩子之后直接离园，不要在园内和教室内玩耍，以免造成不必要的安全问题。）3、晨检处洗手池，毛巾仅供幼儿使用（经我们早晨值班老师反映，其他班级家长也会拿幼儿的毛巾使用）、晨检时不吃早饭（请幼儿在家里吃完早餐再出门）。4、拿益智的玩具（现在升入中班了，请家长给幼儿提供一些益智类的玩具，减少带娃娃、飞机、机器人一类的玩具。例如：有意义的书本、或者画画本等）我记得上次张嘉琳小朋友就很多，带来了一盒蜡笔，自由活动时间坐在座位上画画。本学期再次重申一遍：玩具周一带来，周五带回家，期间带回家的不准在带入园内。玩具一次不带很多个。）48 5、如厕：洗手，我们班基本没有问题，个别幼儿洗手马虎，乘老师不注意时就开始玩水，我希望家长能够在家也锻炼孩子七部洗手的好习惯。如厕，妹妹朋友小便后擦屁股是从前往后，我们经常提醒孩子，但孩子们还是会从后往前擦，这是不对的，中班需要自己擦屁股，不依赖老师，因此，请家长们能够在家也要培养下。5、安全：不可带尖锐物来园：项链、手链、脚链、手表等（安全问题每学期家长会都会提醒家长，但很多家长都不听，如果造成了安全问题，怎么办？手表，镯子，项链等一律不带。家长们能够理解，也回了孩子们的安全。还有些孩子会乘家长不注意，偷偷的自己藏在口袋里，我希望家长能够做个有心人，早晨检查下。我们都希望孩子能够开开心心来园，快快乐乐回家。）6、请假条（依然和上学期一样，放在教室门口的小盒子里，请家长每一次请假，必须写好，否则财务那可能会划不到款。）7、穿宽松的衣物（现在女孩子越来越爱美了，很爱穿紧身裤，丝袜，皮鞋之类的，我们建议家长给宝宝们穿一些宽松的运动衫库，对孩子们的自理能力也有帮助，运动时更加方便安全。譬如：皮鞋，记得上学期有个宝宝穿了双皮鞋，皮鞋的搭扣是刺毛搭的，但刺毛搭已经不粘了，搭扣就有可能会被踩到而导致摔跤。还有些穿丝袜的妹妹，妈妈可以给孩子传一些宽松点的打底裤，丝袜说实话，你自己穿着也不是特别舒服，又紧又痒的，有时候我会看到孩子在那勒紧的地方抓。）8、带班时不带手机，消息回复一般在中午和下班后。如有要事，请打两位老师的电话，一位打不通，打另外一位。48 9、托人接送孩子的：我们班这种情况不多，但是如果偶尔有事，需要请别的家长帮忙接下孩子的，请家长给我们发个短信。10、二胎：如果家里有2个宝宝的，那么家长来接的时候可能会带着哥哥或者是弟弟一起来接孩子，这个情况下，哥哥和弟弟都不能带进来，家长也不能把孩子留在楼下或者是门卫处，提前告诉我们，我们会带着孩子到校门口去。10、家长助教报名（上学期是灵灵妈妈和凌一辰妈妈为我们班的孩子上了生动的一课，孩子们记忆犹新，我们一起鼓掌感谢这两位妈妈）五、每月工作九月份：1、新学期迎新活动2、开展《我爱我家》和《身体的秘密》主题活动3、中秋节活动4、中班新学期家长会十月份：1、迎国庆活动2、开展《在秋天里》主题活动3、社会实践活动十一月份：1、开展《我在马路边》和《好吃的食物》主题活动2、家委会活动3、家长进课堂活动十二月份：1、开展《在农场里》和《水真有用》主题活动48 2、圣诞节活动3、家长开放日活动一月份：1、开展《寒冷的冬天》主题活动2、元旦迎新活动3、寒假安全工作六、家委会本学期我们的家委会依然是之前的五位家长，等下家长会结束之后，请家委会成员留下。七、个别家长交流家长会到此结束，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老师个别交流。最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力！再一次感谢各位的参加。谢谢大家！活动小结：中班第一学期的家长会我们顺利的召开了，家长工作一直是我们工作的重点，关系到我们以后工作的顺利开展，这次我们班家长们基本上都参加了此次会议，这些家长大部分都是爸爸或妈妈，家长们都很准时的，有的还提前到了，可以看出家长对这次会议的重视程度。48 我们先回顾了孩子们经过小班一个学期的幼儿园的学习生活以后，比以前懂事多了，作息时间有规律了，吃饭不用喂了，会唱歌了，对自己着装更加注重整洁了，每天会自己穿衣。穿鞋、刷牙、会讲普通话了等等，总之，各方面的能力都有了很大进步。这次家长会提供了一次家园交流的机会，互相学习的机会。我们相信，在今后的教育、教学工作、家长工作、家园配合工作方面，都会有一个好的突破、更大的进步。通过这次家长会，给我们增添了信心，制定了工作的目标。通过本次活动的开展，我们使家长更系统的了解了我们的工作，使家长意识到了家园配合的重要性，以及发现了自己的孩子，和同年龄段孩子的差异。活动结束时，许多家长纷纷向我们的工作表示感谢，相信有了家长朋友们的感谢和支持我们的工作会更加顺利的进行。总之，这次家长会开得非常成功，对我班的各项工作有很大的帮助。我们将继续努力，不断创新，克服家园共育中的不足之处，将家园工作做得更好！家长们都认真的填写了家长反馈材料。足以说明，家长非常关心孩子的成长，今后与家长携手共进，让孩子健康快乐的成长！此次家长会的开展，通过与家长进行零距离的交流。家长能更加理解教师的工作，为幼儿园下一步开展工作做好了铺垫，同时在真诚、真实的基础上让家长的顾虑最小化。增进了家长对幼儿园和老师的信任。会后还有许多家长跟老师进行了单独的交流沟通，这次家长会给我印象最深的是，家长们的整体素质较高。他们在思想上有着很高的认识，能重视孩子成长过程中出现的缺点，并注重孩子各方面能力的培养。相信在广大家长的关心和配合下，老师的努力下，我们中四班的幼儿、老师、家长都能相处得十分的和谐、愉快！中班下学期体验式家长会方案一、活动主题：“领袖之风采”48 先到的家长欣赏老师用PPT形式做成精美相片集亲切地与家长们分享每个孩子在园生活的每个开心时刻。二、活动目的：《幼儿园教育指导纲要》明确提出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”，家长会显然是幼儿园与家庭面对面沟通的重要方式之一。传统家长会的特点是教师的“一言堂”，教师一股脑的讲述很多内容，而家长只是长时间的坐着听，状态完全是被动的，会中家长基本上没有机会发表意见，实际能听进去多少是个未知数。家长会上，教师固然是一个组织者、引导者，教师的作用不能忽视，但是光靠教师一个人的会并不是真正的家长会，教师在其中更应该起好“穿针引线”的作用。“体验式”的家长会，打破传统的家长会模式，不仅能克服“一言堂”的单调乏味，充分调动家长的主动性、积极性，而且能让家长乐于全身心地投入到家长会中，令家长会取得事半功倍的效果。体验式的家长会不是你说我听而是沟通互动，不是单纯用耳而是充分用心，不是一人会而是全体会，不是依重智商而是以情商启动智商，充分体现了现代教育的理念。三、活动准备：1、每个孩子在幼儿园开心记录的PPT。2、家长会的ppt。4、家长分组的小卡片。5、相机、纸杯、水。6、座位的温馨摆放。7、邀请函。四、温馨提示1、手机是否在震动档上？48 2、签到表填写了吗？3、家园联系表核对了吗？五：程序（一）、引入以游戏“丢手绢”引入“体验式”。告诉家长，只要你进入班级的家长会，就要让自己的年龄倒退几十年，现在大家都是一群4-5岁的孩子，请大家放松心情，玩玩这个并不陌生的“丢手绢”游戏。在玩这个游戏时，如果班级场地比较小，家长围成圆圈时可以面朝圆外，让丢手绢的人在圈内跑，这也是来自家长们的创意。待丢手绢游戏结束时，教师可以趁兴的对家长们说：“刚才大家玩得都挺开心，可以想象，我们的孩子该有多么喜欢游戏，然而我们家长又和孩子玩过多少游戏呢？游戏是孩子的基本生活方式，教师和家长都应该寓教育于游戏中，让孩子健康发展。”（二）、分组请家长快速地按照分组分别坐成四个圈，由各组组长清点人数（事先将组牌“苹果组、草莓组、香蕉组、荔枝组”分别放在指定的地方）。此时，也许会有个别家长找不到自己的组织，这时，老师可以幽默地引导家长说：“是什么原因使您到目前为止还不知道自己的组织在哪里？该组的组长对于这位爸爸（或妈妈）您少了些什么？我们在今后的日子里该如何迁善呢？”（三）、介绍介绍插班生（或者新教师）。这个环节既要让新生家长（或教师）感到倍受重视，也要顾及老生家长的感受，即把握好分寸。48 （四）、考验1、设计首先教师可以简短地阐述当今社会精诚团结、乐于奉献的团队精神的重要性，进而说明为了凝聚大家的力量，更好地发展孩子，我们要以身作则，各团队之间要进行一些考验团队精神的比赛。现在我们就是四个小团队，每个团队首先要选出一名队长，这个队长可以不是原来的组长，然后依靠大家的创意讨论出队名和口号，设计出团徽（团徽要有寓意），最后集体讨论并写下该团队将为班级做出哪方面的贡献？将组织孩子去什么地方开展“亲子活动”？这些都要在大白纸上体现，时间5-8分钟。并请每个团队代表轮流上台展示，其他团队认真聆听并给予评分来活跃现场气氛。2、画树请每个团队共同“画树”。画什么形状的树都可以，一棵？十棵？一片森林？没有规定。唯一的规则是每个人都要动笔画，只有4分钟，并用同样的方法进行展示。此环节将引发家长思考体验他人的多元智能：有的会理财、有的善交际、有的能说会道、有的别有内秀。悟及我们的孩子也不例外，应尊重孩子的个体差异，因人而宜，人各有长，切莫拿自己孩子的缺点去比别人孩子的优点，切勿伤害孩子的自尊。3、问答题“如果你陪孩子在马路上散步或走路，你认为可以做些什么事情？”48 请每个团队把所思所想写在大白纸上，时间是4分钟，以同样的方法进行展示。引发家长思考：生活处处都是教育，处处都是课本，就看家长真正能付出多少时间和精力给孩子？孩子除了上幼儿园的时间，还有很多时间是与家人相处的，我们只要做个有心人，付出多少就会收获多少，甚至往往事半功倍。4、配合事项请各团队将每天、每周、每月、每学期要配合的事项用5分钟时间把它写下来，以同样的方法进行展示。待家长展示后，教师再带领家长重温家园配合事项，引导家长对照哪些事项配合得不错，哪些事项配合得还不够。在这一环节里，有的家长因忙与工作很少陪伴孩子，对园方的配合事项一无所知而感到惭愧；有的家长因每天亲自接送孩子对园方配合事项了如指掌而沾沾自喜┅┅。在这强烈的对比互动中，家长在教育着家长；同时，令家长深刻感受到配合幼儿园的工作义不容辞。（五）、表彰家长义工队是班级的核心力量，长期以来为幼儿园和班级义务做作了大量的工作，借此机会在全体家长面前表彰家长义工队，能激发他们更加热情地支持幼儿园的各项工作。（六）、跳舞家长一个搭一个肩膀地跟随教师跳兔子舞，不仅能拉近彼此间的距离，而且能避免家长会“虎头蛇尾”，草草结束的局面。6、活动结束：教师小结：让我们用宁静的心去拥抱世界，先管理好自己的情绪，才有资格管理孩子的情绪。附邀请函亲爱的家长：您好！“父母是孩子的第一任老师，”48 而幼儿园教育又是孩子成长的重要阶段，为此，家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用。我们真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。为了增进彼此之间的联系，促进孩子更和谐的成长，加强教师与您之间的沟通、交流，幼儿园定于本周六(10月9日)晚上18：30—20：30召开家长会，地点为孩子所在班级。请您安排好工作和孩子（为维护会场纪律请不带小孩），准时出席。注意事项：1、为了确保会场安静有序，请家长不要带小朋友进入会场，并把手机调到震机状态，必要的电话请到会场外接听。2、车辆停放：非机动车可以在幼儿园内场地有序停放，机动车停放在幼儿园门口，近的家长尽量不要开车。3、幼儿园内不吸烟，保持幼儿园内安全和环境整洁。4、如有特殊情况不能参加家长会，请提前告知班级老师，并尽快在会后与老师交流、了解相关情况。诚挚感谢您对幼儿园工作的大力支持。您的到来将是迈向成功教育的第一步！同时感谢您对幼儿园工作的支持！谢谢合作！幼儿园秋季家长会活动方案（附：小中大班家长会发言稿）　幼儿园新生家长会方案目标：1、帮助孩子尽快熟悉幼儿园，适应集体生活，喜欢上幼儿园。2、让家长了解幼儿园的教育目标，更好的配合教师作好班级工作。48 过程：一、介绍幼儿园基本情况1、老师情况介绍2、幼儿园的教育内容及目标幼儿园不象小学，没有考试制度，不进行识字教学，我们的任务是保教并重，保育和教育相结合，我们的工作依据是《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》。《纲要》和《规程》是幼教的两个法规，全国的幼儿教育都执行这两个法。《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园教育的内容是全面的、启蒙的，划分生活、学习、运动、游戏领域三、我园的作息时间（略）四、要求家长配合幼儿园做的几件事情（结合实例谈）1、遵守作息时间，幼儿在园时间是7：30---8：30，幼儿园考虑到有的家庭人力紧张，有这样那样的困难，因此，我们想了一些办法，为大家服务，早晨，我们每天安排一位值班教师7：00到原接待孩子。幼儿每天的放学时间都是4：00，只有星期五是3：30放学，一般情况下，早上幼儿到园是7：45到8：30，如有特殊情况的可提前，但不能早于7：00，因为这个时侯全园没有教师，幼儿来了不安全。2、关于接孩子的问题。★第一、二周3；00可以领孩子，但第三周作息时间正常。★如果中午要带孩子回家那么请你在11：15到11：30跟门卫讲，让门卫来教室领孩子。为了孩子的安全，也应为孩子小看到别人的家长来会影响孩子的情绪。★严格执行接送卡制度48 3、要求幼儿不随便缺席，有病有事要请假。4、配合幼儿园用好《家园联系册》及时上交，并认真写好幼儿在家情况、要求配合之处及对幼儿园的建议5、教师需要家长配合收集的废物希望积极支持。6、幼儿到园每天带好小手帕。最好将小手帕放进口袋。7、在家让孩子学会自理大小便。最好能拿一套衣服来园以便换洗。8、为了孩子的健康，有病史的幼儿家长请告诉教师，以便特殊照顾。9、如果你的电话号码有变动请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。班上老师的联系电话：10、为了稳定孩子的情绪，开学的时候家长可以为孩子准备一样自己喜欢的玩具来园。五、向新生家长宣传如何让孩子顺利度过入园关。尊敬的家长，教育好孩子是您和我们的共同愿望。在您的鼎力支持下，让我们家园携手，共同促进孩子的健康发展。我们将更加努力工作，不负重托。（一）幼儿园小班班主任家长会发言稿尊敬的各位家长：上午好，非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴。现在，我先向大家介绍我们班的两位老师：48 我是XX老师，XX年毕业于中专幼师学校，从事幼教工作XX年，本学期担任小班班主任老师，主要负责小班的班级工作及教学工作，XX老师是我们班的保育老师，从事幼教多年，负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作，她们对工作兢兢业业，对孩子和蔼可亲，深受家长和孩子的喜欢。在工作中我们两位相互取长补短，只有一个共同的目标，就是把送到我们手中的孩子教育好。今天召开这次家长会的目的是：让家长了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。1、班级情况分析：首先，班级情况分析：我们班共有幼儿XX名，其中男孩XX名，女孩XX名。幼儿平均年龄为2—3岁之间，其中有大部分是新生，有XX、XX、XX等是这学期刚入园的小朋友,幼儿园对他们来说都是陌生的，刚入园幼儿的情绪较不稳定，家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象。并且大都数幼儿生活自理能力较弱，需要一步步培养。针对这一现象，所以本学期我们班是一教一保，把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿情绪等方面，本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施48 　（一）、家长的准备工作1、教给幼儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等2、对幼儿进行心理准备教育对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多知识，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的3、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信老师，给予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。（二）、孩子入园三步曲1、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩部分孩子会很高兴的入园，也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境，开始哭闹。48 2、第二天，孩子基于第一天的经验，会出现几种情况：1）、哭闹的更厉害。2）、停止哭闹，自由玩耍，3）、看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。家长怎么办？首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。第二，放下孩子后，马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。3、第三天，如果孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入园，渐渐的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。（三）、孩子入园后出现的几种情况1、早上送孩子入园时，孩子会拼命挣扎，（个别孩子），情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁。2、下午接孩子时会出现几种情况：高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误解：老师怎么着他了，给他委屈了吗？等等其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。3、回家后和孩子交流：幼儿园好不好？老师好吗？小朋友多不多？在幼儿园看到什么新鲜的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈等之类的敏感的问题。对他说，“老师和小朋友很喜欢你，如果你明天不去。老师和小朋友会很想你的”。48 4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力，另外，在最初入园的一段时间内，家长早上来园的时候可以带件衣服（尤其是裤子）准备一个袋子把干劲的衣服装起来给老师，（便于备用）5、初入园的孩子由于心理紧张，情绪不稳定，容易造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严重，均属正常现象，最好坚持入园。二、教育教学方面：幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的，每堂课安排为15分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。共划分为五大领域：健康、语言、社会、艺术、数学。简单介绍一下各领域的教育目标1）健康：A身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。B生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。C知道必要的安全保健常识，学习保护自己。D喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。2）语言：48 A乐于与人交谈，讲话礼貌B注意倾听对方讲话，能理解日常用语。C能清楚说出自己想说的事。D喜欢听故事、看图书。E能听懂和会说普通话。3）社会：A能主动地参与各项活动，有信心。B乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。C理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。D能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感E爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。4）科学：A对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。B能运用各种感官，动手动脑，探究问题。C能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。D能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。E爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。（5）艺术：A能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。B喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验。C能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动四、保育工作：48 保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班则主要是以保为主。我们班的保育老师是璩老师，璩老师主要负责幼儿的护理工作，卫生消毒工作，我们小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟消毒，我们班的教室、寝室每天都用紫外线灯消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床单、被子、被套都会进行清洗暴晒。幼儿在幼儿园每天有两餐一点（早餐、中餐、点心）搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏，家长想了解可以留意。五、家园工作：1、孩子来园请家长检查是否携带危险品，如服药请交到老师手中2、希望每一位幼儿坚持每天按时入园，（9点之前）无特殊情况不要无故缺勤。3、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，在（双休日）里，定期为幼儿洗澡、剪指甲。4、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求通过放学后告诉你们，希望家长能积极配合。5、如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适走亲戚请您在前一天晚上或者第二天九点前给老师取得联系，那样的话算请假会在学期末退生活费，如没打电话的家长就不退生活费那可就算逃学噢）……总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家园教育的一致性，共同教育好孩子。48 在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。另外，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可通过我们的电话来交流。今天的家长会到此结束，我们再一次衷心的感谢您的参与，最后衷心的祝愿您：工作顺利，万事如意，衷心的祝愿我们小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、快乐的成长。谢谢大家！（二）幼儿园中班家长会班主任发言稿各位家长：大家好!在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我姓XX，是中班的主任老师，已经从事幼教工作三年了。作为一名幼儿教育工作者，我和保教XX老师很荣幸能成为我们中班的老师，在这里，希望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥出我们的专业水平，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好!你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。中班是幼儿身心发展的重要时期。幼儿们经过小班学习时期，在各方面有了很大的进步。经过暑期的相处，对有的幼儿已经有了一定的了解。在之后的日常生活中与孩子的朝夕相处，会让我更加充分的了解了每一个孩子的性格特点，相信从中可以看到每一个孩子的成长和进步，并与孩子之间建立深厚的感情。我想，我们的目的都是一样——48 为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注重提升教育的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，希望您支持与配合我们的工作。今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容：中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。经过小班的学习与生活，孩子们已经受到了一定的教育，他们与小班幼儿相比，尤其显著的特征，我们不难发现，有的孩子好动缺少学习方面的兴趣，特别爱玩游戏。有的孩子语言表达能力也很出色，能把看到的事情说的很完整。有的孩子接受能力很好，在学习方面老师教的内容能很快接受。有的孩子在学习方面接受能力可能稍微差一点，这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓励，培养他们的信心，激励他们健康快乐成长，促进孩子们更好更全面的发展，总之，一句话：有成长就有成功，有快乐就有幸福下面我就从以下几方面具体的讲一讲：一、班级幼儿现状及分析(1)现在刚开学，我想放了一个暑假，有的孩子可能还不能很快的适应过来。相信开学一个星期后，孩子们会明显地适应幼儿园生活。本学期又新增添几名新生，刚开学时这些孩子的情绪可能会不怎么稳定，经过一些时间的适应，会看到孩子们能高高兴兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，孩子们会慢慢的有些成长的表现。当然这与家长的努力是分不开的。48 (2)本学期是中班的第一学期，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中充分调动孩子的积极性，让孩子保持浓厚兴趣。中班的课程主要开展了英语、语言、数学、音乐、社会、健康、科学以及儿歌识字。(3)教育工作的配合在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：发的新书要写上幼儿名字，有时需要带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子辅助作业等等，这些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里特别讲一下家长对孩子作业辅助这一块，老师在幼儿园里教幼儿知识，希望家长回家及时进行辅导进行巩固。那样更能增强幼儿对学习内容的吸收。希望家长们在以后的工作中能支持并配合我们的工作。二、生活方面：进餐：现在有的孩子已经能够自己独立进餐，不需要老师喂;但有的仍然需要老师喂，希望在这学期能有所进步。能学会独立进餐。但也有部分孩子虽然是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，特别是新来的孩子，有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很情绪化的，有的时候情绪好或是喜欢吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老师的提醒，就可以自己独立进餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜欢，那么就需要老师的帮助了。有的孩子会讲条件：比如说：“老师帮我少添点;老师我吃不完或只吃一半。”48 这样的情况。如果迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢?强迫她吃的话，又如何照顾她的情绪呢?我们的方法是：鼓励为主，所以有很多孩子都能在老师的鼓励下高高兴兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特别提出这件事，是因为我们老师每天都希望能保证孩子能摄取到充足均衡的营养，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都希望自己的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么如果在家里也这样坚持的话，我相信孩子的身体是绝对能够长好的。三、培养孩子生活自理能力方面的问题。逐渐开始转凉了，孩子们的衣服也开始穿的多了起来。可是，我经常会发现，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育孩子参加家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。:我们可以让幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房间‘让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。学习力所能及的事情自己做提高责任感。如果孩子没有完成分配给他的家务活，比如饭前的准备工作，你可以对他说：“要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。”慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。就好比幼儿在园用餐前，教师都会要求：小嘴巴不讲话，小手放背后。在孩子们有安静的情况下在进行用餐。如果幼儿很吵闹的情况下依然进餐。那样的氛围会影响幼儿的用餐质量。四、下面讲一下现在孩子存在的几个问题：48 (1)孩子不会珍惜时间孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸妈妈会帮忙穿衣服，穿鞋子，叠被子。觉得上学迟到没什么，这样不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依赖父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”，对孩子做事少闻少问，正确的行为不鼓励强化，错误的行为没有坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园培养幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培养孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。(2)有些孩子爱发脾气。孩子乱发脾气时家长应立即指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，不理睬他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，如实同一件事，现在不再发脾气或减轻了，要及时地表扬鼓励，久而久之，孩子正确的行为得到了巩固，错误的行为就会消除。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急急忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜欢，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会会自我控制，慢慢就会改掉了!(3)个别孩子坐不住。静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不住和“多动症”48 并不是一回事，一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如;坐在椅子上不停的左右摇晃、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜欢打扰别人;在教室里来回轻轻地走到处跑。所以我建议：可以让孩子多参加集体活动，在活动中培养兴趣，爱玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里专心做事情，可锻炼孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戏"木头人’，当说到“不许说话不许动”时要求双方停止活动，可以锻炼自我控制能力。奖励与惩罚如果用各种办法都不行时，尤其是孩子应该做自己的事情时(到了晚上睡觉的时间)家长一定要严厉得责令他立即安静做自己的事，如果孩子一贯很闹，突然能安静时哪怕是几分钟，也要鼓励他。相信他总会有进步的!五、家长配合工作今天对各位家长的到来再次说声感谢!同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让孩子们有健康的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，总而言之就是：孩子们能健康快乐的成长!为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。让孩子们受到更好的学前教育。因此希望家长配合我们做好以下的工作：(1)孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，相信你们也都知道如果孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不好的情绪。为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：20前到园，如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适需要喂药情况时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，如需请病事假，请向老师请假说明!48 (2)在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。(3)安全工作，请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危险的东西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。如果伤害到孩子自己或伤害到其他小朋友都不好。不要给孩子戴项链等贵重物品，以免遗失。(4)家长园地：即我们门口的(家园共育)主要是让家长了解本班的教育内容和一些家教知识、以及需要配合的事宜(5)关注孩子接送情况如果家长由于工作比较忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时，应提前跟本班老师打招呼。(6)望家长在孩子面前树立老师的良好形象：这一条说出来好象是一件小事，但是我希望能引起家长的重视。家长在与孩子交流时应该树立老师的正面形象。我这样说可能有点抽象，那么我举一个例子：如果孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长可能会说：“你不乖的话，我去告诉老师，让老师来批评你。”以我们的经验总结出家长比较喜欢问孩子的问题是：“你最喜欢哪个老师?哪个老师最好?哪个老师最凶?”48 家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜欢的有不喜欢的，那么你的孩子肯定会按照你的思路去回答，他就必须选出最凶的，一个他最喜欢的，一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个老师。因为他的思维能力还不能跳出你给他的一个很局限的范围，他说出的只不过是他最熟悉的一个老师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我希望家长能让孩子了解：老师是他的好朋友，当他有了困难的时候老师会帮助他;老师会教给他很多东西;让他高高兴兴、快快乐乐的健康成长;当然当他犯了错时老师会教育他，但是站在不伤害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对老师产生恐惧心理，而是让他喜欢老师，愿意与老师交流，不会因为老师批评了他而不上幼儿园。(7)因为班级孩子比较多，孩子们又比较好动，平时手脚动作也快，一起学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外，出现有一些不足之处，请家长们能多多谅解，也请多指正、多批评、多沟通。七、结束语：再次感谢各位家长的到来，希望以后有什么事情各位家长可以直接跟班级老师沟通。我们很愿意聆听家长们的宝贵意见，如果有做的不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康快乐成长!所以希望以后有什么事情我们多沟通，多交流，一起努力!今天的家长会到此结束!（三）幼儿园大班班主任家长会发言稿尊敬的各位家长：下午好！首先，我代表大2班的三位老师对你们的到来表示欢迎，并感谢你们能从百忙中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到你们对我们工作的支持和理解，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢。今天的家长会主要是向各位汇报上学期个方面的情况及本学期的工作计划和重点。先班级情况介绍：我们两位老师，配合默契，共同商讨教学内容，制作教玩具，真正努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习，使孩子在各方面都有所进步。本班现有XX人。男孩子XX人，女孩子XX人。48 上学期孩子们在各方面的能力上有很大的进步，特别是在自我服务能力，例如：会自己穿衣服，会叠被子，自己的玩具自己收拾，等等，在吃饭方面也有所进步，在这学期开始我们的孩子慢慢学会使用筷子进餐，多数孩子都很不错，但有个别孩子还需要加油，在园我们多以鼓励的方式去提高速度。在学习方面，上课纪律好了很多，对老师的问题能积极的回答，但有些幼儿还不是很大胆，不够自信。本学期，我们把幼儿入小学准备工作做为重点，加强前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。一、幼小衔接实施方案：1、学前思想准备：提高孩子的集中意识和集体荣誉感。进入大班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班级取得的胜利而欢呼。集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。2、身体方面的准备：（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；（2）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。48 （3）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火、玩电。为了安全起见，请家长不要让孩子带贵重物品、危险物品入园。幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品，应立即取出，并及时对孩子进行教育。3、独立生活能力的准备：(1)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事情并一定要做好；什么时候什么事不该做，并控制自己的愿望和行为。(2)培养孩子的独立意识。通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。本学期最重要的任务是：一、加强幼儿握笔姿势和写字的正确姿势。二、在教学方面，一个星期会认25个字词，还有英文口语和歌曲。数学方面：物品分类、统计、简单的10以内加减运算、10以内的合成和分解。认识钟表、日历，这两个知识点对于孩子来说比较抽象，不太容易懂。我们将采取点滴参透的方法让孩子反复感知逐渐理解，并不断复习（也希望得到家长的支持和配合，在家可以多问问孩子现在几点钟了？今天是几号？昨天是几号？明天是几号?等等）整合方面，有5本书：《SOS小超人》主要讲的是安全方面的，例如：遵守交通安全、在吃方面的安全、在家的安全、身体上的安全（运动、游戏、受伤、流血等）《神秘洞》主要讲的是发现在生活中哪里有洞？例如：身上有洞、自然界中的洞等。《拜访大树》讲的是发现木头在生活中的用途，知道木制品与树的关系，纸对人们生活的重要意义。48 《惊奇一线》讲的是各种各样的线，学习根据线的长短或粗细进行排列。《红红的新年》主要讲的是初步认识十二生肖，认识年历与人们生活的关系。三、安全方面,每一个小孩是活生生的个体，进入我们一个集体活动里，难免会发生安全事故，例如：会摔跤、会碰撞，等等，所以希望家长能体谅我们的工作，同时也希望家长提高安全意识，在家有空多跟孩子做思想工作，在园我们也会以故事的形式跟孩子讲。家长接送那时要出示接送卡，如果有事叫其他人接时，首先要打电话告知本班老师。四、希望各位家长能配合我们以下工作1、为了更好开展主题活动，更好地达成预期目标，我们需要家长的大力支持和配合，具体的事项我们会以通知的形式写在黑板上，或者以小纸条的方式告诉你，希望家长们能随时关注，并及时回复。2、请配合提醒幼儿注意个人卫生，例如：饭前便后要洗手，不随地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃没煮熟的食物等，做好近期防控工作。3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不舒服时，请您在接送孩子入园时告诉本班老师，以便我们能关注孩子，避免意外事故发生。如你的孩子服药请家长一定要交到本班老师的手中，并交代清楚也可以写好纸条，以防出现错误。需要请假时可打电话回园告知本班老师。4、如果你的电话号码有变动也请你及时告诉我们，以免有急事时联系不上。48 5、敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动，《例如：家长会、大型的节日庆祝活动、专家讲座等等》6、早、晚接送孩子时，请家长在课室门口等候，以免打扰孩子正常学习。7、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展这种教育活动而必须的资源。最后，我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次感谢你们的到来，同时欢迎家长对我们的工作提出宝贵的意见和建议，让我们共牵手，精心照顾好每一个孩子，让每一个孩子都能健健康康、平平安安、快快乐乐的成长!平时什么想法或意见请您及时跟我们交流、沟通。让我们的工作能顺利的开展，最后祝各位家庭幸福，谢谢大家！中一班体验式家长会《相遇是缘分，相知是福分》方案　尊敬的各位家长：晚上好！首先谢谢您们对我们工作的支持和配合。我代表本班两位老师对您们的到来表示衷心地感谢和热烈的欢迎，正是你们的的理解和支持我们的工作才能顺利的进行。今天我们聚在一起,无论谈什么,都离不开一个话题,那就是我们的孩子,如何把我们的孩子培养成才？我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过:“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是“家园共育”。这也是今天我们请各位家长来聚会的目的。一、介绍班级老师。48 这学期我们班有三位老师，我是班主任黄容老师,副班主任张苗老师，保育老师刘澄老师。班级Q群：245448496。我们三个老师都会尽自己的全力教育好、带好孩子们，希望在今后的工作中能得到你们的支持和配合。　总结幼儿基本情况。我们班大部分是老生，都有了良好的班级常规，有一小部分是新生，但新生也都能很快的适应新环境，融入到整个班集体中来。经过了一个学期，孩子们都有了一定程度的进步：孩子们变活泼了，变大胆了，更自信，更主动了。都喜欢上了幼儿园的生活，有些甚至生病了还吵着闹着要来幼儿园。孩子们都养成了良好的生活习惯，整个班级有着良好的精神面貌。还有孩子们各项能力都在原有的基础上提升了很多，具体表现在：1、生活自理能力方面，都能独立进餐、独立睡觉、独立入厕，学着自己的事情自己做，大部分孩子都已经掌握了穿、脱衣服，以及整理自己的衣物，都能把脱下的鞋子排好放齐。还懂得了自己用餐后要收拾自己的桌面。玩了玩具要收拾好放回原位。2、孩子们都喜欢参加体育活动，做游戏，走、跑等基本动作的协调性增强，适应能力、语言理解能力等各方面都有着不同程度的提高。二、开展游戏：《背向而行》介绍游戏规则：1.家长以小组为单位在指定的线上站成横排；（男、女家长各一组，每组6人）2.二个小组同时按“1、2”报数；3.报数为“2”的家长向后转，仍然站成一横排；4.各组全体家长手肘相挽，准备开始游戏；48 5.听到“开始行走”信号时，每位家长用力朝自己的前面迈步行走。游戏感受和启示：感受：队伍中的人朝两个方向行走时，无论怎样使劲都寸步难行。启示：团队目标要一致，才有可能取胜；反之，就是徒劳无功、白费力气。　三、话题讨论：家教中家庭成员目标一致吗？话题一；父母、祖父母面对孩子的教育问题不能统一意见的原因是什么？主要是因为父母亲和祖父母生活的时代不一样，经历的事情不一样，所以对“什么是对孩子好的”理解不一样。比如以前经济欠发达地区的长辈认为“给孩子多吃肉”就是对孩子好，因为他们以前都很穷，吃不到肉。而经济发达地区的普遍认为给孩子吃的营养均衡精致一点是对孩子好，因为他们看到周围的人过量吃肉反而不健康。出发点都是好的希望孩子能健康成长，主要还是需要更多的沟通解释，理解万岁。话题二：有什么好办法可以让家庭成员面对教育问题时意见一致？家庭中的各个成员（包括父母、祖父母和外祖父母）在教育观、教育措施、教育步调上要大体一致，不能众说纷纭；家长之间有不同意见，要事先（或事后通过交换意见）做到统一、一致，不要把矛盾暴露在子女面前。对孩子的教育应该保持前后一致，不能朝令夕改。有些家长在教育孩子的过程中没有一个统一的标准，而是视情况而定。今天向孩子提出要求——“要诚实”，但第二天却又告诉孩子“老实人尽吃亏，逢人但说三分好话，不能把心全掏出来”48 。也许家长并没有意识到这样做的后果，实际上，家长这种朝令夕改的做法，甚至比家庭成员之间意见不统一对孩子的影响还要大，它只会弄得孩子无所适从。因此，家庭教育中父母应该明确自己的信念，清楚自己希望孩子做出什么样的行为，发展什么样的个性，然后，才有可能保证对孩子提出的要求前后一致。话题三：家庭教育中成人意见不统一时会给孩子带来哪些不利的成长因素？教养冲突对孩子的4大影响：情绪不稳：年龄小一点的孩子会有情绪不稳的情况产生，这不可避免地会影响到学习能力和生活习惯的训练。无所适从：有些孩子就会像墙头草一样无所适从，不知该听爸爸的话，还是该遵守妈妈的规定，或是只好选择听从声音大的人，完全失去了方向。有罪恶感：有些孩子还会因此有罪恶感，他们可能会认为爸妈的吵架是因他而起，造成心理负担，影响性格发育。造成阴影：更严重的孩子会产生内心的焦虑、不安全感，他们害怕看到爸妈吵架的样子，甚至在心中产生阴影，到成年后也难以抹平，对人的一生都造成消极影响。话题四：怎样优化家庭成员的教育观念和行为？家庭是孩子最早接受教育的场所，父母是孩子最早接受教育的教师。家庭教育在孩子的成长中起着奠基作用，把握孩子心态，激励主动学习，紧扣学习乐趣，创造快乐学习，结合家庭生活，打造家庭文化，适应素质要求，倡导德育教育教师小结：面对孩子的教育问题时“家家有本难念的经”，“怎样把这本经念好”48 是本学期我们共同的目标。总结刚才家长们的汇报交流，有以下几个关键句共勉：“意见统一才能确保目标一致”“优化观念，才能优化行为”“教育孩子时只能有一种声音”“办法总是比问题多”四、观看视频：《如何安抚孩子的情绪更有效》1、请家长耐心观看。2、情绪是对客观事物与人的需要之间关系的反映。为了让孩子从小逐渐认识自己，认识自己的情绪，并学会初步的调节，使自己经常拥有快乐的情绪，我针对小学五年级学生的年龄特征，以活动的形式对孩子开展情绪心理健康教育。让孩子在轻松、愉悦的氛围中认识、体会一些常见的情绪，并能集大家的智慧探讨合理调控不良情绪的方法，让大家拥有快乐的情绪，做个情绪的小主人。日常生活中我们身上经常表现出来的一些情绪，在这些情绪中有许多不良的情绪对我们学习生活产生不良影响，在此基础上，共同探讨合理地调控自己的不良情绪的方法，让我们以后学会用这些方法调解自己的不良情绪，使自己每天都保持良好的心理状态。3、让我们用宁静的心去拥抱世界，先管理好自己的情绪，才有资格管理孩子的情绪。五、观看故事视频：《用宁静的心拥抱世界》心是人的主宰，具有很大的力量。所以我们应该随时地注意自己的起心动念。我们每天都要接触很多人，在频繁的接触中，难免会跟人发生摩擦或冲突或是因为外界事物而影响自己的心境。这是现代人普遍的困扰之一。想要常保一颗宁静的心是一门很深的学问，并不容易做到48 当我们登上高山或是面向大海时，一望无际的景色让我们敞开心门，此时世间纷纷扰扰的烦恼都会消失无踪。因此有人说：“心有多大，世界就有多大”我们的心如果也能够——像原野、海洋、天空一样开阔，能够容得无限的东西，也更能享受生命的自由。心不开就是苦，心境豁达就能转苦为乐。禅宗特别强调“平常心”这三个字。（所谓平常心，就是指我们非常清楚环境里的是是非非，好坏美丑，对所有现象一目了然，但丝毫不受影响。即使身处在那样的环境里也不会随外境起舞，也就不会外境里的种种情况影响而浮动。人有了定力之后，就不容易被外在情况动摇。能保持身心安定，能把自己的情况看得很清楚。对于能做、不能做，该做、不该做的事情也都非常清楚。这就是智慧。想要让心保持清明安定，就不要心随境转。心随境转：是指失去自己的主宰，老是被环境的动态所影响。也就是说，发生状况的时候，心不要立刻被当下的环境所动。最简单的方法就是观察呼吸从鼻孔出入的感觉，或是观察内心的感受，只要将注意力放在身体的感受上，心情就会安定下来其实烦恼心未必都是不好的，事实上它是清明心的基础。因为对于有善根的人遇到困难时，觉得这是一种麻烦。希望能够将它转变为宁静、清明的心。这时候烦恼心反倒是一种助缘了所以如果懂得以智慧、慈悲来处理问题，心里就不会经常打结，而能清明自在。那不管处身在任何的状况中，都可以保持平静、稳定、自主、内在的心境。闭上眼睛好好地想想……48 是不是因为心浮气躁而搞砸过很多事？是不是常常被环境被人所影响？是不是常常为了小事生气不放过自己？心里放不下别人是没有慈悲心里放不下自己是没有智慧用宁静的心拥抱世界个别发言：与孩子相处时您发脾气的次数多吗？发脾气时的效果怎样呢？启示：生气时不教育，教育时不生气。本学期的教学内容及目标：这个学期我们将开展4个主题。第一个就是这个月开展的《小小美食家》。我们通过各种活动以及对美食的了解，知道食物是人类不可缺少的食品，对不同食物的特性、来源、烹调方法及营养价值等有较深的理解，根据幼儿的意愿，我们进行有关吃的主题活动，在认识各种食物的同时，培养幼儿良好的饮食习惯及学习餐桌上的礼仪。第二个主题就是我们现在的《信息百宝箱》通过各种学习活动，让幼儿初步认识和学习运用与我们的生活密切相关的各种信息工具。第三个主题是《石头王国》,通过寻石、观石、玩石等活动，激发幼儿了解石头的兴趣，并在探究中发现各种石头的特性。培养幼儿观察、比较、动手操作的能力。第四个主题是《夏天的旋律》,针对这一主题，我们老师和幼儿一起到大自然中去倾听夏天的天籁之音，了解夏天并激发爱夏天的情感充分享受夏天的特别时光。本学期的工作计划：48 二月份工作安排：开展庆“三八”主题活动三月份工作安排：召开“体验式”家长会。四月份工作安排：组织春季亲子社会实践活动。五月份工作安排：筹备庆“六一文艺汇演节目。”加强幼儿礼仪常规教育。六月份工作安排：组织家长开放日，开展毕业班毕业庆典活动。七月份工作安排：布置期末结束工作，做好假期安全教育。家长配合：1、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。如要请假请家长打电话或发信息给老师。需中午吃药的幼儿，请家长每天给孩子带一天的剂量放在药盒了，交给保健医生，并认真填写服药登记。2、加强幼儿自理能力的培养，注重孩子的个人卫生，勤剪指甲，勤洗头，做好春季传染病的预防工作，，现在正是春季流感高发期，请各位家长时常提醒孩子多喝水，多吃新鲜水果蔬菜，多运动等增强自己的抵抗力。如果有出现发烧、咽痛、咳嗽这些症状要及时就医，以及跟老师请假并如实反映病情。3、不要带小饰物、尖锐物，一是从安全角度考虑，戴的东西孩子很容易放在嘴里，一是不卫生，二是万一吞咽下去，非常危险。4、提醒孩子每天入园时学会主动跟老师问好，争做一个讲文明懂礼貌的孩子。放学回家时教会孩子要告知老师家长来接了，我要回家了，并主动跟老师：拜拜！48 5、我们现行的方式主要是个别交谈、电话联系、开家长会、这学期将举行家长开放半日活动、庆元旦活动等。6、个别交谈我们主要是根据孩子的情况进行有针对性地与家长进行沟通交流，可能不会做到很全面，在这里请家长们谅解。家长也可以主动找老师交流，了解孩子在园的情况。电话联系：主要是对于工作繁忙无暇接送或发生特殊情况的孩子家长所采取的联系方式。如：孩子突然生病发烧等急需通知，我们就会及时给家长电话联系。那么为了便于和家长们的联系，如果你的家庭地址或电话号码有所变动的请及时到我们教师处更改。7、家园联系栏：以后将设家园联系栏，家长可以根据联系栏与老师互动，主要是让家长了解本班的教育要求、内容、信息、家教知识、以及需要配合的工作。8、家长开放日和家长会：幼儿园规定每个学期向家长开放半日活动和召开家长会，邀请家长来园观摩、参观、参与幼儿园的活动，目的是让大家了解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩在与同龄幼儿相比较中显示出来的优势与不足，从而有助于深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育。9、当前需要配合的工作：A教学工作的配合孩子升入中班后，我们将加强幼儿的日常的常规训练和行为习惯的培养。特别是幼儿的午餐习惯、午睡习惯、学习习惯和行为习惯的培养。习惯的培养光靠幼儿园的教育肯定是不够，需要家长在家里和我们在目标和要求上达成一致，持续地共同来培养和督促幼儿使其形成一定的习惯。48 在生活自理能力的培养上家长不能包办代替到底，放开手，给孩子一个动手尝试的机会。（结合中班的要求来讲）习惯伴随人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。习惯对人极为重要，从某种意义上说，“习惯是人一生最大的指导”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一。“做中做，做中学，做中求进步”其实动手对脑的发展很有用。动手既使孩子从劳动中获得了知识和技能，开发了智力，又使他形成了服务自己、帮助别人的意识，而乐而不为。B教育工作的配合在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子查资料等等，这些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。关于接送制度，我们将在近期更换接送卡，采用刷卡制度。每个幼儿有两张接送卡，每天早上幼儿入园时刷一下，离园时刷一下。凭卡接送，因此，也希望家长妥善保管，不要遗失。十、游戏：前方作战，后方支援。教师：刚才我讲了许多，孩子们在园能够充分的锻炼各方面的能力，比如团队合作能力，接下来，我也想请各位家朋友们也来感受一下团队合作的魅力和竞赛意识的锻炼，当然也可以请我们现场的小朋友们加入其中。游戏玩法：1、分成多轮进行，多个小组，每个小组（石头剪刀布）推选出一名队长。2、按主持人的指令行动。3、主持人说：前方作战。大家一起喊：后方支援主持人说：例两副眼镜……大家再开始行动。48 4、队长不能行动，只能在原地指挥和组织，除了队长，其他队员都可以动，后面的队员收集齐后交给运输队员，然后运输队员前方将物品送至作战队长手中，最快到达并且作战队员手中物品及数目正确的队伍胜利。5、每一轮以音乐停止为准，所需物品部分人和物。6、竞争需要，其他队伍可设置相关障碍，安全为主。总结：培养责任感：现代社会个人和集体总是分不开的，一个人总是属于大大小小集体中的一份子，人的发展离不开集体。具有集体观念的人更容易融入到一个新的环境，并与集体共荣辱，这是一个人不可或缺的品质。如果在这个阶段培育孩子良好的集体意识，对孩子今后是生活直接产生影响，例如能够顺利融入小学生活、工作中负责、具有团队精神等。让孩子尽快融入集体要让孩子有集体感，首先要让孩子在这个集体里感受到放松和快乐，这就要孩子能尽快适应幼儿园的集体生活。家长在平时的教育中，应该让孩子学会与人交往，懂得分享。培养孩子的自信与谦让的品质，让孩子在幼儿园成为一个受欢迎的小朋友。良好的同伴关系会让孩子在集体生活中感受到快乐，孩子之间也会渐渐形成彼此关心、互相帮助的友爱关系，让孩子感受到集体就是一个温暖的大家庭。集体荣誉感在日常的幼儿园生活中，老师会通过让孩子做游戏、讲故事的方式让孩子对集体观念有直观的理解。一些团队活动能让孩子懂得“集体力量大”48 这一道理，而通过与别的班级进行竞赛活动，会让孩子懂得个人与集体的关系。孩子会渐渐明白自己是集体的一名成员，自己做得好就会给整个集体加分，自己做的不好，就会影响别的小朋友或整个集体。孩子会发现在集体中不能像家里一样随心所欲，必须受到集体规则的约束。最后，我衷心的感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善。当然在我们的工作中还存在一些不足，也欢迎家长们献计献策。如有意见请及时告诉我们，以便我们尽快改进，让我们的工作尽善尽美，让你们也更满意!今天的家长会到此结束，如果你们还有什么不清楚的，可以和我联系。谢谢大家！48