幼儿园家长会板报设计 6页

幼儿园家长会板报设计　　幼儿园家长会板报要如何设计呢，大家想好了吗？下面一起去看看小编整理的幼儿园家长会板报设计图吧！　　幼儿园家长会板报设计1　　幼儿园家长会板报设计2　　幼儿园家长会板报设计3　　幼儿园家长会板报设计4　　家长会的总结　　本次家长会达到了预期的目的，除了一位同学的家长请假不能来外，其余都来了。家长们听得很认真，对于教师提出的要求，他们愿意接受;当举例讲到自己孩子的一些表现时，都发出了会心的笑声。本次家长会的收获如下：　　1、让教师对孩子在家的表现有了一个更全面的了解，以便教师针对孩子出现的问题给予及时的处理。从家长的谈话中，我了解到了一些孩子在班级里没有发现的问题。王晓迪的家长反映孩子在家比较孤僻，不喜欢和大人进行交流。我也认为孩子在学校里不象其他孩子那样充满欢笑。通过交流，发现主要原因是父母离异，对孩子造成了一定的影响。 　　我们教师和家长双方共同研究出一个比较合理的方案是，无论在家还是在校，我们都要以谈心的方式与孩子交流，让孩子时刻感觉到老师和家长给予她的爱，将笑容重新展现在孩子的脸上。张显朋、张帅和乔剑等几位男同学，在家里不听从父母的正确教导，经常撒谎，自己个人的行为习惯也非常差，还有个坏习惯是喜欢与家长要零用钱花。了解到这些以后，我们家长与老师想了一个方法，就是两头经常联系。无论哪一方发现了问题，都应该及时与另一方取得联系，及时将事情处理好，让孩子的不良习惯在萌芽中破灭。　　新学期到了，为了更好地开展幼儿教育工作，幼儿园要开始准备给家长们开家长会了。家长会，是幼儿园教师联系家长、家长了解孩子在幼儿园一日活动情况的重要途经，也是家长了解教师是如何管理、教育幼儿情况的有效途经。因此，开好幼儿园家长会是教师工作中的一个重要方面。　　如何开好家长会？　　1、为什么要开这次家长会？你想达到什么目标？　　2、为谁开？谁是主角？——家长、老师、孩子的关系？　　3、了解你的听众吗？——家长们想要什么？　　4、需要包含哪些方面的内容？　　5、可以选择什么形式？是互动类还是讲座类？ 　　家庭与幼儿园的合作教育对孩子心理施加影响的过程是非常有帮助的，父母和教师一样是孩子不可或缺的教育者。作为教师，应把学生的父母看做自己最强有利的同盟军和助手，而不是与学生一样的受教育者，或是挑毛病的“敌对者”。成功的家长会有助于在家庭和学校之间建立一种“理解、信任、目标一致”的合作关系。　　家长会的主要任务是沟通加强联系，每次家长会的内容不能太繁杂，也不能太简单，要有一个清晰的主线：会议要有主题，教学要有主线，问题分析要有关键点。内容太繁杂会导致所有问题蜻蜓点水一样一带而过；内容太简单，又会让家长有来无所谓的感觉，增加家长对家长会的消极心理。每次家长会除了为家长介绍本阶段孩子的活动情况、下阶段将要开展的活动之外，最好能为家长解决几个在教育孩子方面最迫切的问题，让家长切实了解和理解幼儿园的教育，配合幼儿园的教育。　　家长会要有计划、有准备、有内容。　　首先是准备内容。每个学期开几次家长会，每次家长会的主要议题是什么，幼儿园的总计划中应有合理的安排，同时，每个班还应根据自己的实际情况来确定，班与班之间可以在不同的时间、地点开家长会，也可以有不同的议题，家长会也可以分对象进行，比如，只有爸爸参加的家长会就很有新意，也很有针对性。 　　其次是准备会场。老师可以带领孩子们一起布置现场，在班级内外贴上欢迎语，给家长发放胸章，准备好本班所有幼儿的作品等等。　　再者准备材料。开会前老师可以就家长会的议题作一次问卷调查，事先了解大多数家长的意见或关心的问题，然后准备好需要的材料：家园联系册、相关教材、打印的材料、教学计划、课表、好文好书推荐等。　　家长会的形式应多样，充分调动家长参与的热情，变被动为主动。以往大多数幼儿园的家长会，都是教师的“一言堂”，家长基本上没有机会发表意见。在家长会上，教师是一个组织者、引导者，教师的作用不能忽视的。但是光是教师一个人的会并不是家长会，教师更应该起好“穿针引线”的作用。家长会可以针对不同的对象分期分批进行，可以参观孩子的活动后发表观点。可以每隔一个时期进行一次家庭教育经验交流，可以针对某个焦点问题进行研讨或辩论……总之，形式是为内容服务的，最关键的还是教师是否选择家长最关心的问题，能否调动家长参与的积极性，让家长摆脱被动受教育的身份，真正全身心地投入到孩子的教育中来。就象我们相信孩子能行一样，我们应该相信家长能行。平心而论，最了解孩子最关心孩子成长的不是我们而是家长，家长可以也应该成为幼儿园最重要的合作伙伴。 　　语言上少用你，多用我们、咱们班，拉近距离；要与家长建立信任，引导良好的气氛；位置上要明确，与家长站在同一个方向，为了孩子更好地发展；勇于承担幼儿老师的责任，忌加剧幼儿园与家长的矛盾。　　1、老师宣布家长会开始，致欢迎辞，欢迎家长到来；　　2、对于新主班或新老师，要有自我介绍；　　3、老师简要介绍本次会议的主要内容；　　4、教学回顾、班级情况介绍；　　5、问题点评；　　6、需要家长配合的事项；　　7、可以设置家长代表发言；　　8、展示教学成果；　　9、结束语。　　开篇要先致欢迎辞，然后介绍学校日常生活的概貌，包括管理方案、课外作业的办法，一年的学习计划等。　　感谢家长的参与，并让他们知道，他们可以就任何一个与孩子教育有关的问题与教师取得联系，提醒他们一有问题就及早联系，避免它发展成大问题；　　最后以积极、关切的语气再次强调双方做为一个“团队”合作的重要性。　　教师还可以征询家长的意见，并乐于回答他们的问题，充分激发家长在家校合作中的主动性。　　教师仪态仪表　　第一印象是建立于外形上的。庄重、大方的着装会让家长产生信任感。 　　语言要亲切、幽默、有趣、有活力且富于变化。话语亲切，表现出你是一个象他们一样的普通人，缩短你和家长的心理距离；语言要有活力，即表现出你的信心和热情以及对自己责任的自豪，因为你的态度是很重要的，这可以让家长知道他们的孩子是在一个负责任的好教师的班级里；　　幽默可以让你和家长双方都轻松一点，活跃气氛，玩笑要适度；讲话时还要注意不时变化语调、语速、音高、停顿和频率；还要记住千万不要照本宣读稿子，这样做会使家长感到你的真诚不够、信心不足，效果就会大打折扣；你还可以称呼家长的名字穿插于谈话之中，尽量先记住他们的名字，先喊一部分人的名字，再逐渐扩展开，使家长感到你对他们很熟悉。