学习“四教并举”理念，办好人民满意教育心得体会（2篇） 5页

　　学习“四教并举”理念，办好人民满意教育心得体会（2篇）在开学工作会议上新校长组织大家学习了衢江区教育局局长提出的四教并举理念，办好人民满意教育的文章，文章中提出在新一届中央政治局常委与中外记者见面会上，习总书记动情地说：我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更满意的收入、更可靠的社会保障期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。朴实的话语道出了对办好教育的殷切期盼。文章还提出在党的十八大报告中对教育事业提出了新的更高要求。把努力办好人民满意的教育放在改善民生和加强社会建设之首，把立德树人作为教育的根本任务，把推动各级各类教育协调发展作为中心工作，为当前和今后一个时期教育改革发展指明了方向。方局长还在文章中提出衢江教育系统要认真践行质量兴教、安全立教、规范治教、队伍强教的办教理念，努力完成学前教育普及化、义务教育均衡化、高中教育品牌化、职业教育社会化、特殊教育规范化的工作目标，积极推动全区教育工作在新的起点上实现新跨越。以下是我在学习四教并举理念中对每一教的点滴体会： 一、质量兴教：把质量视作兴教之本，旗帜鲜明抓质量文章指出人民满意的教育，必须是更高质量的教育。要坚持以素质教育为导向，以提高质量为核心，更加注重教育内涵发展；要坚持科学的质量观，把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量质量的根本标准，为每个学生提供适合的教育，着力提升学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质；要把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来，形成科学的质量评价体系，努力实现教育质量整体提升。二、安全立教：把安全视作立教之基，众志成城保安全在这一点上我非常认同，安全乃立校之本。安全文明的教育教学环境，不仅能保障在校学生的健康快乐成长和校园的和谐稳定，更是学校开展教育教学工作的前提。全区各校要以安全促教学，以安全促管理，以安全促发展，扎实做好校园安全工作，只有建立在安全稳定的基础上，其他的工作才能顺利开展。三、规范治教：把规范视作治教之策，强基固本促规范要按照教育自身发展规律办事，以学校规章制度的建设和执行、教学常规和学生行为常规的规范和落实为主抓手，确保学校管理工作走向科学化、规范化、精细化，推动学校可持续发展。四、队伍强教：把队伍视作强教之要，群策群力强队伍 根据国家提出的百年大计，教育为本；教育大计，教师为本的策略。有好的教师才有好的教育，教育水平的高低，关键取决于教师队伍整体素质的高低。人民群众对教育的满意程度，将更多地取决于教师队伍建设的水平。十八大报告明确指出：加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。要以努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化的教师队伍，造就一批教学名师和学科领军人才为目标，切实加强师德师风建设，着力提高教育教学能力，创新教师教育培养模式，深化教师管理制度，完善教师考核评价，提高教师的地位待遇。要着重从制度上鼓励优秀人才长期从教、终身从教，大力宣传教书育人楷模的先进事迹，进一步形成全社会尊师重教的良好氛围。我们将通过打造三支队伍来实现这一目标。 最后文章提出站在教育事业发展新的起点，加快推进教育现代化，最为基础的是教育理念的现代化，最为核心的是育人模式的现代化，最为关键的是教师队伍的现代化。衢江教育系统的全体干部职工将认真践行四教并举的办教理念，始终坚持把岗位当作地位看，把职业当成事业干的工作态度，积极弘扬衢江教育的大爱精神，扎实工作，激情奉献，努力打造学在衢江的教育品牌，合力推进衢江教育事业再上新台阶！首页123尾页方局提出衢江教育系统要认真践行质量兴教、安全立教、规范治教、队伍强教|的四教并举办教理念，办好人民满意教育，努力完成学前教育普及化、义务教育均衡化、高中教育品牌化、职业教育社会化、特殊教育规范化的工作目标，积极推动全区教育工作在新的起点上实现新跨越。作为衢江的一位人民教师，站在教育的最前线，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负人类灵魂工程师这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的、全面发展的、能适应竞争形势的有用之才。 其次，必须热爱自己的教育对象学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。特别是对这些所谓的差生，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生向师性。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。第三，一个好教师还必须十分重视言传外的身教，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。总之，我感触深刻的就是老师自身应具备的高素质，这对于课堂教学极其重要，也可以对学生造成潜移默化的影响，在以后的教育教学工作中，我要向提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，进一步提高课堂教学水平，在践行四教并举的道路上，亮丽自己的教学生涯。首页123尾页