优秀家长教育心得六年级[2] 37页

　　优秀家长教育心得六年级[2]醒孩子要理性看待每一次成绩，科学评价自己，然后再做个坚定的支持者，对孩子存在的问题、面临的困难，要一起面对，共同解决。　　4、培养孩子上进的心态　　要教孩子有积极的生活态度，不要对什么事情都无所谓。孩子考了60分，就觉得差不多。如果你孩子能考到80分的，考60分就说不过去，什么事情都随随便便，孩子以后会把这种态度带到生活、工作等方面去。在小升初时期，特别要培养孩子上进的心态，让孩子有自信上重点中学，有自信挑战更高难度学习。　　5、搜集资料私下做　　现阶段我们要解决的就是孩子的升学问题，在这个时候不要让一些杂七杂八的问题搅乱孩子的心。家长私下里可以做些资料的搜集、专业的咨询、资源的整合等方面的工作，这样填报志愿的时候才能当好参谋，做好帮手。　　希望在坐的各位工作顺利，每位孩子成绩棒棒!　　六年级家长会家长发言稿(四)尊敬的各位老师、家长们：　　你们好! 　　首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。在此，向老师们表示衷心的感谢，你们很辛苦，为我们的学生付出了很多心血。两位老师非常优秀，工作特别认真负责，注重学生习惯和方法的培养，我的孩子现在进步了不少，变得懂事明理了，学习成绩也提高了不少!再次感谢两位老师!　　介绍我的教育经验我谈不上，这里只是和大家交流下我平常的一些教育方法。还请老师和家长们多指教。我觉得要培养孩子就要对孩子的各方面有一个正确的评价，然后根据孩子的特点去引导他。我的孩子虽然智商不低，但他在其它方面还有许多弱点，如：怕吃苦、贪玩，性格比较内向。通过对他的综合评价后，我认为这孩子的有些弱点是由于孩子在特定的生长期所决定的，也是一种天性，但有的就是环境因素造成的。总的基本素质是好的，关键是我们怎样去帮助他，发挥他的长处、弥补他的短处。　　我认为要教育好孩子的方法是：　　一、身教重于言教。 　　因为家庭是孩子的第一课堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有这样在孩子的心目中，你才是一个可听、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小节。如：在马路上要自觉遵守交通规则，保护环境卫生，在家里要文明用语、和睦相处、对朋友要相互宽容。让孩子感觉到我家是一个新型的家庭。　　二、要教育孩子有爱心，能为别人着想。　　孩子往往是被别人关心多，很容易形成自私的心理。我经常用电视或报纸上宣传送爱心的事迹，去引导孩子能关心他人。平时我们自己也会从实际行动去教育他。　　三、我很爱孩子，但我不宠孩子。　　现在的独生子女大多数都是衣来伸手、饭来张口，生活自理能力较差，随着孩子一天天的长大，日常生活中有些家务小事也要放手让他自己做。另外，孩子在成长过程中难免会做错事，会有错误，遇到这种情况，我就先问清原因，然后再分析道理。　　四，在学习成绩方面，我很重视学习成绩，但我并不一味追求成绩。 　　学习成绩确实是反映一个学生学习成果的标志，但关键还要看他是否是真正掌握了知识，所以在他学习成绩很优秀的时候，我会告诫他不要骄傲，在她学习成绩不理想的时候，我会帮他找原因，然后再用类似的题目让他练习，直到他真懂为止。为了提高他的学习兴趣，我仿佛也在跟着他从头学起，经常利用空隙时间和她一起玩词语接龙，比谁的词语讲得多，比谁的心算快等等。为了他晚上做功课能保持安静，我放弃看电视，总之让孩子感觉到全家人都在与他一起努力学习。　　五、加强与学校的联系。　　家长与老师的沟通，对教育孩子起着重要作用，及时了解孩子在学校的动态，发现问题马上对症下药，让一些不良习惯抹杀在萌芽中，有利于孩子健康成长，不让孩子感到家庭是他的保护伞和避风港，从小培养他做一个表里如一的好学生。　　其实我今天所讲的只能是抛砖引玉，也希望能学习一些在座各位老师和家长在教育孩子方面的好经验，使我今后在培养孩子方面有更好的方法。　　六年级家长会家长发言稿(五)　　一转眼，我们的孩子已经长大了，成为六年级学生了，再过两个学期，他们将面临小学阶段的最后一次考试毕业升学考试。我们应该认识到，这段日子是小学至关重要的一个阶段。 　　六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么什么，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪。因此，我们的家长经常给孩子看看作业，和孩子聊聊学习的事，将来的事，学校的事，孩子会感觉到我们家长对他的关心，这对于孩子来说也是一种学习的动力。咱们抓孩子的学习要从平常抓起，别等孩子考试了，一看分数低，就一顿狂风暴雨，过后又不管了。放学后要让孩子先写完作业再去做其他事，最好让孩子在家里写完作业帮家长做些力所能及的活，可以培养一下孩子的做事能力和对家庭的责任感，同时也能帮我们家长减轻一下负担。　　写作能力的提高一直是困扰我们的一个难题，而解决这个难题读。的最佳途径就是阅读。那么作为家长，如何辅导孩子进行大量的课外阅读呢?我觉得应从以下几个方面做些工作。　　1、在家创设爱读书的氛围 　　我们在家努力给孩子创设一个爱读书的氛围是非常重要的。首先，我们可以给孩子准备一个书架或书柜，让孩子养成爱护图书的好习惯。如果没有条件，可以在书桌上腾出一块地方给孩子放书。其次，孩子读书的时候一定要保持室内的安静，如果客厅开着电视，一定要把音量开小一点儿，还要把孩子的房门关上，保证孩子在安静、没有任何干扰的情况下认真地读书。如果能让孩子经常看到家长读书、看报的身影最好，因为父母是孩子的第一任老师，而孩子有时就是家长的影子。孩子会想：爸爸妈妈都这么大了，为人父母了还在努力地读书、学习，我一定要以他们为榜样，与书为友，决不落后。　　2、与孩子开展讨论。阅读之后的讨论，有助于孩子口头表达能力的培养，提高写作能力，讨论可以使孩子更明晰是非、善恶，感受好的品格，更深刻地理解生活。　　我们可以做一个谦虚的倾听者，对孩子说：今天你读书真投入，妈妈进你房间你都没发现。你读的这本书一定很吸引你吧?我也想听听书上是怎么写的。一会儿吃完了饭，你能给妈妈读一读其中最精彩的段落吗?面对你的表扬和谦虚，我相信孩子一定会满足你的这个愿望。孩子在读的时候，你就可以从声音是否洪亮、吐字是否清晰、是否抑扬顿挫等方面对孩子进行针对性地指导。还可以在孩子读完之后，你也来朗读一遍，让孩子给你做点评。读完以后，家长可以引导孩子讲一讲对这段文字的理解或对整本书的感想。还可以问问孩子：作者为什么能写得这么好?进而挖掘到文章的遣词造句，以及动静结合、由远及近等写作方法。 　　3、鼓励孩子应用于实践。我们还应关注他们在阅读生活中的积累。当发现孩子对他们所阅读的作品写下他们有感触的心得，学会将所阅读过的内容剪剪、贴贴，做一份周报时，我们一定要赞赏他们的成功，希望他们能坚持下去。　　4、帮助孩子选择合适的书籍　　我们家长在陪孩子去书店选择书籍时，可以用心观察孩子对什么书感兴趣。这个阶段的小学生富于幻想、好奇，有强烈的求知欲。他们喜欢看童话、故事、神话、科幻、侦探家长可以尊重孩子的意见，买一本他最喜欢的书籍。然后鼓励孩子把整本书看完，在孩子读这本书的过程中，需要家长多关注、多与孩子交流读书的心得。当孩子读完这本书后，他就会有一种收获感、成就感。抓住这个时机，家长适时地给孩子讲一个名人的故事，让孩子从小在心里就树立一个学习的榜样。比如，您可以告诉孩子：你真爱读书，唐代诗人李白小时侯也特别喜欢读书。他写的诗词佳句千古流传，被世人津津乐道。妈妈相信你长大后也会和他一样有一番作为的。然后再次带孩子去书店，给他推荐一套人物传记类或《听妈妈讲名人的故事》丛书。通过读这些书，孩子就会认识很多名人，从做人到学习都会潜移默化地受到他们的影响。读一本好书就是在和一位高尚的人谈话就是这个道理。总之，家长应该根据孩子的个性特点，采用适合他的引导方法，让孩子从小养成博览群书的习惯。 　　总之，如果一个人能在他的幼年时期就养成坚持阅读的习惯，将有益于他终生的发展，因为书是人类进步的摇篮，是人类永远的朋友。　　各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的教育更需要您的协助。学校和家庭全力配合才能培育出我们社会的新人才，为了我们的学生，为了您们的孩子，让我们携起手来共同努力。请天下所有的父母记住这样一句话：你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。　　谢谢各位家长!　　推荐阅读：　　家长会发言稿范文(汇总10篇)　　小学生家长会老师发言稿【六】:六年级优秀数学教师工作总结　　要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。本文是由工作总结网教师工作总结频道为你提供的《六年级优秀数学教师工作总结》，仅供大家参考!篇一:　 　　一学期来，本人任教六年级(6)班数学和六年级的美术、实践课，能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，并且取得了较好成绩，论文《信息反馈与学习合作》发表在《现代教育报上》，设计的课件《约数与倍数》获全市二等奖，学生参加校数学奥赛获2个一等奖、1个二等奖和1个三等奖，团体总分第一名。　　本人的教学经验及体会是：　　1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。　　2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。　　3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。　　4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。在新的一年的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。篇二: 　　做一名好老师是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德规范自己的教育教学工作，以当一名好老师作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：　　一、在思想上，积极上进。　　我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。　　二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。　　把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。 对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向刘月霞、付艳华等老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水　　总之，在这一学期中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。　　三.在分管工作上，服从安排，积极主动 　　在每周16节课的情况下，要安排好自己的条线工作，的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，学校各项活动和竞赛在各位老师的帮助下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新的教学课程，积极和本组、本年段教师进行课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，落实调研工作，及时与教师探讨、交流。教师教学汇报课能积极准备认真上课。学生学习也能尽自己的力量，进行辅导。作业作到面批面改。使学生的成绩都有不同程度的提高。　　本学期担任六年三班班主任，首先进行干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带点的作用我称他们是班主任的左右手。所以惟有慎重地选择和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。其次以强化常规训练带动教育教学工作，训练的内容包括课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参加常规以及路队常规等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表　　现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。另外，重视主题班会与主题队会的开展要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到第一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。学生个性特长和创造能力的培养也由为重要。素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有的基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的专业人才奠定基础。 　　我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。　　四.提高素养，努力工作　　在各位领导和教师的大力支持、帮助下，本人的努力下，克服一切困难坚持出全勤，每天坚持六点半前到校，从不请临时事假，把全部的经历用在教育教学上。这学期本人圆满地完成教育教学工作。　　但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在教育教学工作中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学管理教育教学，如何作好班级管理，这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督，作出批评指正。【七】:小学六年级优秀教师家长会主持词　　首先，我向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。我们又有这样的机会坐在一起，共同讨论和交流一些关于我们孩子的教育问题。今天主要想讲讲三个感动： 　　感动一：感动于学生学习数学兴趣的不断提高。班中有一位孩子在日记中写到，我现在越来越喜欢数学，我发现数学没有我以前认为的很难很难，很简单。班中有一部分学生对数学的兴趣提高不少，兴趣是最好的老师，有了兴趣学生才会有进步。　　孩子在进步，他的自信心就会提高。所以家长千万不要只看成绩，和别人比较，每个孩子的基础不一样，发展也不一样。如果因为这次考匝了你就否定了他今后的成长，这是很可悲的。我也告诉学生，成绩是重要，但它只是一次检验，只代表某个阶段。良好的心理因素也是成功很关键的因素，一定要对自己有信心。家长也是这样，有些孩子不是不行，而是我们对他一直否定，批评，他也就接受了这样的假象，而慢慢失去了上进的信心，放任自己。　　感动二：感动于学生上课的认真听讲和积极举手。大部分学生在数学课堂上总是认真听讲积极发言。到了六年级，有些孩子就会不愿举手发言了，觉得难为情。于是，我也想法设法让孩子能举手，我采用上课发言的学生就给他们小组加分，提高孩子发言的积极性，效果很好，数学课上每个孩子都很主动举手。我一直认为孩子能举手发言，不管回答是否正确，至少他上课认真听讲了。(表扬学生的名字……)。 　　感动三：感动于我们家长的理解和支持。对于作业，我非常关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。于是，每一次回家作业，我经常让家长签名，我们班大部分家长非常支持，再忙也给孩子签名。特别是双休日的作业让家长进行简短的评价，大部分的家长真是非常支持，因此孩子的作业非常好。在这里我表示感谢!　　我非常重视孩子的作业订正，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程。这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高。数学作业又是一天一个知识。有的同学的习惯相当好，能非常快的订正完交上来。有的孩子拖拉的坏习惯，作业没有订正。　　其次，家长，也需要思考。 　　现在我们孩子为什么在各方面都不能如想象中那么好，我想很重要的原因是家长缺少思考。家长只是一味地去教孩子要学，要认真，但是却忽略了很重要的因素，为什么您的孩子不认真的学，不认真地写的原因，缺少了反思，就缺少了成功的动力。虽花了很多的时间和精力，但适得其反，有些已经造成孩子厌学的倾向。　　接着让家长仔细翻阅孩子们的作业本、订正本和期中试卷。这些数据和资料作为家长反思的依据。(好的作业展示，差的作业展示。)作为家长在教育孩子问题上，也好多思考。多想想为什么(为什么孩子作业不肯做?为什么孩子喜欢看电视?为什么孩子对学习不感兴趣?)少提提干什么(你做作业，你看书，你默写英语，你不要看电视……);多看看做什么(你多关注孩子在做些什么。);听听读什么(你多听听孩子在读什么书，看什么电视，在网上聊什么。);少问问做了吗?读了吗?……　　对现在的孩子来说，学习是件最苦差事，如何让宠爱有加的小皇帝养成良好的学习习惯，这是家长们更是老师们所共同要思考的问题。【一】:六年级家长教育孩子经验论文六年级家长教育孩子经验论文刘力的家长 我是刘力的家长。我的孩子刘力，今年六年级了，他从入学以来，在老师和家长的共同帮助下，很快地适应了学校生活，渐渐地养成了较好的学习习惯，成了一名合格的小学生。在此，我对各位老师的辛勤教育和对孩子无微不至的关爱，表示衷心的感谢。教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭学习环境造就了孩子良好学习习惯。而一个人拥有一个好的习惯，它将使人终身受益。家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。一．家庭教育首先要从自我教育开始 父母喜欢看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象。同时给他们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习，不能光说不做。要求孩子做到的，家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径很多，信息量也很大，有时他们提的问题，难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们经常会买书、看书。当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子去运动，也会提到一些常识性的问题。这样既锻炼身体又满足孩子的求知欲，一举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业，我们会给他检查一遍。发现他字写得潦草，会要求他擦了重写。有时候，他很不愿意，但不能心软，得让他记住，如果第一次做不好，要负出更多的努力。所以干事情一定要认真，应该尽自己最大的努力。二．不能过分宠爱，事事包揽，但也不能放手不管。现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满足孩子的要求，要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控能力差，没有上进心，缺乏战胜困难的勇气和毅力。随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也都会让他去做。有时也帮助大人做一些力所能及的事。我们想让他明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。三．期望值不过高，但仍要严格要求。家长都希望自己的孩子成材，我们同样有这种心理，但我们不会强迫他学他不喜欢的事情。尽量让孩子干他喜欢的事。做到爱好广泛，做事认真，将来做个对社会有用的人。四、给孩子创造一个良好的家庭学习环境 忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要在他旁边看电视，玩电脑。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通。五、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，当然良好的行为习惯，学习习惯不是一朝一夕能够培养起来的。只要我们有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能够发出自己最耀眼的光芒。孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对所有孩子都悉心呵护，使孩子的明天更美好！.fz173._优秀家长教育心得六年级。2013-12-19【二】:六年级家长培训心得帮助孩子做好上中学的准备——六年级家长培训活动心得今天晚上参加了仓门小学六年级举办的“帮助孩子做好上中学的准备” 的家长培训活动后，我反思了许久，真的对我的触动很大，这是一次对我们家长教育理念的培训。孩子很快就要升上初中，不少家长有些忧虑。因为即将到来的初中阶段常常被人们说得很可怕：青春期、叛逆期等于学坏期，学习任务加重等于成绩下滑；孩子长成半个大人等于亲子沟通恶化。今天我们接受了许多教育孩子的方法。孩子的成果离不开家庭和学校的教育。尤其父母是孩子一生的老师。作为家长我感觉到我们的老师重视的不仅仅是知识的授予，更关注的是学生品质、人格和气质的培育，以及生存和发展能力的提升。培训内容讲到家长的心坎里，让家长有感触、有收获。学校教育是一方面，但家长的积极配合更重要！孩子的学习习惯，成长习惯都在于一个家庭的父母。要想教育好孩子，家庭，学校是离不开的。.fz173._优秀家长教育心得六年级。这次学习让我清楚孩子进入六年级就意味着面临升中！孩子们的生理、心理都在发生着急剧的变化。自我意识也在不断加强，各种环境都可能影响到他们的发展，他们一方面渴望自己的努力能得到周围的认可，能得到自我价值的肯定，另一方面学习成长的压力、自我完善的压力又使得他们不得不面对各种矛盾。当然，这个阶段如果家长老师引导得好，用心去观察孩子们在学习生活中的种种表现，当发现他们的优点和好的做法时，要及时的表扬鼓励，不断地放大孩子们的优点，促使他们积极向上，不断进取；同时我们更应该重视孩子们成长中的困惑，帮助孩子树立面对困难的信心与勇气，让他能为升上中学做好准备。今天我们接受了许多教育孩子的方法。孩子的成果离不开家庭和学校的教育。尤其父母是孩子一生的老师，孩子进入初中前，父母要与孩子在交流过程中与他设想进入初中后可能碰到的问题，引导孩子正确看待，让孩子在任何情况下能保持好的心态，这对孩子适应初中生活是至关重要的。 在今后的一段时间我会用足够的时间关注和帮助孩子。用适合自己孩子的各种有效的方法，给孩子提供帮助，让孩子能够做好充分的准备，以饱满的热情进入中学学习。【三】:教育专家给六年级学生家长的建议教育专家给六年级学生家长的建议---如何让小学六年级学生保持积极的学习态度大多数孩子在升上六年级以后，都意识到自己即将告别小学生活，都把这个阶段当作人生的一个转折点来看待，因而对学习的重视程度有所提高，但目的却不太相同，有的是为升初中打下较扎实的基础；有的是为满足家长的要求，报答父母和老师的期望；有的是为了争得荣誉，得到别人的赞赏。虽然目的不一样，但每个孩子都有了自己的方向，按理说孩子应该会把全部精力和热情投入到学习中来，为取得更好的成绩而不懈的努力。然而事实并非如此，有相当一部分学生情绪浮躁，对学习缺乏兴趣，行为懒散，不能专注于学习活动，无法完成作业，浑浑噩噩，严重影响了学习和健康。 这种现象可以看成是厌学在六年级的特殊表现。通俗地讲，厌学就是指孩子对学习丧失兴趣和信心，对学习及相关的活动厌恶、反感，出现学习懒散的行为或者逃避学习的行为。这种现象在孩子的各个阶段都会出现，那么对于小学六年级的孩子来说，出现厌学常见的原因有哪些呢？一、家长的要求是给他们造成学习压力，使他们厌学的主要原因，特别是在孩子的自身能力与家长要求相距较远时，更使他们增添了焦虑和烦恼，有的就干脆放弃了学习。大多数孩子都感觉到，最大的压力来自于家长。在上世纪七八十年代，曾有过重点小学、重点初中的说法，现在的小学升初中本着就近入学的原则，虽然无重点中学一说，但是，却存在择优选校的情况存在，很多名校或者特色学校，成了家长们心中的“象牙塔”。小东在作文中说，自从听别人谈起‘如果你考不上好初中，就等于迈错了人生第一步’，母亲就变成了“灭绝师太”—— 除了复习还是复习，除了补课还是补课，好好的劳动节过得一塌糊涂，睡觉也得听英语，甚至逛商店也得用地地道道的英语对话。小红说道：“每当我面对80分的试卷时，每当我面对父母那伤心的目光时，我的心被深深震撼了。我不甘心呀，我不甘心我这么长时间的努力都白费了；我不甘心老师对我报以那样不满的眼神；我不甘心同学们对我那看不起的目光；我更不甘心父母白白为我报了那么多的学习班，花了那么多钱。”小蕾最怕的则是家长的目光——每当我走到电视机面前时，门口处总是有严厉的目光投过来，接着就是一句熟悉的话：“回去写作业。”“××中学对于我来说，是一个不可跨越的壕沟。我家人提出很多诱人的条件，但都是以考上ＸＸ中学为前提的。”小辉说面对家长的希望，自己反而越来越没有信心，也不想学了。二、来自人际交往的烦恼。交往是生活中的重要组成部分，融洽的人际关系可以给生活和学习带来愉悦的情绪，相反会使情绪低落，严重影响学习和身心健康。而对于小学六年段的学生来说，正处于人际交往的不稳定时期及矛盾多发期： 1、和父母的意见不一、观点不同，为此要么和父母冷战对抗，要么和父母争吵顶撞；2、因为老师批评不服气，或因一件小事猜疑老师有偏向，不公平等，内心痛苦，情绪低落；3、而跟同学之间，由于这个时期比人生的任何时期都更重视友谊，同学之间的友情成了人生中重要的部分，甚至相当一部分精力都放在和同学的交往上了，而越是在乎越出矛盾，为此产生了不尽的烦恼，浪费了许多时间。三、心理脆弱和缺乏毅力。现在的孩子大多生活条件优越，没有经受困难和挫折历练的机会，就像生长在温室里的鲜花，弱不禁风，难以承受风霜雨雪的考验。小学六年级本来面临着升学的压力。同时由于开始进入青春期，在情绪和情感上很不稳定，告别了无忧无虑的孩提时代，开始体味无奈的烦恼和忧愁，在学习和生活中遇到一些挫折和磨难时，便丧失勇气，只能退缩和逃避，自暴自弃。进而沉迷于网络游戏等。 那么家长如何做才能让孩子继续保持积极的学习热情呢？一、家长对孩子要保持平和的心态。那些著名中学校的形成有历史的原因，但主要是人为因素。学校名气打响，大家竞相争入，校方择优录取，选进去的都是好学生，自然更利于开展教学，形成了良性循环。其实热点学校和薄弱学校的师资力量相距并不大，况且教育部门为了教学水平的均衡性，规定了优秀教师校际间的流动，因此家长过分热衷争入“热点初中”、“贵族初中”是没有太大积极意义的。相反，过分追求名校的行为给孩子造成很大的压力，无形当中让孩子对学习产生消极的情绪，产生厌学。因此，家长要保持平常心，更多地鼓励孩子，而不要苛求孩子。二、给孩子设定合适的学习目标，使孩子获得成功体验，鼓励孩子自我强化。1、家长要注意跟孩子多沟通，跟孩子一起设定一个学习目标和学习计划，目标要具体而恰当，让孩子体会到成就感，这样孩子的参与更为积极。 2、家长要注意多鼓励孩子，而且鼓励要具体而有针对性。如玲玲好不容易做对了一道题，玲妈妈像大多数家长那样夸奖说：“真棒亮！你做得好极了。”这样的似乎夸奖很自然，好像没什么错。但是仔细想来，如果你总是这样夸奖孩子，她会觉得不过如此，今后不再相信你的评价，或者认为做作业很简单，一旦遇到问题反倒对自己的能力产生怀疑。其实，如果你换一种方式说：“你一定动了脑筋有了灵感，才做得这么棒，快告诉我你是怎么想的！”孩子会很乐意回答你提的问题，给你讲她做题的过程。.fz173._优秀家长教育心得六年级。3、给孩子一定的自由和权力，鼓励孩子自己给自己奖励。如将孩子的压岁钱交给孩子自己管理，如将孩子的压岁钱交给孩子自己管理，跟孩子一起计划压岁钱的用途，当孩子取得进步时鼓励孩子合理消费。这样会使得孩子从学习中获【四】:如何做一个合格的六年级家长如何做一个合格的六年级家长 六年级的学生，处于人生的一个小转折期，这个时候的他们希望得到他人的尊重和认同，希望老师家长不再把他们当小孩。而他们最大的弱点是经验、方法、策略的不足，使他们屡屡受挫。如果想让孩子有自己的思想，尽快成熟起来，家长就应积极地尊重和保护孩子，懂得如何正确地看待孩子出现的种种新问题，并给予及时的心理支持和辅导。一、青春期性教育每个人都有隐私，孩子也不例外。孩子有了隐私是孩子长大的标志，是孩子独立的表现，家长应该高兴。但是青春期孩子思维活跃，敢于表达自己的情感，自我控制能力还不够强。性成熟与性意识的发展促使他们开始对自己和异性的身心变化感兴趣，渴望与异性交往。而当前开放、多元文化的环境中，也充满了各种不良诱惑。对此，家长要主动了解孩子的心理需求，给孩子提供一些青春期异性交往的书籍和资料，也可以将自己或亲朋好友的青春期故事讲给孩子听，舒缓孩子因身体的变化而引起的羞涩、紧张、焦虑、害怕情绪。同时，引导孩子以集体和小组活动的形式，大方而潇洒地进行男女生交往。二、孩子综合素质的培养 在学习上的差距已较明显，部分同学有松劲厌学情绪。然而，面临严峻的小升初问题，家长要多给孩子一点信心，无论如何都要杜绝类似虎头蛇尾的情况发生。注重综合素质的培养，包括孩子的表达能力，心理素质，文学素养等等。不仅要抓紧文化课的学习，还要关心时事，平时应该让孩子看看电视新闻，多和孩子聊聊新闻事件，正确引导孩子对社会现象的认识看法等。既然小升初考试无法避免，那么家长就要帮助孩子调整心态，以良好的心理素质，正却理解和面对考试，最大发挥自己的优势。三、孩子责任意识的加强六年级的孩子在学校是大哥哥、大姐姐，在家里也表现出小大人的样子。家长可以让孩子在力所能及的范围内承担一定的责任，比如整理房间、擦拭家具用品、清洗衣物等。面临毕业升学，家长要鼓励孩子坚持不懈，以积极的心态迎接挑战和选拔。引导孩子正确估计自己的能力，正确面对失败，增强自信心。让孩子明白，在许多事情上自己有一定提高空间的，只要通过一些训练，也是可以达到较高的水平，可以让自己跨越新的台阶。 一个人要取得优异的成绩，需要有合适的时机，合适的环境。家长和孩子一起经历了小学六年的成长历程，对比孩子出生后的第一个六年，每个家长都有很多的感慨。或许孩子不如从前听话，或许孩子优异的表现让你吃惊，或许在你不经意间突然发现他已长大……不论如何，孩子的成长是必然的，孩子的表现都可以在家长的身上找到些许痕迹。对即将到来的中学生活，孩子会有新的不适应，为了给孩子提供健康快乐成长的家庭环境，与孩子共同成长仍然是家长努力的方向。有句话说的好，小学靠家长，中学靠老师，大学考学生。尤其走在小学最后阶段的六年级学生，家长要给与更多的关注，关注孩子的健康成长。-【五】:六年级家长会家长发言稿　　孩子在上学，家长们会经常收到学校的家长会邀请函，这个时候往往会有很多家长对自己的教育进行发言的事情，整理了《六年级家长会家长发言稿》，希望能帮助你，欢迎阅读。 　　六年级家长会家长发言稿(一)各位老师、各位家长，大家好：　　我是小明的家长，今天我们和老师坐在一起交流一下孩子的教育问题，老师让我介绍一下，其实我也没有什么好说的，那就说几句心里话吧。　　小明在这学期的期中考试中成绩不错，排名比较靠前，这是老师和她本人共同努力的结果，作为家长，我并没有起太大的作用，也许对孩子的关注程度比一般的家长还要少些。　　在教育孩子方面，我认为家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行直接影响到你的孩子，所以家长在待人处事方面必须起到表率作用。平时我对小明的管教既不过分严厉，也不过分溺爱，我们的关系就像是朋友，无话不谈，这样我可以通过交谈对她有更多的了解，并且帮助她改正自己的错误，发挥自己的长处。在家里，在不影响学习的情况下，尽量让她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我认为这也是一种锻炼。 　　在学习上，从小学开始，我们就让她坚持课前预习，课后复习，要求她上课认真听讲，并按时完成作业，做作业时尽量独立完成，不要让依赖父母，该玩的时候就痛痛快快地玩，该学的时候就专心致志地学，使她养成良好的学习习惯。现在在她的学习上我们很少管，只是偶尔提些建议，主要靠她自觉。小明在学习上比较踏实，这是她的优点，但她也有很多缺点，比如说话随便，学习上有点马虎，需要在以后的学习中加以改正。　　最后，希望孩子们在老师的教育下取得更好的成绩。　　六年级家长会家长发言稿(二)各位家长朋友：你们好!　　今天我受学校的委托，在这里就孩子的成长问题做一些探讨。有不妥之处，欢迎指正，并提出宝贵意见。　　我准备讲两个问题：　　一、在当今素质教育下，我们如何做家长;二、如何在学习上引导孩子　　一、在当今素质教育下，我们如何做家长?　　现在，家长聚在一起，谈论最多的是学校实行素质教育后的喜怒哀乐。有的说：孩子作业少了，考试少了，周末补课取消了。一句话，自由支配的时间多了。有的说：孩子除了在外疯玩以外，就是玩电脑游戏、上网聊QQ、用手机发信息，学习的时间少了，将来恐怕竞争力差。一句话，家长的担忧也多了。 　　只要有升学考试，家长的担忧就不会少。教育部提倡素质教育是及时的，学生可以从繁重的课业中解脱出来，有更多的时间按照自己的能力和兴趣爱好来安排自己，学会生活、学会生存、学会自主学习，拓展课外知识，发展自己的特长，真正提高孩子的智商和情商，从而提高孩子的整体素质。但是理想和现实却出现了差距。问题出在：孩子已习惯了老师牵着手走路，一旦离开了老师的牵手，一时感觉茫然，不知怎么学、学什么，于是有的同学就放纵自己，家长也无可奈何，只有叹气的份。一些家长又走上另一个极端，双休日，马不停蹄带着孩子奔赴各个辅导班、提高班、兴趣班，孩子只有半天时间做自己的事情，弄得家长孩子好疲惫，学习效果也不见得有多好。　　现在大部分家庭有电脑、一部分孩子有手机、MP3，他们把高科技产品不是作为学习用具而是作为玩家的工具，这是资源的极大浪费，实在可惜!我家孩子充分利用MP3听英语，家里电脑成为全家人学习和了解信息的好帮手。里面装有《中华诗词》、《成语故事》、《奥数题解》、《电子词典》、《象棋软件》、《新概念英语1-3册》、《新英语300句》、《新英语900句》、《走遍美国》等等与孩子学习、益智有关的东西，小游戏作为孩子完成学习任务后的自我奖励才玩一会儿。 　　作为家长，要扶好孩子这一程。多与孩子进行心灵的交流，与孩子一起走向大自然，亲近大自然，了解社会，了解各层次人的不同生活环境，帮助孩子树立人生目标，理出学习计划，并监督孩子完成计划。讲清沉迷电脑游戏的危害，把孩子的精力引到培养学习能力和锻炼生活技能上来，对学习不太自觉的孩子，家长要靠上去抓，并以身作则，家长的素质决定孩子的素质。如果你在玩电脑游戏，或出去打麻将，你让孩子好好学习，那是不可能的。　　二、如何在学习上引导孩子　　我有两个孩子，女儿小慧，在05年的中考中，以学校第一名的成绩考入油田一中理科实验班;今年3月，参加中国海洋大学小语种提前招生考试，来自全国近1500名考生，女儿以全国第一名的成绩提前被中国海洋大学法语专业录取。更重要的是，女儿对自己的人生充满自信，做事严谨认真，自理能力强。儿子明明，聪明机灵，自制力强，自学能力突出，是校十佳少先队员，在校学习成绩优异，在数学、计算机、科普知识、英语、中国象棋等方面有浓厚的兴趣，知识面广。(在学校数学竞赛中，五次参加，五次获第一名，英语成绩98分以上，听说能力远远超过同龄孩子)有的家长问：你的孩子学习那么好，又让你省心，你到底用了什么秘诀?如果说有什么秘诀的话，那就是家长对孩子从小引导得法，重视学习习惯的培养，兴趣的培养、呵护自信心，再加上他们自己刻苦努力的结果。　　六年级家长会家长发言稿(三)各位家长某(姓)老师中午好! 　　应某老师的邀请，今天诚意参加此次家长会。【六年级家长会家长发言稿范文5篇】六年级家长会家长发言稿范文5篇。其实开家长会不是目的，主要原因就是希望家长能够多督促孩子多教育孩子，以及能够配合学校制度有效的管理孩子。　　作为家长，都希望自己的孩子能够学习成绩有所提高，甚至希望孩子是班级的第一名，每位家长都希望孩子为人处事会随着年纪的增长而增长。　　明年就是初一。即将踏入好点的中学也是每位家长的期望。最后几个月的冲刺需要我们做家长的多督促监督和促进。　　在这里，我表态，我提议，孩子是希望，孩子是未来，多放下手中忙的事情，多管理好孩子，多关心下孩子。以下是我对小升初家长们的建议：　　1、多鼓励，忌比较　　这个学期有很多考试，对于孩子的成绩要有一颗平常心，尤其是当孩子考得不理想的时候，千万不要对其埋怨、斥责，甚至失望、放弃，既不要拿其他成绩好的孩子与自己的孩子作比较，也不要给孩子定某些硬性的指标，那样只会让孩子产生逆反心理。在这个阶段，孩子尽力了就好。　　2、训练孩子的耐挫力 　　现在有些孩子偏脆弱，像玻璃瓶一样，扔在地上就碎了。从现在开始，你就要培养孩子的耐挫能力，不要老是让孩子听好话。老是听好话，当他面对现实，发现不是这样时，容易有极端反应。孩子受点委屈，也是种教育，比如孩子在学校里受委屈，吃亏就吃亏一点，家长不一定要去争回来。你能保证孩子以后走上社会都不吃亏么?　　3、学会做个倾听者这个时候，家长都很关心孩子的成绩，如果方法不当，很可能会适得其反。建议家长多和老师联系，从侧面了解孩子的学习情况和心理状态。和孩子谈学习，也要先做个倾听者，听孩子对自己学习的分析与困惑，理性倾听，听的同时也要做些引导，提