走进台湾考察优质传统文化教育心得体会 9页

　　走进台湾考察优质传统文化教育心得体会[走进台湾考察优质传统文化教育心得体会]教育是净化人心的工作，是社会的希望，更是社会一股安定的力量，走进台湾考察优质传统文化教育心得体会。学雍多闻学堂校长有幸于2011年9月9日-17日为期9天的时间到台湾参加由中华华夏交流协会、中华经典研究学会组织的两岸优质传统文化交流研讨会。考察中得知台湾优质教育将中华文化的道德与伦理，落实在孩子们生活之中，教育孩子进退有礼，拥有良好的教养，以品德为重。教育的目的在于使孩子明白做人的道理，教育能内外一致，使孩子们除了具有丰富的学识之外，更有文化的修养、人文的气质。以下为学堂校长在台湾考察图片：　　　　大陆儒商参访团三十多人抵达台湾桃园机场，中华华夏文化交流协会的人员到机场热情相迎。　　 　　　　中秋晚会结束后，全体志工高唱祝福歌欢送大陆参访团回住所，心得体会《走进台湾考察优质传统文化教育心得体会》(..)。　　　　　　沈智慧博士台弯立法院立法委员长台中市政府顾问中华华夏文化交流协会理事长台中全国广播公司董事长给大陆参访团成员做精彩的报告。　　　　翁嵩庆博士中华华夏文化交流协会执行长中华经典研究学会理事长打开心灵的钥匙电视主讲师为大陆参访团做精彩演讲　　 　　　　校长与台湾经典诵读指导师、书法家、儿童教育家杨淑芬老师（中）合影　　　　大陆参访团全体人员与沈智慧女士、杨淑芬老师在台湾花莲慈济静思精舍合影。走进台湾考察优质传统文化教育心得体会2　　第2篇走进水世界单元教学反思　　〖预览〗《走进水世界》这一单元是放手给学生在课前自主探究了中国自然资源总的特点之后才开始实施实验教学，水在人类的生活中很重要，但我们并不一定能全面的认识和了解它。所以本科组在设计课程的时候，采用实验的方式，让学生到水的世界里漫游一回，利用各种感知器官去认识水的性质和特点。《新课标》要求科学课程培养学生科学素养的重点不在于科学知识体的传授，而在于通过引导学生亲身经历科学探索的过程：“授人以鱼，不如授人以渔” 。本课的教学目标把知识点的掌握转变为科学技能与精神的领悟与培养，正是体现了这一思想。回顾整个单元的教学，无论是对教材的处理，还是教学过程的设计，都充分体现了学生是学习的主体。科学课程要以探究为核心的教育理念，为学生自由地展开学习过程，提供适当的条件。本节课就着重使学生经历一个科学探究过程，使学生从实验中认识水的性质和特性。总的来说，可以归纳为以下几点：一、坚持学生是学习的主体。如让学生上台去判断哪杯是纯水，指导学生用眼睛看、鼻子闻和嘴巴尝的方式去辨别，最终认识水的基本性质是无色、无味、透明等。“给水变个样”，指导学生把水倒入不同形状的器皿，观察水的形状，再总结水是液体。最后归纳水的定义。二、以探究为核心的教育理念。水的性质和特点，教师都没有给出答案，而是引导学生从实验中探究总结出来。如“判断哪杯是纯水”，……走进台湾考察优质传统文化教育心得体会3　　第3篇家长会发言稿：走进孩子世界，倾听孩子声音　　〖预览〗尊敬的各位家长：·大家下午好！欢迎大家来学校参加家长会，您的到来就是对学校工作的大力支持，本次家长会我发言的题目是：走进孩子世界，倾听孩子声音，做高品质的陪伴。也是本学期德育处对初一家长学校的第三讲。问题：孩子进入中学，绝大多家长会有这样的感觉：以前无话不谈的孩子，逐渐变得沉默，越来越不愿意和自己说话，甚至变得不听话了，变得越来越不好管了。一回家不是看电视就是玩手机、ipad，反复督促才勉强写作业。许多家长问，那我们该怎么办？ 实际上，不是孩子变化的错，而是我们不变化的错。社会在发展，时代在进步，对孩子的教育也应该不断进步。有人说的好：当你的成长速度跟不上爱人时，婚姻会出现问题，当你的成长速度跟不上孩子时，教育会出现问题；当你的成长速度跟不上老板时，工作会出现问题；当你的成长速度跟不上客户时，合作会出现问题；当你的成长速度跟不上市场时，公司会出现问题。教育孩子更需要学习，需要提高，需要改变。我们先来分析一下出现以上现象的原因：大家知道，孩子进入初中，会逐渐进入青春期，或者“逆反期”。心理学上讲，与现实世界（外在）相对应，每个人心中都有一个个……走进台湾考察优质传统文化教育心得体会4　　第4篇台湾旅行单位在职证明　　〖预览〗　　台湾旅行单位在职证明　　_______________有限公司(单位名称)　　·兹证明_____________，性别__________，________年____月____日出生，系我单位______________________(公司)正式员工，自_________年____月在我单位工作，现任(职务)__________，年薪__________。他(她)将于_________年____月__日前往台湾旅游，我司担保其在台湾期间遵守台湾法律，在旅游结束后按期返回，继续在我司工作。　　特此证明！　　公司名称：　　负责人或主管人员签名:　　公司地址并加盖公司章:　　开具日期:…… 走进台湾考察优质传统文化教育心得体会5　　第5篇高三学生国旗下讲话：走进高三莫让年华付水流　　〖预览〗尊敬的各位老师同学们大家好今天我国旗下讲话的题目是：走进高三，莫让年华付水流。随着新学期的开学，高二的我们也走进了高三，高考也拉开了帷幕。。走进高三，我们又开始了生命中一段曲折而多彩的旅程。走进高三，我们就像踏上了一辆隆隆的战车，在布满荆棘的大道上，奋勇向前。走进高三，我们就像乘上了一条扬帆的航船，在广阔而深邃的海面上，驶向成功的彼岸。高三，会见证我们十几年成长的风雨历程，承载了父母长辈多年的关爱与期待，凝聚了众多老师辛勤付出的汗水和心血。我相信：我们已经做好了迎接挑战的准备用我们的勇敢，我们的坚定，我们的智慧去经历高三，人生一定会与众不同。痛苦前方就是金光灿烂的胜利金杯，就是阳光明媚的敞阔坦途，就是春意盎然的人间胜景。今天，我想告诉大家的是：有梦想才能有作为。人活在世界上 不能没有梦想。林语堂曾经说过：梦想无论怎样模糊，都潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实为止。同学们：梦想就是我们前进的动力。我们应该树立起一个远大的理想，把梦想铭刻在心底，用它来约束自己的行为、激励自己前行。有行动才能有成功。面对理想，你要马上行动，别只想不做。当太阳升起时，你要明白今天该干什么；夜幕降临时，扪心自问我今天的任务完成了没有。一个个小目标的实现……走进台湾考察优质传统文化教育心得体会6　　第6篇去台湾旅游在职证明范本　　〖预览〗　　想去台湾旅游吗？去台湾旅游签可要先办理在职证明喔！　　xxxx有限公司　　在职证明　　兹证明xxx，男(女)，出生日期：xxxx年xx月xx日，身份证号码：xxxxxxxxxxxxxxxxxx，自xxxx年xx月xx日起至今在我公司任xxx一职，月薪xxxx元。　　公司xx市xxxxxx　　xxx-xxxxxxxx(本人电话)　　xxxxxxxxxxx　　特此证明!　　xxxx有限公司　　公司负责人：(签字)　　公司xxx-xxxxxxxx……走进台湾考察优质传统文化教育心得体会7　　第7篇《走进意想艺术》教学反思 　　〖预览〗《走进意想艺术》教学反思武夷山一中：林静高一的学生对意象艺术有一定的认识，他们从初中的美术以及生活中的装饰品等视觉艺术中已经接触到不同的美术类型，在初中欣赏评述的基础上对美术作品有基本的欣赏方法，可是还不够系统，存在表面化。高中生具有好学，善于思辨的特点，所以在教学中应调动学生的主动参与，以学生为体，让学生思考、辨析意象艺术作品的主要特征。1、使学生分清意象艺术与具象艺术的区别，并初步掌握分辨什么是意象艺术，能从意象艺术的艺术形象和艺术语言，以及艺术家的意图方面来辨析意象艺术的主要特征。2、如何解释清楚什么是意象艺术，以及究竟如何理解意象艺术。意想艺术的概念解释得不够透彻，可以运用经典的作品的艺术语言、形式、手法等方面进行解剖。……走进台湾考察优质传统文化教育心得体会8　　第8篇《收复台湾和抗击沙俄》教学反思　　〖预览〗现代历史教育理论认为，中学历史教学目标不能仅仅定位于学生对历史知识的掌握，更主要的是学生能够在探究性历史学习过程中，享受历史学习的快乐，感悟历史的价值，形成正确的人生观，世界观。因此我在本课的各个教学环节上，突出“以人为本”，“以学生为本”的教学理念，强调学生自主学习，注重教学过程中学生的体验与感悟，注重学生的互动合作，突出探究式学习运用恰当的教学方法，引导学生参与教学，启发思维，培养学生的爱国主义精神，而本课主要讲述了两个问题：收复台湾和抗击沙俄，这些内容都是清朝统一多民族国家巩固的拓展和延伸，在本单元中具有承上启下的作用。可以使学生了解我国自古以来就是统一的多民族国家，祖国统一始终是历史发展的潮流。使学生真正领悟到“统一是历史的必然” 这一基本规律，以及对当前台湾问题的现实指导意义。激发学生的爱国热情，激励学生奋发图强，将来为维护祖国多做贡献，同时大力培养学生的民族自豪感和自信心。本课的导入设计上，我采取的是图片导入，首先是北京故宫博物院的图片，其次是台北故宫博物院的图片，最后一张是台湾日月潭的图片，以此切入本节课的第一个内容，收复台湾。图片导入法总体而言教学效果较好，在提升了学生的学习兴趣的同时，还拓展了学生的视野，增加了学生的知识面。接下来的教学过程我秉持着环环相扣，深入浅出的原则，通过学……　　〔走进台湾考察优质传统文化教育心得体会〕