2017幸福教育心得体会范例 3页

2017幸福教育心得体会范例“孩子的自尊心是个非常脆弱的东西，要像对待荷叶上摇摇欲坠的露珠一样小心呵护。”每次当我因学生犯错而欲怒时，我脑海中总会即时地蹦出这句话，犹如当头一棒令我发热的神经马上清醒过来，我握紧的拳头渐渐松开了脸上僵硬的线条也渐渐柔和了，我开始心平气和地和孩子们说话了，而我的孩子，竟也出乎意料地变得那么心服口从那时起，苏霍姆林斯基的名字已如烙印般深刻在我心中，对于他，我也里充满了感激，因为是他深入灵魂的教育思想感染着我，让一个初涉教海的青年从迷惘渐渐走向成熟，也是他让我开始享受到一个教育者的幸福，体验着自己的价值所在。但对他，我更多的是崇敬，我敬仰他几十年如一日全心奉献教育的精神，我敬仰他对儿童的心灵如此细致深入的研究，我开始疯狂地追随他，如饥似渴地拜读他的大作……在追随着苏霍姆林斯基的同时，我总是在反思着我们中国的教育：为何我们许多教师总是怨气满天想跳槽？为何他们感受不到教育的幸福?我一路迷惘着，又一路清晰着一一苏霍姆林斯基的精言辟语总能让我满心的疑问悄然逝去，但面对周围千疮百孔的教育现状，我又会不断生出新的疑 问，甚至开始满怀深深的遗憾终于有一天，我捧着李镇西老师的一书，我的心中开始光明起来。当我一口气读完它时，我己记不清多少次流泪了__为李镇西老师笔下的安妮短暂的人生和李老师真诚的悼悔而流泪；为李老师和后进生之间催人泪下的感人故事而流泪；为我们中国教育界中有这样一位好老师而流泪。于是“李镇西”自然就成了我心中中国式的苏霍姆林斯基，我第二遍读他的时，我心怀的不仅是感动，更多是自豪，为中国的土地上也涌现出了一位苏霍姆林斯基。我开始急切地追随李老师的足迹了，寒假还没放，我己迫不及待地去学校教科室借书处“觅宝”，当我看到“李镇西著”时，我按捺不住自己激动的心，颤抖地把书取出一一是李老师的民主教育手记，我把书紧紧揣在怀里，生怕它跑掉。晚上，夜深人静，我捧起，让久旱的心尽情享受着甘露的滋润。那一刻，我，仿佛成了李老师的学生，正快乐着他们的快乐，伤心着他们的伤心，感动着他们的感动。读完整本书，一个正追随幸福教育的教育者立体而又真实地展现在我面前了一一只有付出爱，才会收获爱，只有艺术地爱，才会享受到教育的幸福!我捧着书，激动得一夜无眠，“爱、尊重、信任”这五个字一直在我脑海里盘旋，我的思想的琼浆越来越清亮，。“爱、尊重、信任”，这不就 是幸福教育的筹码吗？回想着曾经的我是那么不留情面地嘲笑挖苦学生，又是那么苛刻地批评孩子，哪怕是一点点的错误。，孩子成了教育下的痛苦者，面我的内心其实又何尝不是倍受煎熬呢?那时我总想逃离，因为我感受不到教育的幸福，而迷惘又无助的我，从没在自己身上找过一次原因。如今，我越来越透彻地认识到了幸福教育的本质，那就是“爱、尊重、信任”，如果我想成为幸福教育下的幸福者，我必须用我全部的爱心奉献给我的学生，尊重每个孩子，平等民主地与每个孩子和谐相处，充分信任每个孩子，宽容孩子，呵护孩子可贵的自尊心，就像呵护荷叶上每一颗晶莹易碎的露珠。追随苏霍姆林斯基，我相信和我的学生都能成为幸福教育下的幸福者!