- 60.83 KB
- 2022-05-26 18:53:21 发布
- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 文档侵权举报电话:19940600175。
优秀,党员干部科学发展观心得体会与优秀:党员干部集中学习教育心得体会合集优秀范文:党员干部科学发展观心得体会全面贯彻学习**大落实科学发展观是坚持改革开放、坚定不移地走中国特色社会主义道路的重大战略举措,践行科学发展观的主体是全体共产党员和广大人民群众。共产党员是先进分子,理应成为践行科学发展观的先行者和模范,努力提高共产党员的素质是全面贯彻落实科学发展观的根本需要。我们党历来重视发展,始终把发展放在革命、建设和改革的首要位置,并经历了一个从片面到全面,从肤浅到深入,从简单到复杂的认识不断深化的过程。毛泽东同志重视发展。他把马克思主义普遍原理与中国革命的具体实际相结合,创造性地提出了马克思主义中国化的伟大命题,开创了中国特色的“农村包围城市”的革命道路,保存并发展了革命力量,实现了抗日战争、解放战争的胜利,并带领中国人民走上了建设社会主义的道路。在探索社会主义建设道路的过程中,毛泽东同志在借鉴苏联经验的基础上不断创新,他强调调动一切力量发展社会生产力,提出了实现工业化的赶超战略。但是,由于受“左”倾路线的干扰,在很多方面违背了社会主义建设的客观规律,致使我国社会主义建设遭受了重大挫折,没有很好地解决社会主义的发展问题。邓小平同志重视发展。十一届三中全会以后,以邓小平同志为主要代表的中国共产党人,在总结以往经验教训的基础上,高度重视发展问题。首先解决了发展的指导思想问题,强调解放思想、实事求是,科学全面地评价了毛泽东和毛泽东思想,坚定了毛泽东思想在全党的指导地位,统一了全党思想,实现了全党工作重点的转移。提出并坚决贯彻“一个中心、两个基本点”的基本路线,开创了中国社会主义建设的新局面。邓小平同志多次强调,社会主义的根本任务是发展生产力,中国的主要目标是发展;中国解决一切问题的关键在于发展;我们所做的可以概括为一句话:要发展自己;归根到底,发展才是硬道理。紧紧围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一时代命题,创造性地回答了中
国特色社会主义的发展目的、发展战略、发展道路、发展动力等一系列重大问题,开辟了中国特色社会主义的发展道路。***同志重视发展。党的十三届四中全会以来,以***同志为主要代表的中国共产党人,毫不动摇地坚持邓小平的发展理论,解放思想、实事求是、与时俱进,把发展提到了党执政兴国第一要务的高度,并提出了“三个代表”重要思想,进一步回答了“社么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题。***同志强调发展要有新思路,要保持国民经济持续、快速、健康发展,要实现区域经济合理布局和协调发展,要正确处理改革、发展和稳定的关系,在推动物质文明、精神文明和政治文明建设的基础上,实现人的全面发展等新的发展观点,努力纠正邓小平指出的“一手比较硬、一手比较软”的不良发展现象,丰富和发展了邓小平的发展理论,引导中国特色社会主义事业发展到了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。***同志重视发展。以***同志为首的新一届中央领导集体,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,在科学总结我国社会主义建设、改革开放和社会主义现代化建设经验的基础上,着眼于新的实践和新的发展,深入分析我国所处的国内外环境,提出了“以人为本,全面协调可持续发展”的科学发展观,进一步发展了党的三代领导人关于社会主义发展的理论,深刻回答了“中国特色社会主义为谁发展、靠谁发展、怎样发展”等重大问题,深化了中国共产党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。践行科学发展观,需要不断提高党员的思想政治素质。践行科学发展观实际上是一场在科学发展观指导下的社会实践活动,这就需要广大党员深入学习、深刻领会科学发展观,把握科学发展观的实质。能不能把握科学发展观的精神实质与党员个人的理论素养有直接的关系。理论素养也是一种学习新理论、掌握新理论的能力。只有具备了学习把握新理论的能力,才能利用新理论指导社会实践。只有不断提高党员的思想政治素质,才能提高践行科学发展观的水平。践行科学发展观需要不断提高共产党员的道德水平。市场经济的核心是追求利润,利润一方面调动了社会成员的积极性,另一方也诱发了部分人的贪婪欲望。传统的道德观念被颠覆,进步的思想文化遭嘲弄,似乎唯有金钱至上至尊。面对市场经济这把双刃剑,共产党员需要保持清醒的头脑,树立社会主义核心价值观,战胜资本主义的腐朽思想,净化人类社会的道德情操。由此可见,践行科学发
展观,不提高共产党员自身的素质是不行的。科学发展观是对以胡总书记为首的党中央一系列重要思想和理论观点的高度概括;科学发展观是**大精神的灵魂,是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。有什么样的发展观,就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略,就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响;科学发展观吸收和借鉴了一系列新思想、新观点、新论断,科学系统地揭示了社会主义发展的客观规律。科学发展观所蕴涵的基本思想和发展规律。作为一名共产党员,通过学习科学发展观,我认识到:深刻学习理解和全面、完整、准确的把握认识科学发展观的精神实质和科学内涵,这就是要用科学发展观来指导工作。对科学发展观的学习须特别倡导学以致用的学风,真正落实于实践、贯彻于实践、指导于实践。12内容。
优秀范文:党员干部集中学习教育心得体会在校党委组织领导下开展的“党员干部集中学习教育”活动于今天圆满结束了,但是“转变作风,共树形象”的主题却深深烙进了我脑子里。这次的学习是我们每个人在工作、学习、实践中不可缺少的,满足了自身需要与工作需要的双重要求,是及时的适时的,更为掀起学校二次创业新高潮积蓄了无穷能量。在这四天中,我们党员干部共同学习了《人民日报》社论一一《在领导干部中大力倡导八个方面的良好作风》,孙立坤主任《心灵拾穗》有关篇章,观看了记录片《大国崛起》及金正昆教授的《教师礼仪教程》。所学内容丰富好看形式新颖见解独到,我们每一位教育工作者都应当全面地、系统地学、深入地学,更重要的是坚持、认真、深入领会,时常提醒自己学习,这是对工作的提高。这次的作风转变,是对全校党员干部的一次检验,学习讨论的机会。本人积极参加,认真学习和领会,深受教育。“八论”中倡导领导干部良好风气,这也是值得我们教师借鉴的。其中,“勤奋学习,学以致用”告诉我们:要把学习当成增长才干开阔眼界提高素养的途径,学习也是作好教师工作的重要基础,教育别人的人更应当是拥有智慧头脑和卓识远见的人,应该是勤学善用的人;“真抓实干,务求实效”则要求我们在各自的工作中充分调动主观能动性,改革创新,迎难而上,说实话办实事求实效,切忌夸夸其谈,浮漂急噪;“艰苦奋斗,勤俭节约”中说“历来成家必有俭,历来败家必有奢”,艰苦奋斗,勤俭节约不仅是中华民族的传统美德,更是现代经济社会衡量一个人精神状态的标尺,它能够起到砥砺意志陶冶情操的作用,形成凝聚人心的状态。这些发人深思令人警醒的言辞让我们在新的学年里更加明白自己的任务,为转变作风刷新形象迎接挑战鼓足了干劲。《大国崛起》中说荷兰人传承着这样一句话一一“照顾好自己的生意”,其国家对于发展工商业的专注程度由此可见一斑。这不由使我联想到邓小平作出改革开放发展经济的决策的初衷可能与此相似,想成为真正的大国,只有经济富裕了,地位才能有,在世界上的话语权自然就大了,崛起壮大的机率也才会更大。而我们学校的发展关键也贵在专注于“核心”事业作大作强。金教授的讲座,也让我们每一个教师深有感触。
“百年大计教育为本,教育大计教师为本”。教师之本又在哪呢?我认为在于师德师风。师德,即教师的职业道德;师风,即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要,因为,教师是学生行动的标杆。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。对于师德师风问题,不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述:孔子提出:“躬自厚而薄责于人”,“以身立教,为人师表”等;***同志也说过:“教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。”综上所述,我们清楚地意识到:正确认识自身的职业价值,倡导爱岗敬业,强化责任意识,是社会对教育职业道德的必然要求。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质。1、爱岗敬业首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。2、尊重学生每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生当做平等的人看待,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这门学科。3、努力进取作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。4、以身作则教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。这是我对师德师风的一些体会。我自己要从以上各方面努力。坚持不断的学
习,使自己能在不断更新的知识中汲取营养,能够把自己所学奉献给学生,更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。总之,通过本次学习教育,使我认识到,从事教育工作要做到工作不忘学习,学习不误工作。学习的目的全于运用,运用是更重要的学习。衡量理论学习有没有取得实际成效,既要看到思想认识上是不是有新的提高,更重要的是工作作风、纪律作风的转变,自觉改造自己的世界观,进一步加强道德情操的修养;深刻理解**大指示的全面建设小康社会的奋斗目标,不断提高自己的政策水平和业务素质,自觉遵守国家的法律法令;严格遵守校党委规定的一切工作纪律和规章制度;严格要求自己,尽职尽责,团结同志,加强自身的职业道德的修养,在本职岗位上自觉地为民尽责,更好地实现自己的人生价值。12内容。