跟岗教育心得 3页

学子的良师，老师的骄傲““与学生同行的老师们固安镇中学郭亚萍2017年11月27日，我们一行17人来到了南京师范大学附属中学一新城初级中学怡康街分校进行一周的跟岗培训。作为一个普通老师，能参加这样大型的培训活动，我真是万分庆幸。对这次学习机会,我也I•分珍惜。每天都做好学习笔记，将一些自己觉得有用的东四，以镜头的形式记录下来。学习期间，深深的感受到了怡康街分校老师们的敬业爱岗的精神，也感受到了孩子们奋发向上的求学精神。跟岗学习期间，我们得到了校领导的亲切关怀。我的指导老师施红心老师对我们提岀的问题也进行耐心的解答。在跟岗学习期间，我共参与了听课10节，专家课5次。把培训期间的心得体会从2个方面跟大家一起分享：一、1、教学方面：来到怡康街分校，这里办学理念，领导的管理策略，教师的精神面貌，学生的各方面素质，都让我大开眼界。学生使用平板电脑上课、（数学、英语）走班式教学、小班教学、多元化的校本课程。学校给学生最坚实的起步。培养学生的主体意识、合作精神，激发创造潜能，让学生拥有健康的身心、健全的人格、无限广阔的精神生活，为学生全面而有个性的打下坚实的基础。这些对于我来说都是全新的理念。 2、小班教学：在新城初中怡康街分校，一个班最多36人，而老师的配置一个都不少，平均每个孩子得到的关注更多，老师们潜心思考，提岀了“个性化作业档案”设想。副校长王向芳告诉我们，个性化作业档案可以帮助教师通过作业完成质量情况把控学情，了解学生学习中的共有问题和特有问题，有的放矢地布置作业，真正提高作业效益。作业档案根据学科特点分为两类。第一类作业档案是学生在老师的指导下建立起自己的个性化作业档案。学生将自己在作业或者测试中遇到的典型解法、常见错题，定期收集到作业档案木中，其中部分学科还要求学生将作业进行分类编号。为了使作业档案本能够反复回顾和利用，孩子们将档案本每页左右对折，一半记录题目，一半记录典型解法、错因分析和正确解法。老师定期收集学生的作业档案,对其进行评价并指导将其完善，对错误率较高的题做分析，并将此类问题编入反馈练习或者测试中。3、“周周清”帮助老师有针对性调整教学新城初中怡康街分校有一个独特的“周周清”反馈测试项目，针对每周基本知识点、基本方法对孩子们进行考查，重在基本知识、基本能力的过关，检测学生一周对基础知识学习的效果，及时反馈准确的信息。王向芳老师说，“周周清”的最大功能是便于教师课外针对性地辅导，有效布置作业，并且有针对性调整教学。方法：短短15-20分钟，不给孩子增加额外负担新城初中怡康街分校的“周周清”每个年级针对的科目不一样，初一是数学和英语, 初二是数学、英语、物理，初三是语文、数学、英语、物理、化学。每周的反馈测试只有短短15-20分钟时间，不给孩子增加额外负担，试卷采用统一模板，试卷命制实行备课组长负责制，备课组长在学期初给组内老师分好工，轮流命题，备课组长审核。试卷必须提前两周出好，并完成评分标准，原题或改编题均要注明出处，然后在集体备课时要专门对“周周清”测试卷和评分标准进行研讨。对于“周周清”测试中仍然出现的错误，任课老师要在全班统一纠错或进行个别辅导，确保人人过关。二、思想方面：由于上课时间安排，教师整天从早到晚一整天都在学校，除了上课就是备课，改作业，老师们不仅工作压力大，工作量也很大，叶旭山校长管理学校，还担任年级的数学老师、副校长王向芳、德育主任汤翠屏，就连带我们参观校木课程的老师都担任着年级的历史课程，但是他们在工作中不叫苦不抱怨、老师们对工作是那么的执着、认真、负责，那种敬业的精神深深地感动着我，鼓舞着我，成为我在自己今后的教学岗位上的一种动力。一个星期的学习匆匆而过，这里值得我学习借鉴的东西太多太多，我带着激动的心情结束了本次跟岗学习。最后用刘木康老师带给我们的团队口号做为结束语：学无止境、教育常青、跟岗名师、精益求精