精品系列：小学生心理健康教育心得体会.doc 2页

小学生心理健康教育心得体会在我教学千万个日日夜夜中，教育发生了天翻地覆变化，科学技术进步,生活节奏加快,人际关系复杂,人们思想观念不断更新，不正之风和腐败现象日益横行,社会环境也日趋复杂。这一切给人们心灵带来极大冲击，也波及到了校园，波及到了学生。加之独生子女越来越多，受家庭、社会影响等种种原因，造成学生心理问题日渐增多，对学生进行心理健康教育尤为重要。使他们拥有健康心理，是全社会共同责任，更是我们老师责任。首先教师自己要能够面对现实、积极乐观,对前途有信心具有能够胜任教学工作认知能力。有独创性，能运用有效合理方式解决工作生活中遇到困难和挫折有较强心理适应能力和活动能力有健全人格，在与他人交往中能和谐相处，积极态度（如尊敬、羡慕、信任、赞美等）多于消极态度（如畏惧、怀疑、憎恶、嫉妒等）。教师无论处于何种状态下，都必须表现出心理状态稳定性。对学生一视同仁，要和每个学生心理距离应是一致、等距。尤其是小学生，他们模仿性很强，所以要培养学生健康心理，我们教师应首先拥有同样健康心理。教师拥有了健康心理，还需要良好教育方式。一、首先创设和谐、宜人教育教学物质环境给孩子一片空气，让他们自由呼吸现在不管是数学还是语文教改理念都是遵循“生本”原则，遵循孩子年龄特点，生理特点，成长规律，还孩子快乐、健康童年。顺孩子之天性，让他们快乐成长。创设优美、安全、舒适校园环境。二、创设民主、和谐教育教学精神环境 一篇文章是这样写教师要当好毛泽东、张艺谋、袁伟民，当好导演、指挥家、和教练，教学中，教师要扮演好一名引导者、组织者、协作者角色，创造最佳心理氛围，使学生情感得;到体验，心灵得到沟通，理念得到认同，情绪得到调节，行为得到训练，让学生充分地展示自我，从而使学生能学得懂、学得好、学得轻松。这样不仅增强学生学习兴趣、信心和勇气，而且培养了学生相互协作，共同探究精神,也为学生心理能够健全发展打下扎实基础。总之，作为一名教师，一名心理辅导员，只有理解儿童心理情感，与他们真诚相处，才会顺利开展工作。随着社会不断变化发展，人心理也在不断地变化着。社会因素，家庭教育;都给我们教育带来了一定难度，唯有积极探索，适应新情况，敢于面对新问题，才能不断地发现儿童最新动态，走出一条与时俱进而不会落后道路。谢谢阅读!