教授分享孩子教育心得.pdf 4页

……我跟大家提供一些我个人的建议，——我觉得我在家庭问题上最近处理得很好，这一块我要跟大家分享，因为我们一天到晚讨论的是很沉重的事情，要么是事业冲锋啊，没事业就痛苦啊，之类的。其实最幸福的是把家里的后方搞定。家庭说来说去就是三类人：一类是我们的小孩，一类是我们的父母（有可能有四个），还有一类是我们的另一半——这都是很难搞的，对吧。我到了法国以后，对我的价值观的摧残非常大。因为我们在出去之前，从小被灌输的有：中国的父母是最无私的，我们讲孝道啊什么的，我们觉得我们生活很沉重的，同意吗？“老爸都住院了，我心里好绞痛啊”——我也绞痛过的，后来我到了法国以后，我突然不绞痛了。我突然又想清楚一个问题，就是我们一直认为中国的父母是最无私的，我们小的时候都看过很多的文章，就是外国的小孩很小就出去了，家里都不管他们的，对不对？每当我看到这类文章我就发抖：“呀，我幸好在中国。”我到了法国才发现——我在波尔多有个老先生是个牙医，去年去世的，那个时候他跟我讲说：“我有一些钱，我的儿子现在在英国工作，看来他的职业生涯上升空间也不是很大，我给他出点钱，上个MBA。”——那个时候我在HEC当教授，所以他来问我——他说：“你帮我参谋一下，我给他出点钱，供他以后去上个MBA。”这是一个真实发生的事情，然后我帮他设计，他给儿子出钱了。我的导师，就是我以前博士生的导师，也给他的儿子在法国巴黎买房子付了首付。我看到我们最近退休的一位法国教授的小女儿的房子也是她老爸买的。看到很多这样的例子以后，我发现其实欧洲人根本不是那样的——美国人我不知道啊，美国人要问美国归来的许教授，美国人我不懂，我没怎么去过美国——就是我发现欧洲人根本不像我们想象的那么冷漠，欧洲人对小孩的付出是非常多的。那么我心里就痒了，我就问他们：“你们付出这么多，跟中国家长也差不多，你们有没有考虑到回报呀？”结果一句话对我的冲击非常非常大，到现在我还能感到那个冲击。他跟我说什么？他说：“你跟我说的这句话什么意思啊？小孩来到这个世界上不是他的选择，是我选择把他生出来的！”听了这话，我就解开了我心里的一个迷，就是：第一，这小孩是我把他生出来的，我的儿子也是我把他生出来的，我并没有打一个批文“同意”他出生他才出生的呀。从一开始生出来，我对他就有义务。第二，在西方讲得最多的，每个人都是一个独立的个体，也就是说他未来的生活就是他自己的生活，也就是他对我是没有这个义务的，只有我对他有义务。——这个很惨，所以我回来以后，我就对我父母说：“我现在想通了，我这辈子我是最惨的。一，我儿子肯定是法国人，这是没法改变了，不管是他的护照，还是他的价值观。那么我是夹在中间的半法国半中国的这么一个人，所以我对你们有义务，把你们接到上海来养着，但我对小孩还有义务。可我什么权利也没有。两边全落空，人家还有对冲，我是两边都做空。”但是这个问题想通以后，对我帮助很大。第一个，我突然想清楚：我这辈子的好，就是要靠我自己；我这辈子有多少开心，应该取决于我自己，而不是取决于我儿子是不是成功。所以我就突然变得很开心，因为我觉得儿子跟我没关系，无论他做得多好，或做得多惨，跟我没关系。我这辈子做得足够好了，我在杭州的时候，从来没想到我能站在这里给你们上课，我能挣这么多钱，我们的院长们对我这么好……。但是我儿子呢，我这样一想呢，我就对他没有要求了。但是没有要求，不等于不引导，这很重要。最近我对我儿子特别满意，我也 跟大家讲一讲为什么特别满意，就是我跟他这种关系上的理顺，也是从这一点开始出现的。有一个好莱坞电影，里边的一个黑社会老大对一个黑社会老小讲的一句话，他说你只要记住一句话，那么你这辈子黑社会就成功了。这句话我学来了，他说：“你知道吗？世界上最不在乎别人的那个人，权利是最大的。”那我突然想清楚了，闹了半天是这么回事情！所以我就开始对我儿子这样，我就越来越不在乎他，即使心里难受，也有意地显得不在乎他。坚持了一段时间，效果非常好，孩子突然变得很体贴了。后来我又想清楚一个问题——这个我在投资上曾经想清楚的问题，没想到在人际关系上、在家庭关系上了也想清楚了——就是说投资上，我跟大家讲过，就是投资的回报和你花进去的时间是没有关系的，有时候你有一个好的机制，它的回报，跟你整天扑心扑肝扑在上面、整天被它煎熬，效果要好得多。这是投资，人际关系也是一样。很多时候，我们没有处理好各种关系，最大的原因是我们的位置没有放对。位置没有放对的时候，我们就开始苦恼。苦恼什么呢？我们给家庭，给小孩的时间太少。然后就出问题了。什么问题呢？我给大家讲个故事，故事是真的。前一阵子我和另一个教授去北京出差，那位教授就问我说：“你这么出差的话，你儿子肯定要说死你。”我就很奇怪：“他为什么要说死我？”他说：“你看，你整天不陪他。”我说：“对啊，我是不陪他。”我说我一回到家，儿子就扑上来，说：“老爸你坐下来，我给你松松骨吧，你肯定累死了。”因为我每天都在给他讲：“你现在的幸福生活，就是靠我这么苦做出来的，你什么都没有，你在家里是最没有地位的。”所以他每天盼着我回去给我松骨，因为老爸在外面干活是很正常的。所以这里面告诉大家一个很重要的问题是：小孩对你的满意度，跟你对他的投入时间是没有关系的，把他的定位搞准是最重要的。那位教授的孩子，跟我儿子是同学，现在这个孩子已经叛逆了，叛逆的本质原因就是家长整天不陪我。所以我就问那位教授：“你是不是经常跟孩子显示出你的愧疚感啊？”他说那当然了，中欧逼着我一年上一百多天课，忙得不得了，我经常会给孩子发短信，说“对不起，不能陪你”。我说：“完了，完了！小孩是很奸诈的，当你一露出你的薄弱，你的这种愧疚，他就会把它放大，然后变成你们俩的矛盾。”所以，定位是很重要的，这是我个人的理解，有没有普遍性还不知道。还有一个，对小孩的激励应该怎么激励。那这也是我个人的经验，有没有普遍性我也不知道。我儿子是金牛座，人家告诉我说金牛座的人很好钱的，后来我试了一下，果然他很好钱。我在他身上试出一个道理：就是你怎么激励孩子很重要，激励他以后还要让他养成一个独立生活的能力，这也很重要。我小孩子原来是比较自我封闭、不太跟人接触的，对外人态度不是很好，所以我就弄了一个五年计划，从你们毕业开始搞的，09年夏天第一次送到北京我们一个同学自己搞的夏令营，去了二周。我为了他这二周的夏令营，中间飞了三趟，送过去，中间又接过来，再送过去，麻烦得很，但是我还是做了这个事情。开始小孩死活不肯去，而且这二个星期当中是不能跟我有任何联系的，我觉得这个精神上的锻炼——特别是男孩，女孩我不知道，我只有一个男孩——男孩的精神锻炼越早越好，很多人都说我这么舍得，我对他说：“要是孩子到了二十五岁，还在房间里跟你说：我不走啊，我不走啊。那个时候，你才痛苦呢，现在让他早点独立，早好。” 精神锻炼很重要。所以这个做完以后，到了2010年，我把他送到瑞士去夏令营四个星期，我是送过去，让他自己回来。到了2011年的时候，他是自己做飞机去美国芝加哥，六个星期，自己去自己回。去年在英国，他还是自己去，而且带了他的表妹，两个人在英国又呆了四个星期。到今年就更那个，他自己去德国一个厂里做学徒工，做了五个星期，自己去自己回来。现在他锻炼出来，去瑞士读寄宿学校了。所以我觉得这个断奶有个过程，很多中国家长，跟小孩的距离观念处理得不好。就是在一开始很长的一段时间里，认为小孩是你的东西，你对他悉心地爱护，甚至很短的距离你都要陪着他。但是突然有一天，你跟他说：“你爸爸妈妈老了，这辈子要靠你了。”那小孩要么瘫倒，要么逃掉——你们以后要靠我了，这怎么行呢！那么这关系的处理很有问题，这种情况很普遍，所以我一开始就吸取教训，很早开始就给他锻炼，跟他讲清楚：“你十八岁以后，我就不管你了。”我们还有另外一个教授，也是我们会计系的——只有我们会计教授做得出来这种事情——前两天有顿免费午餐，我们都早早地去了，他居然迟到，所以我们都很奇怪：免费午餐，会计教授居然迟到！他说：“我刚从招行回来，没想到招行给美国划个钱要一个小时，服务太慢了。”我们问划什么钱，他说是女儿在美国的学费，女儿到美国读书去了。我们心里想，这可真是会计教授啊，女儿去读书，到现在才划钱，也就是要等到货币的时间价值最大，女儿都要开学了才划钱，非得等到截止期。后来他才说：“我是等到今天才搞定。”昨天晚上女儿终于跟他签了个协议——贷款协议。他早前就跟女儿谈好了：“你要到美国去留学，可以的，你已经是个成人行为。你是美国籍，你可以到美国银行去贷款，你也可以跟我借，你去美国银行咨询一下多少利息，到我这儿同等待遇。”他女儿不肯，一直拖啊拖到最后一天。他说：“你不签，我就不汇钱。”女儿终于签了。我听了很激动，握着他的手，差点热泪盈眶：“你给我们带了个好头啊！”因为我们这边有五个小孩，都是一起玩的，他女儿是最大的。“你做了这件事情，我下面就太好做了！”我回家就立刻告诉我小孩这件事。我儿子听了以后，舌头一下子掉在外面，二十分钟才缩回去。我说：“你看，我没说错吧，十八岁以后，我们是不管的，要管可以借钱。”我说你有本事，拿到奖学金也是可以的。这真的很重要，就是你从心理上让他感觉这种锻炼。还有一个问题，我再简单讲一下，因为我儿子金牛座的，据说金牛座爱财，在他身上，我试出来一件事，我们经济学上最明显的一点，就是产权一定要明确。产权很明确的时候，你就会发现小孩子很有责任。我就建立了一个机制，每个月奶奶做HR考评委员会，给我儿子打分，打完分以后我们就发正常的津贴。但最痛苦的事情是要跟所有的亲戚朋友都说好，压岁钱只能最多给一百块钱，平时也不能给任何钱。亲戚很不愿意，他们想多给点，我坚持制止。为什么？不然我的激励机制就无效了。第二我就把我们黄明教授的行为金融学的理论拿来用了。行为金融学里有很重要的一点是，当你失掉一个东西的时候，比你没有得到的时候，要痛苦得多。这是我们人的不理性行为。所以我把这个东西也用在我儿子身上，效果很好。我们很多家长会跟孩子说：“你好好学习，老爸会给你什么什么。”一个学期下来，孩子没有做到，你就说：“我们是严格执行合同的，你没有做到，我们就不能给你。”小孩也无所谓，这就是我们说的没有得到的痛苦，比失去的痛苦要轻。 我就不一样了，我在一个学期的开始就跟他说：“我们谈好，你做得好，老爸就奖励你这个。”他很高兴。然后我说：“行，这个东西我现在就给你。”他说：“你为什么现在就给我啊？我还没有做到呢。”我说：“你知道，老爸是最爱你的，老爸是最相信你的，我相信你肯定会做好，所以我现在就给你！”那么他拿着这一叠钱，数啊数，珍藏在盒子里，然后他就千万不想让这钱失掉。其实对我们来说，没有什么损失啊，我们只是损失了一点点货币的时间价值。那么自从搞了这个机制以后，我这小子的成绩，火箭一样往上串，跟我们EMBA的排名一样，到今年他联考的成绩居然考了平均90分以上，他历史上从来没有过的，他自己都不相信。所以人的这种特点，用起来是很舒服的。包括他今年考进瑞士那个学校去读高中之前，要买的一些东西，我就先买好，我说：“这个学校你要是考得上，这些东西我就给你。”他就很纠结，说：“你买了一个iPhone，一个MacBook，这些东西都要过期的。你买了以后又不给我用。”我说：“现在当然不能给你用，你还没有符合条件。我放在家里面的柜子里，你平时隔着柜子门看一下是可以的。”这都是我点点滴滴的一些经验，目前为止，用得很好。还有一个很重要，你要刺激他理财。那理财小孩不行啊，你会发现他变成财奴了，天天守着个财。后来我隔一个月就给他算一下：放在我这里，我给他10%的利息，现在你的机会已经失掉了。说了半年以后，我说你已经失掉了一千多块了。他终于把钱放在我这里了。就签一个协议，然后我多少时间可还的，他可以来支取。但是有一点很重要，产权一定要清晰，就是你真的把这个钱给他以后，就完全给他百分之一百的使用权。这很重要。到目前为止，我没有发现他乱用钱，因为这是他自己的钱。当他突然发现这是他自己的钱，而且这钱以外他没有另外的钱，这就是我们国企研究的Softbudgetconstraint，这个一定要有定力，千万不要一激动说：“儿子，我再拿点钱给你。”那完了，他就开始乱花了。所以一定要控制得紧，但是给他的那一块，一定要百分之一百授权。所以我们在家庭治理中，如果把上课的这些理论用活用好，也是有很大的收获。