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学习新教育心得体会西彭三小孟飞假期里，读了朱永新的《新教育》，让我对新教育又有了一个系统的、全新的了解。这次阅读，让我知道新教育实验是一个以教师的事业发展为起点，以六大行动为途径，帮助师生过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。其核心理念是：为了一切的人，为了人的一切；价值取向是：“只要行动，就有收获”，“只有坚持才有奇迹”。了解了它的精神，知道了它的“学理基础”，学习了它的“四大改变”“六大行动”“九大定律”等，“新教育”的确是一种富有辩证法精神的教育，是一种动态的、面向未来的教育。阅读是新教育实验最重要的基础活动，我感受最深的就是新教育对阅读的重视。朱永新老师认为：一个人的精神发育史就是一个人阅读史，一个民族的精神境界取决于阅读的水平，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。知识的二十一世纪，是知识竞争的时代，而一切知识的来源都自阅读开始。纵观世界各国的发展，都是从阅读开始的，崇尚阅读的民族，才是顽强的生命力的民族。国家是否屹立于世界民族之林，靠的不昌人口数量，而是人口素质，只有倡导全民阅读，才能真正让中华民族的复兴获得不竭动力。朱老师提到的六大行动之一是“营造书香校园”，倡导阅读生活。现在的教育挤占了学生读书的空间，学校无书可读、学生无暇读书、不爱读书的情形屡见不鲜。除了干巴巴的几本教科书，学生几乎再 没有其他的书可读可看。电视文化、电脑游戏、不良读物等不断的的侵害着广大的少年儿童纯洁的心灵。就在这时，新教育倡导的一种积极的生活方式，正在培养他们健全的心智，通过师生共读、亲子阅读等互动阅读发掘孩子的潜力、发展孩子的个性。朱老师说，在学校就要读书，读书就意味着教育，学校就是一个师生共同读书的乐园。而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。教师读书不仅是学生读书的前提，也是整个教育的前提。“晨诵—午读—暮省”，这一儿童生活方式课程是新教育的重要成果之一，让孩子能在他的童年与美好而永恒的经典相遇、相知，伴随他成长，成为他的习惯，为他们的发展铺垫一个丰厚广阔的智力背景，开启未来自己美好的人生。让我们，和孩子们一起阅读起来，与孩子共享阅读的欢乐，收获阅读的成果，伴随孩子成长，和他们共同享受阅读的幸福、教育的幸福！教育是一个永远美丽的梦，是每个教育人共同的梦，我们将共同努力为“新教育号”航母的远航提供更加强劲的动力，让这艘航母上的每个希望都过一种真正的幸福的教育生活。学骑自行车在记忆的宝库里，有难忘的事，也有开心的事，最令我开心的事是：学骑自行车。记得上三四年级的时候，我看见别人都会骑自行车，可是，我连自行车都没有，更别说会骑了，于是，我向爸爸、妈妈 提出了一个要求：给我买一辆自行车，起先，爸爸、妈妈并不同意，但是在我的软磨硬泡下，爸爸给我买回了一辆自行车。可是，我又不满足了：因为我看见别人都会骑自行车了，可是，我还不会骑车，于是，我就像爸爸提出了要求——学骑自行车。爸爸同意了，我高兴的一蹦三尺高……晚饭过后，我立刻要求爸爸教我学自行车，说完这句话以后我立刻推着自行车往楼下冲去……到了楼下，我就迫不及待的开骑起了，这时，爸爸叫住了我，说，：“要想学骑自行车，首先要手握稳，重心向下……”我还没等爸爸说完，就开始了我的第一次骑车“行程”，俗话说：万事开头难。果不其然，我刚一骑上去就摔个跟头，把腿都磕破了，爸爸赶忙上前安慰我、鼓励我怕我放弃，可是，我却装作若无其事的样子，站起来，拍拍身上的土，又重新骑上了车……不知经历了多少次失败，摔了多少次，我终于学会了骑自行车！看着被磕掉的车漆，我笑了……通过这件事我知道了：任何困难都不可怕，只要坚持，就能成功！