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小班教育心得：孩子哭闹，哄法要变通小班开学第一个星期，我和孩子们都是在一片哭闹中度过的。有些小朋友原本情绪不错，但身旁有小朋友哭闹受到感染也产生哭闹情绪。大概过了一个星期后，大部分幼儿都能进入正常的生活学习环节，但是有一个小朋友一直要哭，焦虑不安，不能很快适应幼儿园的生活。俞雅捷小朋友从小就跟在妈妈的身边，一直都是妈妈照顾他的。因此在幼儿园中最常听到他讲的一句话就是：“我要妈妈。”刚开始我们都会对他劝说着：“只要你不哭，妈妈马上就会来的。”但是她就是听不进去，我们都拿她没办法。安抚其他孩子的方法，在她的身上不起作用。看着俞雅捷每天哭，我们心里都又难受又着急，怕她哭坏了身体。有一次我正在上课，俞雅捷小朋友又哭着对我说：“我要找妈妈。”我说：“你不哭，妈妈四点钟就会来接你了”“好！”没想到她很快就答应了，而且答应之后就不哭了，还跑到别的小朋友面前跟他们说：“我不哭了，你们也不要哭了，妈妈四点接会来接的。”后来每次他哭着要找妈妈的时候，我都会这样哄她。比如吃饭时她哭了，我就会说：“俞雅捷乖，不哭了。等我们吃完饭睡好觉，到四点妈妈就来了!”她会很快不哭了并且把饭吃完；在上课时他哭了，我就说：“等我们学完本领妈妈就来了！”她也会马上不哭了。通过这件事我发现其实每个孩子都是需要哄的，哄孩子也是有技巧的。也许 老师偶尔的一句无心话就可以让孩子安定情绪，停止哭闹，尽管我是老教师，很多方面还是需要多学习，不断摸索和积累的。这件事引起了我的反思，“教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱护孩子”。给孩子爱心，他就会认可你；给孩子爱心，他就会亲近你；给孩子爱心，他就会喜欢你；给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温暖；给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。