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2021年教育心得面对孩子的谎言撰写人：___________日期：___________ 2021年教育心得面对孩子的谎言面对孩子的谎言穆海芳董春慧：在我们工作的每一天面对都是三到五岁的幼儿，每天都有孩子告状的现象发生，而被告的孩子总是说不是我干的，是他干的，每次面对这种情况，一时之间我也难以判断谁对谁错，孩子说谎的背后可能藏着一颗恐惧或受到重视的心，所以当孩子说了谎，我们必须冷静面对他说谎的事实，然后客观的处理，千万不能听之人之任其发展，但是要控制孩子的说谎，也不是件容易的事情。这就需要我们在孩子成长的过程中要了解孩子的心理要求并合理满足，从而从根本上消除孩子说谎的动机，面对孩子的说谎，我们要去分析，对症下药进行善意的引导和教育。事件原因：第3页共6页 我们就餐幼儿园孩子们从早上来到幼儿园一直到下午才离园，现在正是炎热的夏季，中午孩子们要午睡，今天也不例外，到了起床时间孩子门一个个穿上鞋子离开了休息室，这时游浩于沮丧着脸对我说：“老师我的鞋子少了一只。”我当时让他自己到休息室外面找一找，可是没有找到，这时我又与他一起前前后后找了找，还是没有。没办法只好让他自己先坐在休息室里。回到活动室，我问其他小朋友谁见过游浩于的鞋子，可他们都说自己没见过，这可怎么办呢?我又问了几个平时调皮的孩子，他们还是摇摇头，我急中生智，说：“不管是谁做的，只要诚实的告诉老师，老师就会原谅他，并奖励他一颗五星。”这时我发现从孩子们中间举起了一只小手，我看了看他，怎么会是他呢?刚才他还一直吆喝是别人干的哪。我就让他给浩于找出来，他不一会儿就从窗帘后找到了，看来确实是他做的。采取的有效措施：事后我仔细分析这件事，采取了以下几种措施来改正孩子的不良习惯：1、如果孩子出现了说谎行为，我们要及时找出原因。2、多聆听并经常与孩子进行沟通。3、以身作则，为孩子们树立学习的榜样，身教重于言教，榜样的力量是无穷的，因此我们平时要讲真话、说话算话，为孩子作出榜样。4、以鼓励、理解、宽容的心态对待孩子的说谎行为。5、家园互补，共同纠正孩子的不良行为。首先是让家长对待孩子的行为要给予正面的、积极的暗示，比如两个孩子中一个是诚实的，另一个喜欢说谎，积极表扬诚实的孩子，使说谎的孩子受到感染。其次，家长对孩子的行为要奖罚分明。另外还可以跟孩子约定：如果孩子近段时间改掉了某中坏习惯可以适当奖励相应的物品。总之，通过批评、鼓励、___理的方法，在家园双方共同努力下，孩子的不良行为一定会有所改变。根据孩子的心理特点，思维和认知的发展水平，从细微处入手，保护好孩子幼小、脆弱的心灵，他们是可以成为一个乖宝宝的。第3页共6页2021年教育心理学学习的体会第6页共6页 在师大学习教育心理学，收获很多，学习到了许多教育心理学的知识，对自己曾经的教学工作行为进行了一定的反思。通过学习，能使自己在今后的工作中更多的从心理学的角度去理解学生的行为，用科学的方式引导学生热爱学习，懂得学习，并且能够成为自己的未来的设计师。在学习中，我发现学习动机理论的应用，对职业中学的学生尤为重要。职业中学的学生大多是学习上的失败者，他们很少有学习的成功，也就没有了学习的动机和热情。运用学习动机理论，适当地采取一些策略，能够更好地让我们的学生___学习，___发展，___自我突破。通过杨帆老师的讲解和教材的解读，我懂得了要激发学生的学习动机，必须做到以下几点：创设问题情境，激发学生的认知好奇心。认知好奇心是学生内在学习动机的核心，是一种追求外界信息指向学习活动本身的内驱力，表现为好奇探索操作和掌握行为。“情境”不仅指实际生活情境，还包括模拟交际情景表演情景直观教具情景想象情景等。情境教学不仅是培养学生交际能力的最有效手段，还是集中学生注意力激发积极参与的好方法。运用强化原理，激发学生学习动机a 为学生设立明确适当的学习目标b 正确运用奖励与惩罚c 及时反馈学生的学习成果第6页共6页 对学生进行竞争教育，适当开展学习竞争a教师要教育学生认识竞争的利弊，教给学生公平竞争的方法或手段，___学生学会竞争。b按学生的能力等级进行竞争，让每个学生都有获胜的机会c进行多指标竞d提倡团体竞争。e鼓励个人的自我竞争和团体的自我竞争。懂得这些理论之后，我们就需要把它转化为具体的实施行为，设计不同的主题活动，来激发学生的学习动机。教师只有在不断的学习中，才能获得更多的教学手段和方法，甚至是教育教学的灵感。第6页共6页 范文仅供参考感谢浏览第6页共6页