爱,有时就是默默的倾听教育心得体会 3页

爱,有时就是默默的倾听教育心得体会教育的真谛在于爱。但爱孩子是动物也会做的事，怎么爱则是人类迥异于动物的高超之处了。初为德育导师，新奇，布满热忱，于是抓紧夹缝的空隙，循循善诱，苦口婆心。为孩子们，把心都操碎了。可是，多数时候孩子们在你面前低眉顺耳、唯唯诺诺，一转身又无动于衷、恢复原生态。个别时候，还在你背后嘀咕……挺烦的。唉﹗真是“屡教不改”﹗莫非这些孩子的心肠是石头做的吗？静下心反思自己的言行，或许，是我们表达爱的方式出了问题。年岁逐增，也丰富了我们的情感体验。和新朋友会谈人生哲学，谈读书立业，和老朋友却只话家常，柴米油盐，细细碎碎，种种琐事。孩子们，我们的心灵对话呢？就让心灵与心灵的相知相融顺其自然、水到渠成吧。回忆平日的自己，面对学生，往往先入为主，眉飞色舞，口若悬河，喋喋不休，你方唱罢我登场，轮番上演着一幕幕独角戏。你是否有细想过站在你面前的孩子们真正的需要？想得不多。那么，孩子们真正需要什么呢？不甚了解。那么，你又是如何开方子治病的呢？或许，该到我们静默的时候了。爱，有时就是悄悄的倾听，倾听孩子的心声。 爱,有时就是默默的倾听教育心得体会教育的真谛在于爱。但爱孩子是动物也会做的事，怎么爱则是人类迥异于动物的高超之处了。初为德育导师，新奇，布满热忱，于是抓紧夹缝的空隙，循循善诱，苦口婆心。为孩子们，把心都操碎了。可是，多数时候孩子们在你面前低眉顺耳、唯唯诺诺，一转身又无动于衷、恢复原生态。个别时候，还在你背后嘀咕……挺烦的。唉﹗真是“屡教不改”﹗莫非这些孩子的心肠是石头做的吗？静下心反思自己的言行，或许，是我们表达爱的方式出了问题。年岁逐增，也丰富了我们的情感体验。和新朋友会谈人生哲学，谈读书立业，和老朋友却只话家常，柴米油盐，细细碎碎，种种琐事。孩子们，我们的心灵对话呢？就让心灵与心灵的相知相融顺其自然、水到渠成吧。回忆平日的自己，面对学生，往往先入为主，眉飞色舞，口若悬河，喋喋不休，你方唱罢我登场，轮番上演着一幕幕独角戏。你是否有细想过站在你面前的孩子们真正的需要？想得不多。那么，孩子们真正需要什么呢？不甚了解。那么，你又是如何开方子治病的呢？或许，该到我们静默的时候了。爱，有时就是悄悄的倾听，倾听孩子的心声。 美国闻名节目主持人林科赖特一天访问一个小朋友，问他说：“你长大后想要当什么呀？”小朋友回答说：“我要当飞机的驾驶员。”林科赖特接着问：“假如有一天你的飞机飞到太平洋上空，全部的引擎都熄火了，你会怎么办？”小朋友想了想：“我会先告知坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上降落伞跳出去。”现场的观众笑的东倒西歪，林科赖特连续凝视着这个孩子，没想到孩子的热泪夺眶而出，于是，林科赖特连续问：“为什么要这样做？”小孩的答案透露出孩子真挚的想法：“我要去拿燃料，我还要回来！！！”在故事中，孩子回答的前半句让我们捧腹大笑，而后半句则让我们潸然泪下。假如我们不能倾听孩子的心声，不能虔诚地了解孩子真实的愿望，或许，我们将错过与孩子心灵的亲热接触，也将会缺乏真正的心灵感动！是的，感动源自于倾听。初为德育导师，我知道了我要学会悄悄的倾听，倾听鲜花在缓缓地开放，倾听宽广的大地在安详地呼吸，倾听树叶儿在吸吮着空气的清爽……倾听孩子们发出的那听不见的声音。是的，悄悄的倾听，意味着公平，意味着敬重，意味着观赏，观赏孩子们的欢颜和绚烂，也观赏孩子们的伤痕和丑陋。爱，有时就是悄悄的倾听﹗